如何提高雅思阅读分数方法

如何提高雅思阅读分数方法

雅思阅读考试成绩提高是有一定难度的，很多考生都突破不了瓶颈，让很多考生头疼，不知道该怎么办，那么如何提高雅思阅读分数方法呢?

方法一养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力。

很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，唯一可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：

如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?如我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点?

也许有人会说，这样的训练不就成了精读课了吗?如果时间允许，二次阅读成了精读，又有何不可?讲求速度的范读是考试而用，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。文章的是永远读不完的，如果想着去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇历年真题。地道的文章分析多了，对自己写文章布局谋篇也不无好处。

方法二自己学写长句，克服长难句障碍。

几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析，可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学一定听力好。同样能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。

同学们应当做的是找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会怎样写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。

分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步砍去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。所以只要欲简之必先扩之，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。

方法三文章归类阅读。

阅读文章成千上万，怎样从有限中把握规律才是关键。阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布，于是众多学子也就按部就班。可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。

最好的方法是，我们一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了考前，归纳起来就容易多了。

雅思阅读分数如何提高

单词

根据自己的英语基础制定出每天能够坚持的，切实可行的背单词计划。

结合阅读文章记忆单词是颇为有效的方法。如脱离语言环境孤立地背单词汇，就很容易把单词的意义和正确用法遗忘或者混淆。而且枯燥的单词书和字母表容易让人疲倦和产生挫败感。在精读雅思文章的同时背单词，除了单词的收获，还能深入了解文章中的各类人文常识，趣味科普知识，从而产生每天坚持阅读，坚持背单词的兴趣和动力。有效记单词的另一个重要原则是：一定要反复记忆。背过的单词一定要定期复习。

语法

掌握雅思语法应侧重对句子的理解，应学会从句子的主干成分-----主谓结构入手，对并列句、比较句、指代句、复合句和双重否定句有充分的把握，注意人称、语态在句子中的变化，并结合句子上下问，正确地掌握其要表达的思想。要逐渐培养将一个长句子读成一个相对短的句子、即长句短读的能力。读完一个长句后自己能归纳，提炼其陈述的要点。

加大阅读广度

在和雅思阅读8分以上的高分学员的交流中发现：学员们的单词量大小可能有差别，但共同点却很明显：英语的积累阅读量大。有的是考前通读过多种雅思阅读资料，有的是过去读过TOEFL、GRE和GMAT的各类文章，有的是因为工作的需要每天上网快速阅读英文参考文献。所以积累和扩大自己的英文阅读量是迈向高分的必由之路。G类考试的阅读前两部分通常是使用性强的功能性短文，如菜单、产品说明、同志、住宿安排和广告等、非常贴近西方的实际生活，但对国内绝大多数考生而言很陌生。建议争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍，如Time、Reader'sDigest等。尤其注意其中的各类广告。而A类阅读则注意多阅读篇幅较长的科普文章或学术性议论文，建议每天花半小时以上时间浏览www.nature.com、www.nationalgeographic.com、www.economist.com、www.newscientist.com、等网站，这些网站的文风、常用词汇和句子结构与雅思A类阅读相似。

提高阅读速度

雅思考试的阅读部分，无论是A还是G类，都是同时测试考生的阅读速度和理解的精确度。而如何快速地阅读完长文章，留出充足的时间回答各类题型，是考生必然面临的一个难题。要想提高阅读速度首先要改掉阅读的不良习惯。针对大多数考生的通病，提出下面4点注意事项：

1。扩大眼睛扫描的宽度。要达到雅思阅读的速度，训练自己一眼看过，至少阅读到3~5个单词。

2。阅读过程中只使用眼睛和大脑两大器官。不要小声读出来【使用了嘴和耳朵：】】，不要在心中默读【能默读说明你一眼只看到一个单词

3。遇到生单词不用紧张，学会通过上下文猜大意

4。有重点地阅读，把握文章结构和大意

雅思阅读分数怎样提高

雅思阅读高频词

虽然雅思阅读对于发音不作任何要求，但不可否认的是，熟悉单词发音能更高效地识记单词。

所以在清晨花上10分钟的时间，反复诵读高频词汇，是一个明智的选择。在朗读的过程中，可注意以下细节：

A.每个高频词【及其近义词】朗读5遍以上;

B.注意力需高度集中，不可有口无心;

C.10分钟晨读的高频词数量在30-35个【包括近义词数量为150左右】;

D.不确定发音的词不读;

E.晨读结束之后，查出不确定发音的单词音标，标注在讲义上，并做记号;

F.次日晨读时，先复习之前不确定发音的单词，再开始新单词的朗读。

雅思阅读长难句

虽然雅思考试中不允许朗读，笔者也不建议考生默读，但平时的朗读训练却可以培养考生们的语感，撇开口语不谈，这里的语感就是考生的断句能力，而断句能力是考生快速读懂长难句的必备能力。所以在雅思阅读高频词之外，考生可选择雅思阅读长难句作为反复诵读的材料。同样在朗读的过程中，注意以下提示：

A.每句长难句朗读5遍以上;

B.注意力需高度集中，不可有口无心;

C.10分钟晨读的长难句数量在12-15句;

D.不确定发音的词不读;

E.晨读结束之后，查出不确定发音的单词音标，标注在讲义上，并做记号;

F.读了5遍仍不能达到其义自现的句子做记号，分析主干，查生词;

G.次日晨读时，先复习之前不确定发音的单词和读不懂的句子，再开始新句子的朗读。

雅思阅读文章

在雅思阅读高频词、长难句之外，雅思阅读的文章本身当然也是晨读的好材料。由于文章的长度大约在1000词左右，以中等【偏慢】语速朗读一遍所花费的时间已经接近10分钟，故可按照朗读一篇文章作为晨读的工作量。之后随着朗读速度的提升，可做到10分钟朗读2篇甚至3篇阅读文章。

以上三种与雅思阅读相关的晨读材料可穿插着用在一周的晨读中，例如周一读高频词、周三读长难句、周五读全文。如果能做到每天坚持晨读，效果一般会随着次数增加有正态发展趋势。当然为了考生听、说、读、写的综合提升，可合理安排晨读内容，加入与听力、口语、写作相关的内容。拟定计划逐一实现。

如果有条件可增加以下两个环节：

1.做好晨读录音工作：自己在其它的碎片时间可以听录音，一方面加强记忆，另一方面可做好自我纠错;

2.求助同学或老师检查晨读质量：身边优秀的小伙伴或老师都是你的人脉资源，试着请他们帮忙听听录音，给你一些指导意见，哪怕你读的不是口语材料，相信他们的协助也可以帮助你发现自己没发现的问题，从而帮你进步。

怎么提高雅思阅读分数

一标准化的做题步骤：

1.阅读题干，了解文章主要内容。

2.定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。

3.将原文信息和选项进行一一对应的比较。

分别展开讲解这三个步骤同学需要做的事情，和注意事项。

1.阅读题干，了解文章主要内容。

考官一般会选择文章的重要信息出题，所以读完5个题干，很多情况下就能够大致了解一篇文章的主要内容。同学拿到一篇阅读不要先看文章，先看5个题干。然后再通过做每一道题，顺便读到对应的文章信息。这样题目按顺序做，文章也能按顺序读完。同学在读题干的时候要注意三件事;

①不要读选项。

读选项一方面浪费时间，另一方面同学读选项是时一定会读到混淆选项。会对接下来的做题有影响。

②尝试找到文章主题词。

并不是每篇阅读都能在题干中找到主题词，但同学如果能发现某个词再5个题干中反复出现。这就是文章的主题词。接下来做题读文章时，注意包含主题词的句子。这种句子重要，可能会和正确答案有关。找到主题词对做题也会有帮助，下文会有解释。

③注意每道题目的定位词。

先读完5道题干，对题目的定位有重要帮助。比如大家做第二题的时候始终找不到定位，但是如果能先找到了第三题的定位，那么第二题查找就更容易了。

2.定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。

关于定位的注意事项在上篇细节题的讲解中已经详细提及过，同学再复习一遍：

①定位词。

尽量优先选择题干中的名词定位。形容词和动词更容易被改写或忽略。

②多个定位词定位。

同学谨记不仅正确选项对应原文，绝大多数题干的信息其实也一一对应原文信息。所以同学尽量带着题干所有的信息，准确的定位到题干对应在原文的一句信息。因为考官现在也了解我们的做题方式，所以如果同学只带着题干个别单词定位，很可能会定位到原文中考官设置的混淆信息。

③顺序原则定位。

自从06年雅思改革以来，雅思阅读几乎从来没出现过信息乱序的情况。也就是说第一题的信息区间，一定在第二题的前面。第三题的信息区间，一定在第二题的后面。所以同学如果第二题做不出来，千万不要通读全文去理解，推测作者意图做题。可以先做第一题，再做第三题。两题之间的信息区间中，就隐藏着第二题的正确答案。

④信息区间。

找到题干对应文章的一句信息之后，同学继续向下读，【在读到下道题信息出现之前】一般就可以找到正确选项对应的信息。

只有两种情况，同学需要向上找寻信息：

a.定位到的信息为数字串，或举例说明部分。

b.出现了逻辑关系词【therefore，so，asaresult】或代词【thatis，theseare】

⑤考点句。

考点句就是原文中，考官出正确答案那个句子。一般来说这些句子就是文章中提示重要内容的一些信息。下面是的雅思阅读中常见考点句的一些标志。【最常考的三个给同学做了标注】

and开头的句子。

含比较最高表达的句子。【ratherthan，mostlikely，绝对表达等】

*转折逻辑关系【but，however，yet，although等】

因果逻辑关系

*数字串或举例的前句和后句

*结论建议型语言【researchindicates,reportsuggests等】

段落的首句末句第二句

段首代词

解释说明【，：--后的解释说明部分】

3.将原文信息和选项进行一一对应的比较。

关于一一对应，细节题的文章中也提及过。这里举一个例子，让同学再熟悉下我们的做题口诀，一一对应。

原文：

Boys'schoolsaretheperfectplacetoteachyoungmentoexpresstheiremotionsandinvolvetheminactivitiessuchasart,danceandmusic.

Farfromthetraditionalimageofacultureofaggressivemasculinity【阳刚】,theabsenceofgirlsgivesboysthechancetodevelopwithoutpressuretoconformtoastereotype.aUSstudysays.

Boysatsingle-sexschoolsweresaidtobemorelikelytogetinvolvedinculturalandartisticactivitiesthathelpeddeveloptheiremotionalexpressiveness,ratherthanfeelingtheyhadtoconformtotheboycodeofhidingtheiremotionstobearealman.

选项：57.Theauthorbelievesthatasingle-sexschoolwould____.

A】forceboystohidetheiremotionstoberealmen

B】helptocultivatemasculineaggressivenessinboys

C】encourageboystoexpresstheiremotionsmorefreely

D】naturallyreinforceinboysthetraditionalimageofaman

正确答案：C

同学一定要一个答案之所以正确，就是因为它和原文信息形成了含义或语义成分的一一对应。single-sexschool定位在文章第三段。C选项的encourage对应原文的helpeddevelop，选项中的expresstheiremotions对应原文中的emotionalexpressiveness，选项中的morefreely对应原文中的morelikely。一一对应所以正确。

以上即是标准化的做题步骤，简单读题干，定位，比较。

接下来同学最大的疑问，不认识单词怎么办?

二不认识单词的两个正确的思考方向：

1.比较原文和选项部分成分的对应。

我们讲过正确答案和原文一一对应。所以即使同学不认识单词，没关系。只要认识一个两个重要单词也就足够做题了。

比如上文举的例子。即使同学原文中的信息大多不认识，但如果能发现选项的encourage对应原文的helpeddevelop，选项中的expresstheiremotions对应原文中的emotionalexpressiveness，即使只找到这么两处的语言对应，那么就找到了正确答案。

2.通过段落或文章主题做题。

因为文章是想通的，句子和句子之间是有支撑与被支撑关系的。所以如果同学做题原文一句话读不懂，可以看看这句话是不是被其他句子支撑，或者这句话是不是在支撑一个主题句?找到支撑或者被支撑的句子，同样可以理解到相同的内容。这就是我们经常说的，通过细节可以做题，通过细节支撑的主题也可以做题。