托福阅读表格题怎么做

托福阅读表格题怎么做

托福阅读表格题怎么做?在托福阅读的题目中，表格题的出现频率要高于对比表格题。这是由它们自身特点，出题方式和原文是否具备对比对照关系这三方面的因素决定的。

表格题的出题模式有两种：一种是针对全文内容出题，答案由全文的主题，细节和重点支持段落的概述三部分组成。一种是针对文章中的重点支持性段落出题，答案由这些重点支持性段落主题，段落结论，以及重点支持性例子的概述三部分组成。

以下请参照一个表格题的范例：

TheAtlanticCodFishery

OffthenortheasternshoreofNorthAmerica，fromtheislandofNewfoundlandinCanadasouthtonewEnglandintheUnitedStates，thereisaseriesofshallowareascalledbanks.SeverallargebanksoffNewfoundlandaretogethercalledGrandBanks，hugeshoalsontheedgeofNorthAmericancontinentalshelf，wherethewarmwatersoftheGulfStreammeetthecoldwatersofLabradorCurrent.Asthecurrentsbrusheachother，theystirupmineralfromtheoceanfloor，providingnutrientsforplanktonandtinyshrimp-likecreaturescalledkrill，whichfeedontheplankton.Herringandothersmallfishrisetothesurfacetoeatthekrill.Groundfish，suchastheAtlanticcod，liveintheoceansbottomlayer，congregatingintheshallowwaterswheretheypreyonkrillandsmallfish.ThisrichenvironmenthasproducedcodbythemillionsandoncehadagreaterdensityofcodthananywhereelseonEarth.

Beginningintheeleventhcentury，boatsfromtheportsofnorthwesternEuropearrivedtofishtheGrandBanks.Forthenexteightcenturies，theentireNewfoundlandeconomytakingfishbacktoEuropeanmarkets.Codlaidouttodryonwoodenflakeswasacommonsightinthefishingvillagesdottingthecoast.Settlersintheregionusedtothinktheonlyseacreatureworthtalkingaboutwascod，andinthelocalspeechthewordfishbecamesynonymouswithcod.Newfoundlandsnationaldishwasapuddingwhosemainingredientwascod.

Bythenineteenthcentury，theNewfoundlandfisherywaslargelycontrolledbymerchantsbasedinthecapitalatSt.Johns.Theymarketedthecatchsuppliedbythefishersworkingoutofmorethan600villagesaroundthelongcoastline.Inreturn，themerchantsprovidedfishingequipment，clothing，andallthefoodthatcouldnotbegrownintheislandsthin，rockysoil.Thissystemkeptthefishersinacontinuousstateofdebtanddependenceonthemerchants.

Untilthetwentiethcentury，fishersbelievedinthecodsabilitytoreplenishitselfandthoughtthatoverfishingwasimpossible.However，Newfoundlandscodfisherybegantoshowsignsoftroubleduringthe1930s，whencodfailedtosupportthefishersandthousandswereunemployed.Theslumplastedforthenextfewdecades.ThenwhenaninternationalagreementdecidedtobuildupthemodernGrandBanksfleetandmakefishingaviableeconomicbaseforNewfoundlandagain.AllofNewfoundlandsseafoodcompaniesweremergedintooneconglomerate.Bythe1980s，theconglomeratewasprospering，andcodwerecommandingexcellentpricesinthemarket.Consequently，therewasasignificantincreaseinthenumberoffishersandfishprocessingplantworkers.

However，whiletheoffshorefisherywasprospering，theinshorefishermenfoundtheircatchesdroppingoff.In1992，theCanadiangovernmentrespondedbyclosingtheGrandBankstogroundfishing.Newfoundlandscodfishingandprocessingindustrieswereshutdowninabidtoletthevanishingstocksrecover.Themoratoriumwasextendedin1994，whenalloftheAtlanticcodfisheriesinCanadawereclosed，exceptforoneinNovaScotia，andstrictquotaswereplacedonotherspeciesofgroundfish.Canadascodfishingindustrycollapsed，andaround40，000fishersandotherindustryworkerswereputoutofwork.

Atlanticcodstockshadoncebeensoplentifulthatearlyexplorersjokedaboutwalkingonthebacksoftheteemingfish.Today，codstocksareathistoricallylowlevelsandshownosignsofimminentrecovery，evenafterdrasticconservationmeasuresandseverelylimitedfishing.Fishermenoftenblamethediminishingstocksonseals，whichpreyoncodandotherspecies，butscientistsbelievethatdecadesofoverfishingaretoblame.StudiesonfishpopulationshaveshownthatcoddisappearedfromNewfoundlandatthesametimethatstocksstartedrebuildinginNorway，raisingthepossibilitythatthecodhadmigrated.Still，noonecanpredictwhetherandwhenthecodwillreturntotheGrandBanks.

托福阅读常用的训练方法

1、可以粗略的看看文章的段数，针对每一段大概几道题有个预期。【例如若只有5段，那长段都一定是3道题】粗看每段首句，对文章的整体意思心中有数。

2、每一段段首变成中文理解，再去快速的进入状态，同时还要记忆主要意思。【就算只有一道词汇题，这段的段首也要读】。

3、每读一段整理一次逻辑，A支持的观点是、A的观点的问题是、B的观点是。同时还要使用图像帮助理解，逻辑帮助记忆，生成图像对含义进行理解，针对逻辑上用色彩记忆红黄绿记忆法，每一段的首句可以当成逻辑中心标记黄色，这段若讲倒推如原因，在脑中的逻辑框架肯定是会在红色的区域生成记忆，如果正推将后果等就在绿色区域生成图像，读完全文留下来的会是每一排都是红黄绿三色的逻辑关系，每一段都纵向罗列。

4、因为每一段都会出现细节题，托福课程老师表示若有托福阅读词汇题等可以首先的看一句话，做完了要看到细节题问了哪些又去看文章，因为有4个选项，选一个对的或者不对的，看的时候自己要边看边比如出三个步骤，解释了三个方面的问题，或者其他。

托福阅读后三个月如何制定复习备考策略

考前一个月

首先在词汇上，大家能够每天去自行制定任务量，做到定量背诵核心词汇【提醒大家可以使用红宝书7天词汇】，再去持续的强化记忆高频词汇。大家还要注重从易到难地积累不同题材文章的相关词汇，首先去背诵自己感兴趣的学科又或是域的单词，又去慢慢的过渡到自己并非很擅长的学科的相关单词。可通过编故事的方式将一个学科中的单词进行串记，帮助记忆。

其次在句法上大家还要应对自己已经掌握的句型以及语法点，利用句型练习又或是做题加强熟练程度。再针对自己还没有掌握的句型或语法点，必须要去及时的询问老师，再做起码20句的相应的长难句拆分及理解训练，同时在课下选取自己做题过程中遇到的难点句进行巩固练习。攻克句子理解可以提高做题的速度和准确率，并加深对文章的题解。

第二个月

掌握阅读十大题型同时还要学会解题的方法。但是在学习方法的基础上再做专项训练，各个击破。

第三个月

第三个月重点是在做题上。不断的去做资料，可以把做题方法运用到做题中。从而将自己在做题中的问题与解决方法找到。在做题的过程中还要注重把握时间。在考前一周还可做模拟考试，模拟考成真实的操作系统。后就是调整考试心态，轻松应考。