托福口语13分怎么提高

托福口语13分怎么提高

托福口语13分怎么提高?

1.LookforopportunitiestospeaktonativespeakersofEnglish.Interactionwithotherswillhelpimproveyourspeakingability.找机会与母语为英语的人对话，主动增加这类交流有利于提高自身的口语水平

找一个口语练习的伙伴，每周固定时间相互练习口语。

如果你找不到英语母语者作为练习伙伴，可以在一段时间内找一个同样需要练习并且只用英语对话作为练习的小伙伴。

2.Practicespeakingforalimitedtimeondifferenttopicswithoutalotofpreparation.Timeyourresponsestoquestions.在无需大量准备的情况下，根据不同的话题进行有限时间的练习，为你的回答设定时间。收集常考题目并列一个复习清单，比如：

3.Makealistofsomegeneralspeakingtopics.Thinkofaspecificexampleforeachtopic【aparent,themarket,readingbooks】andtalkabouteachforoneminute.列出一个常用口语话题集，如：你仰慕的人，你喜欢游览的地方，或者你喜欢做的事情等。为每个话题想出一个特定的一分钟回答。

4.Selectoneofthetopicsaboveandwritedownthreeverbsandthreeadjectivesrelevanttothetopic.Trytousethewordsasyouspeak.为以上的话题选出一个写下与其相关的三个动词和三个形容词，尝试把这些单词放进自己的回答中去。

5.Concentrateonspeakingclearlywithgoodpronunciationandintonation.Speakwithconfidenceandopenyourmouthmorewidelythanyounormallydo.集中精力在发音和语调的清晰度上。自信地开口去说，并且比你平时尽可能更广泛去开口。

如果你一个词一个词地说，很难让人明白你的意思。尝试连贯地表达整体意思。

在一个阅读段落中首先标记全文思想，然后大声朗读，注意其中短语和意思表达。

找一本带听力音频的书，听录音并在文本中标记句子的停顿、重点和语调，然后读文本，试着模仿句子中的停顿、重点和语调。

6.Usebooksthatcomewithaudiorecordingstostudypronunciation,stressandintonationinEnglish.用附带录音的书籍来学习英文的发音，重音和语调。

托福口语迅速提升方法

新托福口语一共包括6个task，前两个为独立口语，后面四个为综合口语。因为托福口语提升练习中不仅要练习说的能力，还要练好听的能力，所以托福口语复述练习是口语提升的最佳方法，听说一体，有效提高。下面我们来说说如何进行托福口语复述练习。

第一步：听懂内容，整句复述

第一步练习较为简单，只需要大家能够听懂听力材料的内容，并能够整句复述即可。这是托福口语复述练习的第一步，也是打基础的一步。大家在听到听力材料的时候，首先要保证能够听懂内容，然后一句一句复述。听懂是复述的前提，此时不做间接复述，尽量还原原文。初步练习主要是练习听力，矫正发音。大家在做复述练习时可以给自己复述的内容录音，看看有哪些表达不完整不正确的地方，对照着听力原文进行修正。

第二步：精确复述

在听懂内容的基础上，可以进入第二步练习。此时要精听内容，确保自己复述内容与原文一致，不会漏掉内容。精确复述要求大家能够听懂整句中的每一个单词，不会遗漏任何信息。进阶练习要在基础练习的基础上再做提升，不只停留在听懂复述的基础上，要确保自己的能够精确复述整句话，不出现偏差。托福口语中的综合口语部分要求大家能够听懂材料中的每个要点，所以精确复述练习是为了让大家在听听力的时候不会遗漏听力材料中的要点。

第三步：速记，整段间接复述

前两步是基础阶段的复述练习，大家练好了前两步以后就要进入口语复述练习的最终阶段：整段间接复述。对听力材料整段复述单靠临时记忆是不行的，大家要练习速记能力。此时的复述不再按照听力材料原文复述，而是作为第三方进行转述。听听力的时候迅速记下要点，然后进行间接复述。托福口语考试答题时都采用间接复述的方法，不仅是间接复述，还要对听到的内容进行要点归纳，用自己的话来表达。托福口语的听力材料都是整篇播放完以后才会让考生开始转述，所以此时的复述练习要以口语考试为标准，练习整段听力材料的转述。转述中不加入自己的观点，只是以第三人称的方式叙述段落内容。我们在初中或高中的语法中都学过转述方法，我们来举个简单的例子：

Tonysaid：Ivealreadyseenthefilm.

变为间接转述句：Tonysaidthathehadalreadyseenthefilm.

大家在做间接复述的时候要注意人称的改变以及转述引语前的that，间接转述的时候不会重复原话，句子的时态会有所变化，指示代词和时间地点也要跟着变动。

托福口语常见的语法错误整理

托福口语考试中，语法错误是最基本的错误，对于我们口语的分数也有很大的影响。为大家汇总了考试中经常出现的语法错误，在这里分享给大家，希望同学们能够借鉴，避免在自己的考试中，出现这些问题。

错误一时态

时态错误可以算语法错误中最低级而又最不易发现的两种了。它的低级是因为时态是所有考生在笔头上都已掌握的很好;但一转到口头上，就很难保持了。请看以下的例子：

PartI问题：Whydidyouchoosetostudythatsubject?

针对这个问题，可能你的口语老师会教你用thereasonwhyIisthat这个句型来回答。但所有考生在第一次作答时，基本上都会忽略所提出问题的时态，而在作答时用一般现在时来回答：ThereasonwhyIchoosetostudythissubjectisthatIaminterestedinlearningitatthattime。

很显然正确的回答应该把句中的choose变为chose，is变为was，am也要相应的变成was：如：ThereasonwhyIchosetostudythissubjectwasthatIwasinterestedinlearningitatthattime。

错误二therebe句型与have/has混杂使用

这一问题的出现，要归罪于现在完成时的therebe句型，如Therehasbeenabigchangeinmyhometown。有许多考生在记住这个句子之后在想表示有这个谓语动词的时候都，往往会把therebe与have/has同时出现在一句话中，而句子的含义并非想表达现在完成时。如：Therehavemanywildanimalsinmycountry.而正确的说法为Therearemanywildanimalsinmycountry。或Mycountryhasmanywildanimals。

错误三形容词比较级与最高级

在形容词变比较级与最高级时，只有三个音节以上【含三个音节】的形容词才需要加more或themost，其他的形容词都是直接加er或者去y变ier的规则变化，但是有的考生在作答时极易忽略该形容词是否规则变化，而想当然的再三音节以下的形容词前加more或themost。如：It'smoreeasyformetofindajobwiththismajor.而正确的说法为：It'seasierformetofindajobwiththismajor。

错误四形容词ing与ed的区别

你可能可以熟练的背出ing是形容一件事或一种东西，ed是形容人这一口诀，但是你敢肯定自己在作答中不会犯这种错误码?看以下及组形容词：interesting与interested;exciting与excited;surprising与surprised。什么叫形容人?基本上来讲，可能出现的情况无非以下两种：a.somebody+be动词+以ed结尾的形容词+介词+something如：I'msurprisedaboutthispieceofnews.b.somethingmake【s】somebody+以ed结尾的形容词如：Thispieceofnewsmakesmesurprised.什么叫形容一件事或一种东西?也就是：a.something+be动词+以ing结尾的形容词如：Thispieceofnewsissurprising.b.以ing结尾的形容词+名词如Thisisasurprisingpieceofnews。

错误五动词短语忽略成分

有些动词短语的搭配是固定的，只有把短语完整的说全的情况下才可以接之后的名词，但许多考生很容易忽视这一点。如：listento,goto,lookforwardto,payattentionto等等。所以我们要在练习中尽可能的回忆当时学校课堂上所交的那些口诀，来确保每一个说出的动词短语不会遗忘任何成分。

错误六情态动词后不加动词原形

有的考生会因为过度重视时态问题，如一味的想着整个作答都要基于某种时态而忽略情态动词后要加动词原形这一原则。如：IthoughtthereasonwhyIchosetostudythatsubjectwasIcouldgotabetterjobafterlearningthat.而正确的说法则是IthoughtthereasonwhyIchosetostudythatsubjectwasIcouldgetabetterjobafterlearningthat。

托福口语练习的6个小方法

托福口语的提升过程中，大家掌握一些有效的方法，可以帮助我们更轻松的来备考。为大家整理了一些托福口语练习的小方法，供大家参考复习。

1.Practice【练习】：发音有问题是难免的，所以很多人会害怕说错而不开口。没关系多练习就好了，不要害羞。本来郁闷应该是一个过程，应该是你前进过程中一个必须经历的过程。但是很多情况下，由于你不动手去解决，所以他就变成了一个结果。口语跟口才是有相同性的。您想要一个好的口才，那么就要通过不断的练习来实现。但是人一旦过了15岁，就特别害怕失败。人一旦过了25岁，就大多不接受新知识。这都是阻碍你提升自己口语的拦路虎。渴望去丢脸!只有今天多丢脸，才有出分后的那张笑脸。

2.Slowdown【慢下来】：很多初学者总是希望走一步到位的路线，但是实际上，什么都是有一个循序渐进的过程。就像很多人在练绕口令的时候，也是从慢速逐渐加速的，而不是一次马上就能有很快速度的，所以刚刚开始的时候，控制自己的语速，尽量说的标准一些!

3.Listentoyourself【听自己】：如果你不能听出你自己的发音问题，就很难去改正它。其实现在很多口语材料都配备了相应的音频，你绝对应该把自己的声音录下来，然后跟相应的声音进行比较，只有这样一点一滴的去校对，录音，修改，再录音，这样一个过程走过几遍，你才会发现自己的声音才会接近真正地道英语者的发音。

4.Copytheexperts【模仿专家】：英语为母语的人士是最好的老师。所以注意听英语广播或英语电影、电视节目，听他们的发音，还要注意看他们的口形。不要看字幕模仿你听到的声音，即使你不确定他们在说什么。

5.Findapartner【找伙伴】：从别人那里得到反馈是很重要的。有一个partner的话，你就会发现，哪怕你今天不想学，那么你的partner也会督促你，因为，你如果今天放弃了，那么对方也就失去了锻炼自己口语的机会。而且当你有一个伙伴的时候，你的伙伴会非常迅速的发现你自己的问题，同时也就能及时纠正!

6.Bepoetic【充满诗意】：大声地念诗、演讲，专注在字的重音和音调。因为诗歌通常都是琅琅上口，有节奏感的，多多练习有助于提高英语水平。发音准了语调对了，语感慢慢出来了，这对记忆单词和交流都有好处。