托福口语第一题答案解析

托福口语第一题答案解析

托福口语总共有6道题，其中Task1-2为独立口语，其余4道题为综合口语。

题目：

Talkaboutagame,sportorothergroupactivitythatisplayedinyourcountry.Explainwhyyouthinktheactivityisenjoyable.

Student1：

SpeakingRubricScore:2.53

Answer：

Basketballisonegroupactivity❶anditisplayedinmycountrywithhighfrequencyamongpeople,❷nomattertheirage,statusorgender.Numerouspeopleplaybasketball❸torelaxationandgetexercise.Thereisatleastonebasketballcourtsituatedin❹communitiesinmycountry,andpeoplerangingfromadultstochildrengotoplayregularly.Afteralongdayswork,many❺peoplewhoworkintheofficeschoosetoplaybasketballtomomentarilygetridoftheir❻tiredwork.Forkids,runningaroundandchasingtheonewiththeballisquiteexciting.

ExerciseEvaluation

GeneralDescription【总体陈述印象】:

考生具有一定的信息组织能力，并能够多角度回答问题，但总体信息组织松散，语汇表达单一不明确，语法存在错误，发音带有明显的中式口音。

TopicDevelopment【话题发展】:该答案采用金字塔结构，对篮球进行多角度描述，指出篮球的受众人群不分性别年龄，从children到adults都有【who】,人们打篮球的目的是得到放松和锻炼【why】，每个社区至少有一个篮球馆【where】,孩子们在打篮球的时候runningandchasing【what】.在细节处理的时候，forkids运用了举例的手法。但是每个出发点的信息发散不集中，信息衔接时逻辑不连贯。

LanguageUse【语言运用】:❶句式过于简单：anditis句式过于简单;❷语法错误：nomatter后面不单独接名词短语。表示不管、无论之意，往往后面接what,when,where等等;❸语法错误：此处to后面需要接动词，同时and表示并列结构，其后面为get，所以relaxation前面也需要动词;❹语意不明：该处笔者的意思是【每个】社区里都会有至少一个篮球场，但是，communities的表达却不恰当;❺表达过于简单：可以用更有难度的短语带替代peoplewhoworkintheoffices;❻语法错误：tired的意思是感到累的，不是累人的。

Delivery【语言表达】:学生的整体回答缺少语调的变化，句与句以及词与词之间缺少有效停顿。该学生在发音方面出现了较多处错误，比如frequency，their，gender，communities，regularly等，也没有注意发音时弱化，翘舌，连读，略读。

Student2：

SpeakingRubricScore:3.54

Answer：

Well,IbelieveChinesechess❶hasalargepopularityinmycountry.Inthefirstplace,itrequires❷aquickmindandgreatpatiencefromtheplayer.Whenplayingthisgame,bothoftheplayersneedto❸becompletelyfocusedtofigureoutwhichmovescanthreatenoreventaketheirrival'smove.Andtheplayersmustconsideratleast3movesaheadbeforetheyplacetheirpiece.AdditionallyIthink❹itsrelationtoChineseancienthistoryisalsoa❺criticalfactorforChinesepeople,especiallyseniorcitizenstoenjoythisgame.Peoplelovetalkingaboutthoselegendaryheroiceventsintheancienttimes,soChinese-chess❻cannotonlyofferusadelightfulgamingexperience,butalsofillingapinourhistoricalknowledge.

ExerciseEvaluation

GeneralDescription【总体陈述印象】:

考生的发音较好，咬字清楚，回答中逻辑很有连贯性，语汇表达多样，句式丰富，信息完整。

TopicDevelopment【话题发展】:该答案采用典型的平行结构，thesisstatement是选择中国象棋这一在中国受欢迎的sport进行描述，特征一该项运动需要下棋者拥有迅速的反应和足够的耐心。特征二是该项运动和中国古老的历史文明密切相关。细节处理上Whenplayingthisgame,一句用了解释的手法论证quickmind和greatpatience.playersmustconsideratleast3moves运用了举例的手法。考生在回答时，运用well,Ibelievethat;inthefirstplace;additionallyIthink的句式，使整个答案层次更加分明。

LanguageUse【语言运用】:❶中在表达中国象棋非常受欢迎时，没有用常见的bepopular,而是用名词形式，体现语汇多样性。❷准确地描述象棋需要下棋者迅速的反应力和冷静的头脑。❸中的befocusedtodo替换了考生常用的payattentiontodoing.❹中的itsrelationto准确地表达了与的关系。❺替换了考生常用的beimportantto.❻中notonly...butalso...的句型提高了句子的层次。

Delivery【语言表达】:此学生的回答连贯性和语言的流畅性较好，很多词组的发音均有很好的发音习惯，如弱化figureoutwhich，atleast，略读ancienthistory，talkingaboutthose，quickmind等;连读offerus，fillin等;卷舌great，players，before，factorfor等。回答中考生的语速均等，并且句与句、词与词之间有明显停顿，让考官听得很清楚。

托福口语练习的6个小方法

1.Practice【练习】：发音有问题是难免的，所以很多人会害怕说错而不开口。没关系多练习就好了，不要害羞。本来郁闷应该是一个过程，应该是你前进过程中一个必须经历的过程。但是很多情况下，由于你不动手去解决，所以他就变成了一个结果。口语跟口才是有相同性的。您想要一个好的口才，那么就要通过不断的练习来实现。但是人一旦过了15岁，就特别害怕失败。人一旦过了25岁，就大多不接受新知识。这都是阻碍你提升自己口语的拦路虎。渴望去丢脸!只有今天多丢脸，才有出分后的那张笑脸。

2.Slowdown【慢下来】：很多初学者总是希望走一步到位的路线，但是实际上，什么都是有一个循序渐进的过程。就像很多人在练绕口令的时候，也是从慢速逐渐加速的，而不是一次马上就能有很快速度的，所以刚刚开始的时候，控制自己的语速，尽量说的标准一些!

3.Listentoyourself【听自己】：如果你不能听出你自己的发音问题，就很难去改正它。其实现在很多口语材料都配备了相应的音频，你绝对应该把自己的声音录下来，然后跟相应的声音进行比较，只有这样一点一滴的去校对，录音，修改，再录音，这样一个过程走过几遍，你才会发现自己的声音才会接近真正地道英语者的发音。

4.Copytheexperts【模仿专家】：英语为母语的人士是最好的老师。所以注意听英语广播或英语电影、电视节目，听他们的发音，还要注意看他们的口形。不要看字幕模仿你听到的声音，即使你不确定他们在说什么。

5.Findapartner【找伙伴】：从别人那里得到反馈是很重要的。有一个partner的话，你就会发现，哪怕你今天不想学，那么你的partner也会督促你，因为，你如果今天放弃了，那么对方也就失去了锻炼自己口语的机会。而且当你有一个伙伴的时候，你的伙伴会非常迅速的发现你自己的问题，同时也就能及时纠正!

6.Bepoetic【充满诗意】：大声地念诗、演讲，专注在字的重音和音调。因为诗歌通常都是琅琅上口，有节奏感的，多多练习有助于提高英语水平。发音准了语调对了，语感慢慢出来了，这对记忆单词和交流都有好处。

托福口语冲刺阶段复习步骤

1、放一句托福考试口语音频

2、将音频暂停

3、将刚才说的那句话进行复述5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止

4、放下一句托福口语音频

5、将音频暂停

6、将刚才说的那句话进行复述5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止

7、当跟读完10句话之后，将前面的10句话，连起来进行播放

8、将音频暂停

9、将刚才说的那10句话进行复述5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止

10、托福口语学习时注意，此处与前面不一样!将刚才播放的10句话再次进行播放5-10遍，同时让自己根据文本跟着口语音频跟着进行朗读5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止

11、再朗读一遍，同时将自己朗读的这10句话，也就是自己已经达到最纯熟的这10句话进行录音。

12、将自己的录音，与口语音频的录音进行对比，将不同点，重新模仿，直到自己满意

13、将自己最满意的音频再次进行录音

14、重复前面的1-13步

15、当跟读完100句之后，再将这100句重新进行播放5-10遍，同时让自己根据文本跟着口语音频跟着进行朗读5-10遍，直到自己认为不能更接近原文朗读为止

16、将自己这100句最完美的朗读进行录音，并且与口语录音进行对比

17、根据口语录音与口语音频的对比，再次修正自己的发音，重新模仿，直到自己满意

18、将这100句进行录音，任务结束。

托福口语怎么练习更流利

指南上对于连贯的描述是：therelationshipbetweenideasandtheprogressionfromoneideatothenextisclearandeasytofollow.就是说观点之间的关系要明确，从一个观点讲到一个观点的过程也要很清楚。

那么我们该如何做到呢?

首先我们要了解表达两个句子关系的方法：

其中一种方法就是所谓的明连接，主要体现在形式上：就是利用because,as,while,if,however,therefore,although,similarly,consequently,nevertheless，first和second等连词或者副词表达因果，并列和转折等关系。

另一种方法则是暗连接，主要体现在语义上：通过使用指示代词、人称代词等对前一句中出现过的内容进行指代，或者对前一句话中出现的关键词进行转述，解释，从而形成自然的承接关系。

我们看下面一则故事的节选：LastweekIwenttothetheatre.Ihadaverygoodseat.Theplaywasveryinteresting.Ididnotenjoyit.Ayoungmanandayoungwomanweresittingbehindme.Theyweretalkingloudly.Igotveryangry.Icouldnotheartheactors.Iturnedround.Ilookedatthemanandthewomanangrily.Theydidnotpayanyattention.

这则故事语法准确，内容充实，但是在连贯性上略逊一筹。我们尝试通过明连接和暗连接两种方法来润色该文章。

LastweekIwenttothetheatre.Ihadaverygoodseatthere.Theplaywasveryinteresting，butIdidnotenjoyit.Itisbecauseayoungmanandayoungwomanweresittingbehindme.Theyweretalkingloudly.IgotveryangrywiththemforIcouldnotheartheactors.Iturnedroundandlookedatthemanandthewomanangrily.Theydidnotpayanyattentiontome.

画红的地方就是使用了明连接和暗连接的地方，对照原文，文章的连贯性有了较大的改善，读起来更加顺畅。

托福口语的回答可以看作是一个个的argument，对于连贯性的要求更高。除了句子之间要有联系以外，我们还要注意到段与段之间的联系。通常我们用总分【一个主题，两个分论点，每个分论点后面加例子】的结构来回答。主题句中表明观点后可以加上because，fortworeasons表明和后面两段话的因果关系。

而两个分论点前面可以用first和second这样的序数词来表示两段的并列关系，也可以在两段之间加上表示递进关系的whatsmore，furthermore，moreover等词。每个分论点的例子要在语义上【暗连接】对于分论点进行支持。

比如该题为：Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Peopleshouldsometimesdothingsthattheydonotenjoydoing.Usespecificreasonsandexamplestosupportyouranswer.

Inmyview,peoplesometimesshoulddothingsthattheydontenjoyfortworeasons:

Inmyview,peoplesometimesshoulddothingsthattheydontenjoyfortworeasons:First,theycanlearnsomethingnewfromit.

Forexample,whenIwasaseniorhighschoolstudent,Iwasaskedtoplayaroleinaplay.IhadneverdonethatbeforeandIdidntwanttodoit.However,fromthatIgainedalotofexperienceabouthowtoperform【呼应分论点一】.

Second,peoplemayfindthatthethingstheydontwanttodoareactuallyinteresting.Forexample,whenIwaspreparingforthatplay,Ifoundthatitwasalotoffuntolearnmylinesandperformwithalargegroupofpeople.Becauseofthis,IthinkdoingthingsthatIdontlikemayturnouttobeagoodexperience【此句呼应分论点二】.