新托福综合写作话题

新托福综合写作话题

综合写作要求阅读一篇文章，再听相关的讲座，最后根据听力材料和对照听力和阅读的关系写一篇150-225字左右的文章。它考察了听读写三种能力，而对三方面的要求尽管比单项要求简单，比如听力材料相比听力考试部分简单，阅读材料相比阅读考试部分容易，所考查的组织语言要求相比独立写作也要容易。

学生一般认为是最容易得分的，但事实并非如此，在这里要注意几个方面。

1、托福综合写作字数要求

最新版的OG，里面关于字数的描述如下：Suggestedlengthisbetween150and225words.Youwillnotbepenalizedifyouwritemore,solongaswhatyouwriteanswersthequestion.也就是说只要你是在回答问题，多写是不会扣分的。不少学生写了长篇大论还得了高分，毕竟内容详实了，细节更多了。

2、托福阅读和听力孰轻孰重

在官方说明中有这么一段话：Youwillreceiveascoreofzeroifallyoudoiscopywordsfromthereadingpassage.Youwillreceiveascoreof1ifyouwriteONLYaboutthereadingpassage.Torespondsuccessfully,youmustdoyourbesttowriteaboutthewaysthepointsinthelecturearerelatedtospecificpointsinthereading.

可以看出抄袭阅读材料或者只写出阅读的内容是要严重扣分的，我们应该做的是侧重听力并明确指出与阅读材料的关系。

3、听力写多少

综合写作的听力的确比听力考试的听力简单，但是听力考试中我们只要听懂大致意思就够了，细节并没有那么重要，做题也不过是选择题，对我们的表达能力并不做要求。而综合写作的听力不仅要讲清楚大概还要说清楚细节，不管是论据还是例子。这就要求我们真正理解文章的内容结构和层次和衔接，所以才能在写作中体现出听力的逻辑性。

4、阅读写多少

根据以上OG的要求，它并不侧重阅读。所以只要写出阅读的中心思想和主要论据就可以。写作中如果想凑字数或丰富文章可以多添加阅读的细节。不过更关键的无疑是听力的内容是不是记录完整了。这是得分点。

5、事实和理论是否弄清楚

在阅读和听力里面有提到一些研究，实验或者发现，这些往往是事实，而据此研究者们提出相关的理论或推测。很多学生不分事实还是推测就进行写作，毋庸置疑犯了逻辑错误。事实上我们可以根据一些信号词来判断，比如表示可能性的词，may,might,could,would,islikely,morelikely,probably，这些词的前面就是事实，这些词的后面就是理论或推测。这就能大大方便了学生扫描文章或做听力时抓住要点。

6、托福写作模板使用

托福写作模板提供了一个完整的框架，比如一个开头段，三个主体段，学生只要进行填空就可以。所以很多学生喜欢用模板，但是却断章取义，在自己填充的部分不管是内容上还是语法上犯很多错误，比如是要写名词短语还是从句，是写对方观点还是自己观点，用什么时态等，学生经常摸不着头脑，这就需要老师细致的进行批改分析。

托福综合写作解题新思路

综合写作【IntegratedWriting】长期以来都是托福考试的难点之一，全面考察考生快速阅读、听取关键信息和原文复述的能力。

很多考生在备考过程中片面注重独立写作，忽视综合写作，甚至称综合写作是小作文，而独立写作是大作文，这种思路是极端错误、非常危险的。托福写作最终由综合和独立二者取平均分，换言之二者同等重要，不可偏废。

但是还有很多考生是有心无力，由于阅读和听力实力较弱导致综合写作失分严重，想要提升却不得其法。从传统备考思路看提升阅读和听力固然没错，但如何在有限的时间内加强针对性、高效提分才是关键。

要达到快速提升的效果，首先要关注综合写作本身的设计理念。有别于托福考试的阅读和听力部分，综合写作中的阅读和听力以学术类话题为主，且二者围绕同一主题展开论证，构成反对或支持的关系。所以阅读和听力本身难度就大大降低。那么考生能否在快速阅读的基础上，对听力做出正确的预测呢?

横向观察ETS设计的各类考试不能发现，虽然考察重点不同，但一些基本思路不尽相同。在GRE考试的写作部分同样要求考生写两篇文章：Argument与Issue。在Argument部分，考生先阅读一篇文章，然后写出文中存在的逻辑错误。这种考察形式与托福综合写作部分有很多相似之处，只不过在托福综合写作中不需要考生主动描述阅读中的逻辑漏洞，而是复述听力中的演讲者如何驳斥阅读中的观点。

所以参加过GRE考试的考生触类旁通，通过利用TPO等备考材料反复练习，不断矫正思路，可以培养从阅读文章出发、预测听力内容的能力。从而在合理判断的基础上有的放矢的去听，提高通过听取关键词完整复述的能力。

以下结合GRE写作Argument部分的解题思路，对托福综合写作进行梳理：

一、条件假设

阅读部分针对某一结论列举出一些条件或提出一些假设，与逻辑学中的命题概念非常类似，既若P则Q的形式，条件或假设是为了证明某个结论为真命题或假命题。考生可从逻辑学角度出发，通过考虑条件与结论之间的充分性和必要性，预测听力中的反驳内容：一是从条件本身着手。思考条件是否成立、本身是否完备、是否有其它条件对结论产生更重要的影响?二是从结论着手。思考结论是否成立、在相同条件下是否可能得出其它结论?三是从条件与结论的关系着手。思考条件与结论之间的逻辑关系是否为必要充分、是否构成因果关系等?

例如TPO26的阅读部分针对斑马贝【zebramussel】的传播无法阻止展开如下论证：

Moreover,oncezebramusselsarecarriedtoanewhabitat,theycandominateit.Theyareahardyspeciesthatdoeswellunderavarietyofconditions,andtheyhaveahighrateofreproduction.Mostimportant,however,zebramusselsoftenhavenopredatorsintheirnewhabitats,andspecieswithoutnaturalpredatorsarelikelytodominatetheirhabitats.

上文论点为斑马贝可以很快占领新寄居地。论据为三个给定的假设条件：一是斑马贝存活能力强;二是斑马贝繁殖能力强;三是斑马贝在新寄居地没有捕食者。这就构成多个条件指向一个结论的映射，所以要分别考虑条件、结论和二者关系。

据此考生可对听力的反驳形式做出预测：一是条件有问题。斑马贝存活能力强、繁殖能力强、没有遭遇捕食者是否成立?二是结论有问题。斑马贝在上述三个条件下也无法占领新寄居地，考虑是否存在其它更重要的证据质疑结论?三是二者之间的关系。上述三个条件是否与斑马贝占领新寄居地有关联?

把握以上三点，考生可以有的放矢的完成听力部分。尤其对于听力偏弱的考生，只需听到关键词就可以更好地完成整个反驳逻辑的重述。听力原文如下：

Second,itstruethatzebramusselsoftendonthavepredatorsintheirnewhabitats,butthatsonlyinthebeginning.WhatsbeenhappeninginEuropeisthatlocalaquaticbirdssoonerorlaternoticetheresanewfoodsourcearoundandchangetheirhabitstoexploitit.Theyswitchfromwhatevertheywereeatingbeforetoeatingzebramussels.Andbirdscaneatalotofmussels.Sozebramusselsarentsolikelytodominatetheirnewhabitatsafterall.

听力部分的论点为段落最后一句：最终斑马贝不可能占领新寄居地。论据围绕斑马贝在新寄居地存在捕食者展开，既质疑阅读中提出的条件不成立。听力中指出：虽然起初斑马贝不会遭遇捕食者，但一段时间后当地的水鸟就会开始以其为食物，所以听力从条件本身的变化着手反驳了阅读。

托福综合写作模板

托福综合写作模板：不同话题经典模板句式

1Wemayciteacommonexampleof

2Ageneral/recentsurvey/investigationconductedbyofficials/scientistsindicates/reveals/suggeststhat

比较

1Althoughthecommonly-acceptedbelief/ideaisthatXXX,acurrent/recentstudy/surveyindicatesthat

2ItistruethatXXX,butitdoesnotmeanthat

原因

1Thereasons/causesforXXXarevaried/complicatedandperhaps【probably】thattheylieinthefact

2Anothercontributingfactor/causeofXXXisthat

开头

1Thereisageneral/publicdebate/discussionnowadayson/overtheXXX.Thosewhocriticize/objecttoXXXarguethat

2TheybelievethatXXX,however,peoplewhoadvocate/favorXXXarguethat

结果

1Asitturnsout/Indisputably/Accordingly

2Consideringallthefactorsabove,wemaysafelydrawtheconclusionthat