用工笔描写人物的句子 精选39句

1.我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。

2. 有感情地朗读课文，体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。

3. 容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）。

4. 交流：文中那些句子于课文题目相照应。

5. 二，构成如下：

6. 就把骨头拿回了家，然后高高兴兴的回来了，我对她说：“老妈！看啊！‘史前骨化石’！”

7. 人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。

8. 第二遍读：带着任务仔细读。

9. 多形式品读；

10. 二，人物外貌描写四大招：

11. 菊花各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。看！那花儿红的似火，白的似雪，粉的

12. 妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。

13. 学习作者观察和描写人物的方法。

14. 青年在怎样地画画?用这段话中的一个词来形容。

15. 从动作描写：小明是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。（反映了人物机灵调皮的特点）

16. 如《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描写，“鸡鸣外欲曙，新妇 起严妆。

17. 小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。

18. 学务大人约有四十五六岁的年纪。一张黑黄的脸皮，当中镶着白多黑少的两个琉璃球。

19. 认识4个生字，会写11个生字。正确读写“花港、清澈、一壶茶、鱼缸、罢了、一丝不苟、绣花、挥笔、厂徽、聋哑”等词语，能合理运用部分词语联系课文内容说几句话。

20. 我向里面望了一下------陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。

21. 口头填空：他()身材，长得()，一对大眼睛()。

22. 这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。

23. 多形式品读。

24. 交流、感悟青年人的专注与画技高超。

25. 出示小女孩图片，抓住人物的特点，试着用一两句话来写一写她的外貌。

26. 顺叙就是按照事件发生、发展的先后顺序来叙述。顺叙易于组织材料，文字条理清楚，其缺点就是容易陷入平铺直叙中，让人觉得枯燥呆板。

27. 人物外貌描写的方法有三种。

28. 出示句子：“哟，金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。

29. 体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。

30. 听 泉 日东山魁夷 鸟儿飞过旷野。一批又一批，成群的鸟儿接连不断地飞了过去。

31. 刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。

32. 从外貌描写：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的大眼睛。（反映了人物可爱的特点）

33. 生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

34. 神态表情（喜、怒、哀、乐）。

35. 坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。

36. 一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。

37. 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

38. 宋江眼如丹凤，眉似卧蚕。

39. 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。