中国教师的经典格言

1、“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。

2、同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我很高兴，感谢大家。

3、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。

4、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。

5、××说得还不完全，请哪一位再补充。

6、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。

7、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。

8、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。

9、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。

10、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。

11、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。

12、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。

13、××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。

14、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。

15、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。

16、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考……

17、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。

18、我不知道我这样说是否合适。

19、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。

20、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？

21、写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。

22、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。

23、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。

24、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。

25、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。