语文中的“的”“地”“得”都各在什么情况下使用

发表时间：2024-07-07 01:47:39 来源：网友投稿

得〈助〉

用在动词后面,表示能够或可以。如:我们可粗心不得;她能去我为什么去不得

用在动词和补语中间,表示可能。如:我拿得动;那办得到

用在动词或形容词后面,连接表示程度或结果的补语。如:冷得打哆嗦;笑得肚子痛

的

助〉

用在定语后,表示词与词或短语之间的修饰关系

[-ic,-ve…]。如:红色的气球;小小的进步

用在定语后,表示定语和中心词之间的领属关系

[of,'s]。如:中国的水稻;农民生活的提高

〈代〉

pron.

附着在词或短语之后,构成“的”字结构,代替所指的人或物。如:卖菜的;吃的

助词。“的”字前后用相同的动词、形容词等,连用这样的结构,表示有这样的,有那样的。如:推的推,拉的拉

用在谓语动词后面,强调这动作的施事者或时间、地点、方式等。如:谁买的书?;他是昨天进的城;我是在预售处订的票

用在两个同类的词或词组之后,表示“等等、之类”的意思。如:破铜烂铁的,他捡来一大筐

用在陈述句的末尾,表示肯定的语气。如:这件事儿我是知道的

用在两个数量词中间

[口]∶表示相乘。如:这间房子是五米的三米,合十五平方米

10.

〈方〉∶表示相加。如:两个的三个,一共五个

11.

同“得”,后面带补语

那知进了园门,园子里已结坐的满满的了。——《老残游记》

12.

同“地”(

de)。用在状语后,表示状语和中心词之间的修饰关系

地

用在状语和中心词之间

[used

after

adj.,noun,adverb

verb,etc.to

form

adverbial

adjunct]。如:他认真地学习;天气渐渐地冷了;有计划地安排生活。又表示动态,相当于“着”。常附在立、卧、坐等不及物动词的后头

后妻向床上卧地不起。——《舜子变文》

还用于状语后或补语前

相看月未坠,白地断肝肠。——唐·

杜甫《越女词》

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