小班幼儿园英语教案范文

　　教师在上每一节课前都会先备好教案，教案中有上课的流程、教学的内容等等一些其他细节方面的内容，这样可以帮助老师在课堂教学上游刃有余，取得良好的教学效果。下面是由我为大家整理的“小班幼儿园英语教案范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小班幼儿园英语教案范文（一）　　一、教学目标

　　1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称（eye.Mouse.Mouth）。

　　2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。

　　3.通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。

　　二、教学准备

　　1.字卡：eye[ai]眼睛nose（nauz）鼻子mouth[mau]嘴巴。

　　2.粘贴小红花若干。

　　3.磁带。

　　三、教学过程

　　1.听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触“eye，mose，mouth”的发音。

　　儿歌：

　　eye、eye、eye.眨呀眨。

　　nose、nose、nose闻一闻。

　　mouth、mouth、mouth波波波。

　　ears、ears、ears听声音。

　　2.学习单词：eye、mouse、mouth：

　　（师）：我们每个人都有一张“Face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说：eyetwo。

　　eyesnosemouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eyemousemouth”时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否规范。

　　3.游戏：

　　摸鼻眼（摸对者奖励小红花）。

　　方法：

　　师：touchyoureyes，one、two、three，

　　幼：（手指眼睛）here、here、here，

　　师：touchyournose，one、two、three，

　　幼（手指鼻子）here、here、here，

　　师：touthyourmouth，one、two、three.

　　幼：（手指嘴边）here、here、here。

　　4.活动延伸：

　　方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eyenosemouth在添画时告诉大家你画的是什么。

　　5.结束：

　　和老师一起做“五官操”，然后逐步下课。

　　小班幼儿园英语教案范文（二）　　一、教学目标

　　1、熟悉各种动物，掌握单词tail（尾巴）tiger（老虎），进行简单的数学配对。

　　2、培养幼儿的观察能力、判断能力。

　　3、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感。

　　二、教学重点

　　区分各种动物的尾巴，进行简单的配对。

　　掌握tail，tiger。

　　三、教学难点

　　幼儿能与老师互动，领会老师的问题并做出相应的回答。

　　四、重难点解决方法

　　通过课件及动物图片，教师示范，引导幼儿反复跟读掌握发音，理解意思。

　　五、教学准备

　　教学课件、自制动物的图片。

　　六、教学过程

　　1、Greeting：

　　T：Goodmorning，boysandgirls.Howareyoutoday？Areyouhappy？（幼儿回答）

　　2、Warm—up：

　　Let’shaveawarmup，ok？“FollowMelody.”（与幼儿一起做热身运动）

　　3、Newlearning：

　　通过反复利用动物课件学习单词tail.

　　Today，Melodywillintroducefivefriendstoyou.Look！Who’s　coming？（出示课件）Thisismytail，Icanswim.WhoamI？Yes，I’m　o！

　　依次出示狗（Icanwoof.I’mdog.）、兔子（Icanjump.I’mrait.）、孔雀（I’m　beautiful.I’mpeacock.）

　　完整出示四个动物，进一步加深印象。同时引出tiger.

　　点数后：Who’snothere？Oh，e’stiger？（tiger……）出示哭的tiger.

　　帮助tiger找尾巴，进一步学习tail、tiger.

　　出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。

　　4、ENDING：

　　教师做出评价，动物向孩子们说Thankyou.

　　小班幼儿园英语教案范文（三）　　一、教学目标

　　1.聆听歌曲《greetings》，培养幼儿的语感。

　　2.能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。

　　二、教学准备

　　教学魔法棒（点读机）、教学用书。

　　三、教学过程

　　（一）、复习：

　　1.歌曲《hello》，让幼儿再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再见。在什么情况下说“hello”，在什么情况下说“goodbye”。

　　2.能够用“hello，iam......”做简单的自我介绍。

　　（二）、学习歌曲《greetings》的律动：

　　1.教师用魔法棒点击书本，与幼儿一起欣赏二个两遍。让幼儿再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌词大意。

　　2.教师播放动画教学vcd，让幼儿观看tpr动作。

　　第一遍：幼儿以欣赏为主。

　　第二遍：教师分解动作并让幼儿模仿。

　　第三编：幼儿跟随tv一起跳整首tpr律动。

　　3.儿歌接龙：幼儿和教师进行儿歌接龙：

　　c：hello，hello，

　　t：hello，howareyou？

　　c：i’mfine，i’mfine.

　　t：ihopethatyouaretoo.（在游戏过程中教师可以用口型提示幼儿。）

　　4.小朋友之间互相问答式的律动。

　　5.活动延伸：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲。

　　小班幼儿园英语教案范文（四）　　一、教学目标

　　1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant。

　　2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。

　　3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。

　　二、教学准备

　　1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐。

　　2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。

　　三、教学过程

　　（一）、翻山越岭去旅行：

　　1、T：Hi，babies！今天，MissLiu要带你们去旅行，Areyouhappy？

　　Let’s背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜，准备出发，Areyouready？

　　2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。

　　（二）、意义之旅：

　　1、做客猴子家

　　（1）教师带领，拜访熊猫家，与熊猫热情地打招呼：“Hello，Monkey！”；

　　（2）给monkey送上喜欢的礼物“桃子”，幼儿认读英文单词“peach”；

　　（3）离别时，热情与monkey再见：“Bye-bye，monkey！”

　　2、给大象喂食

　　（1）徒步中，听到来自elephant的SOS信号，询问elephant哭的原因；

　　（2）教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子，并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach；

　　（3）吃饱后的elephant向幼儿表示感谢；离开时，幼儿say“Good-bye，elephant！”totheelephant。

　　（三）、高高兴兴再送礼：

　　教师带领幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的！