在语文里你学到了什么

问题一：从什么中我学到了语文800字作文我从生活中学到语文

生活是五彩缤纷的，而生活却离不开语文，是语文这颗熠熠夺目的宝石把生活点缀的更美。语文有像一位明星，在生活的平台上展现光线，成为人们所崇拜的对象。她是充满魅力的。她和生活息息相关。

语文在生活中扮演着重要的角色，是随处可见的。比如在街上的各种店名、广告、招牌、标语中，在电视屏幕等传递信息中，在人们交流，通讯等各种手段中，在各种报纸刊物中……语文都向我们展示她的魅力。

由此可见语文对我们多么重要，我们一定要学会这门科目，这门科目是我们学习各门科目必备的基础。但是我们不仅要在课堂上学习语文，还要在日常生活中多留心观察，学习那些充满趣味，充满语文色彩的知识，并学会运用。这样就能从生活中学到语文。

我们可以从报刊中学到语文，书里的知识丰富多彩，趣味横生，蕴含着语文的精华。纸上的世界使人留恋忘返。报纸是反映生活的小橱窗。、我们也可以从影视中学到语文，比如荧屏上的广告用语，使人回味无穷。有一条广告：车到山前必有路，有路必有丰田车。这则广告改用了“山重水复疑无路，柳暗花明有一村”的古诗，文字简洁，内涵却很丰富，一是表明了质量之高，二是表明了车的适应性强，三是表现出很有自信心，给人可以信赖的感觉。广告采用顶真的修辞手法，读起来琅琅上口。这就是广告中的精髓。

我们也可以从游戏、聊天中学到语文。就像我们玩的“成语接龙”游戏，我们也可以从中学到语文。可以让我们掌握更多的成语，更透彻，更牢固地地学习它们。有时我们滥用成语，闹出笑话，也可以另一个角度理解成学好语文的重要性，懂得成语怎样正确运用的方法。

在日常生活中，语文知识应用这么广泛。大至社会交流，小至生活细节，无不需要语文。人们也都利用了语文，为事业，生活等取得意收获。所以我们不仅在课堂上学习语文，也要在生活中努力学习语文，这样才能步上时代的潮流，才不会被充满竞争的社会淘汰。

问题二：从语文中我学会了珍惜语文，有憾人的故事；语文，有优美的旋律；语文，有恬静的田园；语文，有高洁的气概……我在语文中学会做人。

八岁懵懂的年龄。我吃饭总是糊糊涂涂的，我坐的位置上总会有很多零零星星的小米饭粒。妈妈讲了我很多次，但我总是不改，反而还变本加厉起来，这可令父母头痛不已，后来，语文送给我一首诗：

锄禾日当午汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

它给了我一个道理：勤俭节约是中华民族的优良传统，我们要珍惜现在来之不易的生活，不要随随便便浪费食物，那怕它仅仅只是一颗米饭。

语文教会了我做人要懂得珍惜。

十三岁脆弱的年龄。我跨入了初中的门槛，那时的我进入了伤感的雨季，只要遇到不顺心的事，总会选择哭泣。幼稚的心灵脆弱得如同一张薄纸，后来语文带我进入了《海燕》的世界，在暴风雨中的海面，它们迎着狂风披着暴雨在黑暗的天际中勇敢划出一道亮丽的风景线。渐渐地我明白了，哭是解决不了问题的，于是我学会了坚强。

语文教会了我做人要有坚强的毅力。

十六岁犹豫的年龄。心中充满斗志和理想中考一步步地逼近了，使我感到了犹豫，彷徨，压力重重，好在有了语文。“稻花香里说丰年，听取哇声一片。”它，使我感受了宁静与深邃。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”它，给予了我执著的信念和奋进的豪情。“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”它，给予了我信心，让我感受到了只有付出才会有收获。

语文教会了我做人要果断、自信。

语文你用你独特的魅力教会了我珍惜；你用意味隽永的书章让我摆脱了脆弱，给予了我坚强的毅力。是你带我走进了充实的人生。教会我自信让我如何学会做人。

草，是一位喜欢宁静的女孩，她喜欢笑，笑起的时候，脸上会露出一个小小的酒窝。那双清澈透明的单眼皮微微合起，那个样子，似乎一眼就可以把她的一切看透。

但，却没有人知道，那有着单纯少女心中的复杂，辛酸……

草长得并不漂亮，既没有乌亮柔顺的秀发，也没有魔鬼般的线条。皮肤也不嫩白，就如同童话故事中的丑小鸭，总是幻想某天早上醒来自己就会变成一个高贵傲慢的白天鹅。一想到这儿她就会双手合起放在胸中，满脸虔诚地对她唯一的好友思傻笑说：“假如，有一天，我真的变成了一位如白天鹅的少女，那该多好啊！”

思转过头望着那挂满单纯笑脸的草，沉思了一会，也跟着合起双手放在胸中，跟着说：“一定会的。”其实思心中明白，草这样只不过是自我安慰而已，她知道自己是不可能成为人见人爱的白天鹅的，但还是在傻傻傻地幻想。

草的胆子很小，成绩也不是那么优秀。班里的同学很少会留意到她。认识她的人只知道她是一个爱笑，安静而又傻傻的单纯女孩，谁也不会刻意去了解她的一切，班里搞什么活动的时候，教师的眼光不会在她身上留下片刻，因为她是那么地不起眼。思见到草这样总会打抱不平地对草说：“你明明是可以的，为什么不让你去，真是的……”

草喜欢看书特别是郭敬明写的书，每次看完后，教会自己跑出去望天空或独自一人站在窗前眼定定地看着窗外的东西出神。这时思就会走过来。拍一下她的头，故作生气的样子说：“你又看郭敬明的书啦，看迟早闷死了你。”草微笑着对思说：“不会啦。”随后，微笑消失，低下了头细细地说：“我的心情就如他忧郁的文字，灰暗而低落。”

草的文章写得很好，但是从来没有人看过她写有关她父亲的文章。所以没有人会留意她的父亲，也不会有人问她父亲是做什么的。但是只有思知道，她天天都在写父亲。

草的日记只有思看过。草每写完一篇，就会给思看，然后就扒在思的肩膀上静静落泪。

“记得小时候，在厅的沙发上看电视的时候，不知不觉就睡着了。朦胧中我发觉我在移动，微微睁开眼，发现我竟在爸爸......>>

问题三：从什么中我学到了语文从出生时的哭声、叫声到若干月后的呀呀学语；父母亲人教你怎么叫人，怎么认识周围的人和事，如何表达自己的想法；到幼儿园和老师同学的沟通，小学、初中、高中、大学的课堂知识，走上社会的为人处事。

问题四：在语文课上我学到了什么语文确实博大精深,令人向往,不怪有些外国人说：“中国的语言是世界上最美丽的语言.”

生活处处有语文,生活时时有语文.在生活中,我们每时每刻都能感受到语文,感受到语文的存在,这种感觉无处不在,大到世界宣言,小到窃窃私语.生活中有活生生的语文,我们要善于从生活中学习语文.

语文的学习内容应该是生活的,也必须是生活的;语文的学习形式应该是生活的,也必须是生活的.语文如果离开了生活,就会失去了魅力,失去生气,就不是真正的语文,至少不是一种活的语文.

语文离不开生活,只有在生活中更好的学习语文.

问题五：作文从语文课里我学到了什么作业帮语文是什么？这是我从小到现在都在思考的问题。原本只以为语文只不过是练习册、试卷、文章罢了，可如今才发现语文不只是那些东西，既没有精神也没有灵魂。

我爱阅读。常常是看得入神，有时黯然泪下；有的故事会让我无比轻松而有的却能让我沉思一天。书的魔力可真大！它把语文淋漓尽致地发挥了出来。你看那标点符号在文字间跳跃，把文字衬托得有声有色；你看那文字合成的乐谱，又把你带进了童话的旋律。有时又对历史有兴趣---那一个个文字、符号串起来，把我带回了远古的春秋战国；我似乎能看见，那一个个士兵骑马腾跃，为保卫祖国而奋战。

这才是真正的语文啊！

于是---我看了一本又一本，一本之后又一本……不论是生动的好词还是优美连贯的好句、好段都能让我无比沉醉---我试着把它们背了下来。所以不知不觉中我的作文也有了长进；原本写流水账的笔尖，如今无比自如地在格子之间跳起了“天鹅舞”。

这，才是真正的语文啊！

我也爱古诗感受“霜叶红于二月花”的秋；沉醉于“一点飞鸿影下”的美。一字一句的忧愁，都如茶韵一般，让人沉思良久。对于诗人唯有的天赋，想必无一人不佩服吧！

这字与句的碰撞，符号与文字的间隔，多么唯美！它们连缀在一起，诉说了春天的故事，中国的历史。

学了语文就感觉成为了有内涵有修养的人。有苦有甜的语文啊！在历史上刻下了它的身影，为后人们铺上了前进的路！

问题六：关于从什么中我学到了语文的作文600字我在生活中学到了语文

生活与语文是紧密联系在一起的。生活是道很难解开的方程，而语文是一把解开这道难题的钥匙，所以说语文与生活是紧密联系的。生活中处处都离不开语文，平时在学校里学的语文都是基础的。因为生活中的语文是广阔的，没有尽头的，生活中言谈举止都离不开语文的。如果想写一篇好文章就得有动听的语言，这就用上了语文不是吗？语文无处不在，我在生活中学到的语言是无边无际的。但人的一生是不可能把语文的知识学尽的，但生活给人的知识是无限的，我在课堂上生活中学到的语言是理解她人。在生活中看电视也能学到语文知识。观察与人交流都能从中学到语文知识。语文知识是需要不断从生活中积累的，也是需要不断复习的，所以说语文无处不在。我在生活中学到的语言有很多。比如在家中看开心100时，那里的问题很开发智力，在回答问题的过程中就能学到语文知识。还有在家看字典、词典时都能从中得到无穷的知识，在生活中语文处处都有。语文在五大主课中，还占有相当高的位置，如果不会语文就等于不会说话一样，所以学好语文是关键的所在。语文是渊博的，是无穷无尽的。所以我们一定要学好语文这一课目。生活是永远与语文联系在一起的，让我们用语文这把金钥匙去打开生活的大门。感谢生活让我们学到了那么多的语文知识，让我们把生活和语文联系在一起吧!这样我们的国家才会有更大的发展，让我们共同等待那一天的到来吧。