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如何将新闻教学引入语文课堂

发表时间：2024-07-07 21:20:13 来源：网友投稿

如何将新闻教学引入语文课堂，就是在课堂讲授时，面对一篇新闻类文体的课时，该怎么去教，教些什么。

如何将新闻教学引入语文课堂

首先当今语文教材中的新闻文体大致涉及消息、通迅、报告文学等。作为一名教师，面对新闻作品最先应该使学生了解这些常见新闻文体和这些新闻形式结构要素及特点，这是学习新闻文体的前提。只有授课的时候先让学生了解并能辨别出这些新闻的形式和特点，在接下来的新闻文体讲授才能根据它们的特点进行具体解读和指导教学。

其次当对新闻文体有了初步的了解之后，接下来的授课要在学生解读疑难字词，了解写作背景，学习课文内容，体味思想情况，这一系列语文教学模块的基础上对新闻这一特殊文体作进一步指导分析。向学生传递必要的新闻知识，如新闻“倒金字塔”的结构形态、层次标题“新闻标题就是新闻题目，它是新闻内容的形象概括”等。教师要根据不同结构的新闻作品，在语文课堂上将不同结构的特点传授给学生。这里的传授绝不是仅仅的告诉他们而是要使学生真正的可以了解，因些教师的举例说明和安排学生的有效练习，及作业的布置应该是行之有效的，不流于形式，不泛泛带过。

最后借用新闻文体教学这一契机，引导学生去有效的提取信息，捕捉信息，培养他们善于发现的能力十分重要。在提取信息的时候，要让学生拥有一个清晰的目的，那就是在解读新闻的时候要拥有一种态度，需要的是什么，交代的是什么，这样交代有什么独特之处以及与此篇新闻有关的现阶段的相关报道，我们课后应该去关注去比较，通过这一篇可以对自己知识层面，了解信息的视野的提升有何帮助。另外引导学生利用初步掌握新闻文体知识来对文中需要详细了解的信息，运用概括、推理、质疑等方式，作进一步地处理。要求学生抓住“新闻的真实性、客观性”的特点来指导学生提取和解读信息，并且这种解读需要立足于与时代和现实。

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