我要关于“广告影响人们”的英语对话（十分钟左右）

TheFirstClass第一堂课

A:TodayIhadmyfirstEnglishclass

B:Howwasit?

A:Itwasinteresting.Theteachergaveusthreewaystohelpourselveslearnthelanguage.First,stoptalkinganythingexceptEnglish.Thenlearnmanycompletesentencesbyheart.Finally,havAmericanfriendstellushowtheysaythingswehavetroublewith,andalwaysimitatethem.

Notes:

byheart默记

howtheysaythingswehavetroublewith我们感到难以表达的那些事物他们是如何表述的

imitate模仿

译文：

A：今天我上了第一堂英语课。

B：课上得怎样？

A：很在意思。老师告诉我们有三种方法可帮助我们学习语言。首先除英语外不要用其他语言谈话。其次.背下大量完整的句子。最后请美国朋友告诉我们，我们在口语中感到困难的那些句子，他们是怎样表达的,并且要一直模仿他们。

7.HearingandWriting听和写

A:TellmeaboutyourEnglishclass,Mary.

B:Well,yesterdaytheteacherwro-tesomesentencesontheboard.Thefirstwasifyoucan'tproducethesoundsofalangua-geacceptable,thenyoucan'treallyhearthemwhenotherpeoplemakethem.Nextheworte,ifyoucan'thearthesoundsofalanguagethenyouprobablycan'twritethelanguagewell.Yourinadequatepronunciationcontributestomakingyourwritingsubstandard.

A:Doyouthinkthat'sright?

B:Idon'tknow,Bob.I'lltellyouwhenthecourseisover.

Notes

Substandasd--unacceptable,inferior

译文

A：玛丽，给我说说你们英语课。

B：好吧，昨天老师在黑板上写了一些句子。第一句话是对于一种语言如果你不能正确地发音,那么当别人发这些音时你实际上不可能听懂。然后他又写道“如果你听不懂一种语言的发音，你大概也不可能很好地书写这种语言。你的不合格的发音将导致你的书写也不能令人满意。”

A：你认为这对吗？

B：我不知道，鲍勃。等这门课结束时我会告诉你的。

译文：

A：今天我上了第一堂英语课。

B：课上得怎样？

A：很在意思。老师告诉我们有三种方法可帮助我们学习语言。首先除英语外不要用其他语言谈话。其次.背下大量完整的句子。最后请美国朋友告诉我们，我们在口语中感到困难的那些句子，他们是怎样表达的,并且要一直模仿他们。

8.LearningEnglish学英语

A:Ralph,domeafavor,willyou?

B:Thatalldependsonwhatitis.

A:Thisistheproble,I'mstillhavingtroublewithmyEnglish.TheinstructorsuggeststhatIaskanAmericantohelpmebytellingmehowhesaysthethingsIsaywhichjustaren'tEnglish.IwantedyoutobetheAmerican.

B:Whatgood'llitdo?YouneverspeakEnglishunlessyouabsolutelyhaveto.I'llhelpyouifyoupromisetospeaknotingbutEnglishallthetime.

A:Allright.MaybeI'lldothat.It'stheonlywayI'llbeabletolearnEnglishfastenough,Iguess.

Notes

Whatgood'llitdo?-itwillbeuseless

Unlessyouabsolutelyhaveto…除了你非…不可

Makeabargainwithsb.同…约定

译文

A：拉尔夫，帮我一个忙，好吗？

B：这要看帮什么忙。

A：我有个困难。我的英语仍然遇到麻烦。老师建议我请一位美国人帮助，要他告诉我，我说的那些根本不像英语的话应当怎样说。我想要你做这个美国人。

B：这有什么用？你除了非说不可的时候，你从来不说英语。好吧！我跟你达成一个协议：如果你保证在任何时候除了英语外什么也不说，我就帮助你。

A：好吧，也许我能办得到。我想这是我能迅速学会英语的唯一方法。

9.LearningVocabulary学习词汇

A:Idon'tunderstandwhywehavetomemorizeconversations.Weneedmorevocabulary,notpronunciation.

B:Don'tyouthinkmemorizingconversationsisapartoflearningvocabulary?Everytimewememorizeaconversation,we'rememorizingawholeseriesofcontexts.Eachcontexttellsusonewayawordcanbeused,IknowfrommyownlanguagethatIcan'talwaysusewordsbysimplylookingthemupinadictionaryandthenputtingthemintosentences.Somewordshavemanymeanings.Wehavetoknowwhichmeaningsgowhere.

Notes

Context(文章或讲话中的)前后文(根据前后文的逻辑可以确定某一个具有多种解释的词或短语的含义)

Whichmeaningsgowhere哪一种解释讲得通

译文

A：我弄不懂为什么我们一定要记住会话。我们需要的是词汇，而不是发音。

B：你不认为记住会话是学习词汇的一个组成部分吗？每当我们记住一句会话，我们就记住了全部的上下文。而这上下文可以供我们了解一个单词的一种用法。我从自己的语言中意识到，光靠查词典然后把这些词汇拼成句子，并不意味着会正确使用这些词。有些意识有很多解释。我们必须弄清楚在哪种情况下适用哪一种解释。

10.Spelling拼写

A:Youknow,Ralph,sinceIstartedspeakingEnglishallthetimemypronunciation'sgettingbetterandeventhegrammar'sbeginningtomakesomesense.ButIdon'tthinkI'lleverbeabletospell.

B:You'renotalonethere.Ihavetroublewithspellingtoo.WhenIwasingradeschool,Ilearnedwhichwordswerethemostfrequentlymisspelled,butIneverdidlearnhowtospellthem.

A:Sinceit'ssodifficult,whyisitsoimportanttolearnhowtospellproperly?

B:Becauseifyouspellsatisfactorily,you'reconsiderededucated.Ifyoudon't,you'renot.

Notes

Makesense-tobecomeunderstandable

Gradeschool(美国的)小学

译文

A：拉尔夫，你知道，自从我开始所有时间都讲英语以来，我的发音有了进步，而且语法也开始理顺了。不过我不认为我能把字拼出来。

B：不是你一个人如此。我在拼音方面也有困难。当我上小学的时候，我知道哪些词是经常拼错的，但我没有学会如何拼这些词。

A：既然这么难，为什么学会准确拼音又如此重要呢？

B：因为如果你能准确无误地拼音，人家就会把你看作受到教育的人。否则在别人眼里你是个缺乏教育的人。