中中考语文语文阅读理解怎么可以得满分

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1【字词】

（1）解释词语的字面义。可采用同义法、反义法、拆解法、形容法等对词语的字面做简要、通俗的解释。

（2）分析词语的语境义。结合词语的关涉对象，分析词语在句中表达的具体内容（是什么）及其原因（为什么）。

（3）有些词语还需分析其指代性、凝练性、修辞性等特点。具有指代作用的词语，需在本句、本段跨段、甚至全文筛选信息确定其指代内容。高度概括的词语，常常需结合所在句子的内容、手法、地位、内蕴的思想情感等进行理解。使用了比喻、双关、象征、反语等手法的词语，可抓住修辞特点领悟其深意。

2.【解题策略】

（1）明确词语的修辞特点，包括词语所在句子使用的比喻、比拟、夸张、排比、对偶、借代、设问、反问、反复、双关等修辞手法；个别还需要注意词语的语法功能、感情色彩、语体色彩、适用对象等。

（2）解释词语的具体含义，包括字面义和语境义。

（3）分析词语的表达效果，包括词语所表现对象的特征，以及蕴含其中的作者的（或表现对象的）观点、情感、态度等。

3.【解题策略】

（1）解释原词语的具体含义。（参见《（一）理解词语的含义·【解题策略】·1、2》）

（2）分析原词语的表达效果。（参见《（二）赏析词语的表达作用·【解题策略】·3》）

（3）点明替换词语的含义和表达效果的不足。

4.【解题策略】

（1）抓住关键词，用直白的语言解释句子的言外之意。

（2）结合上下文，分析句子所表达的具体内容及其原因。

（3）分析蕴含其中的作者的（或表现对象的）观点、情感、态度等。

5.【解题策略】

（1）明确句子的手法，如比喻、比拟、夸张、排比、对偶、借代、设问、反问、反复、双关等修辞手法或外貌、动作、语言、神态、心理等人物描写手法。

（2）结合句内关键词语（怎么写）概括本句所表现对象（写什么）的特征（怎么样），并结合上下文分析本句内容产生的原因（为什么）。

（3）分析蕴含其中的作者的（或表现对象的）观点、情感、态度等。

2，（句子）

（1）给出自己的评判或选择。

（2）比较不同句子在句式特点（常式句、变式句，整句、散句，主动句、被动句，肯定句、否定句，不同语气，不同语体）、修辞手法、标点使用、词语选择等方面的差异。

（3）结合内容分析差异对表达效果的影响。

说明文：

1.题目的作用

点明文章说明对象或概括文章说明的主要内容（说明对象的特征）；用……（如打比方）的方法引起读者阅读兴趣。

2.第一段的作用

从……（如身边事例）写起，指出（或引出）说明对象（或说明的主要内容）；吸引读者阅读兴趣。

3.加点词可否换或去掉

不能。（1）解释词义，带入文中（在文章中是说），体现了说明文的准确性（或严谨性）

（2）解释词义，用了….的说明方法（如打比方、拟人），生动形象的说明了**的**特点。

4.划线句的表达效果

运用了***的说明方法，***的说明了***的***特点。（举例子——具体真实；打比方——生动形象；列数字——具体准确；作比较——突出说明）

5.给划线处填上一句话

承上启下的或是一段的中心句

6.语序能否调换

考的是说明顺序。（1）和前文是对应关系，体现了说明文的严谨性。（2）用了***顺序（如时间顺序，由现象到本质、有主到此、有整体到局部的逻辑顺序，符合人们的认知规律等）

7.某一段的作用

（1）承上启下（2）用了举例子（或其他）的说明方法，说明上一段的主要内容

8.指代性词语

一般都往前找，前一句或前一段

记叙文：

1.题目的含义

双关意表面是…..深层是指……

2.概括文章内容

（1）仿写式：注意给出的句式

（2）自己概括：人物+事件+结果

3.题目的作用

本文通过记叙……..表达了……，以此为题，突出了文章的中心，双关意，概括了文章主要内容，是文章的线索，用了….方法，吸引读者兴趣。

4.某一段的作用

（1）开头：开门见山，总领全文，为下文做铺垫，交代背景，欲扬先抑、奠定感情基调

（2）中间段：承上启下

插叙：插叙了….丰富了文章内容，写出了……原因（或与….对比），使文章结构起伏，避免平铺直叙。

（3）结尾：结构上与开头或题目呼应，是文章结构完整；内容上画龙点睛（写出文章具体中心）

（4）单独一段：突出强调（如反复出现还是线索）

5.文章主要写A，却先写（或大量写）B，为什么？

衬托或是形成对比，突出A

6.赏析加点词

解释+定性（修辞或描写方法、特殊用法（褒义贬用、化虚为实））+带入文中+写出了….+表达了…..

7.赏析句子（或与改句相比）

（1）定性+写出了….+表达了….

（2）（改句）不能换，找区别（如原句有修辞、是短句、是倒装句），说作用（如比喻形象生动，倒装句突出强调），改句平淡

8.某一个句子的理解

结合句意靠近中心，现说表面意思再结合中心

9.构思或写作手法

欲扬先抑、以小见大、插叙、借物喻人、对比、象征、语言朴实饱含真情或语言幽默

小说：

1开头作用：（1）写景式：交代故事发生的时间、环境、渲染气氛、烘托人物心情

（2）悬念式：造成悬念，引起读者兴趣，引出下文情节，突出人物形象

2.结尾作用：

（1）出乎意料：情节曲折跌宕，产生震撼人心的力量，与前文照应，突出主题

（2）戛但是止：留下想象空间，引发读者深思

（3）写景式：渲染（悲伤、静谧、幽静、欢乐、紧张、凄凉）气氛