六年级下册语文课文《手指》可分为几段,段意谁有
发表时间：2024-07-08 00:46:29
来源：网友投稿
《手指》这篇课文可以分为三段。
第一段【第一自然段】，段意：概括说明了作者对一只手上的五根手指的认识——姿态不同，星哥哥一起，各有所长，各有所短。为下文的描写做了铺垫，定了基调。
第二段【2至5】，段意：作者以风趣幽默的语言，具体描写了五根手指不同的姿态和性格。
第三段【6】，段意：点明文章主旨，说明手指的全体和人的全体一样，团结起来力量才会大。
扩展资料：
1、这篇课文详细的描述了五根手指的不同姿态和性格，说明了五根手指虽各有所长，各有所短，但如果能团结一致，成为一个拳头，就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱美丑之分了。
2、课文以幽默、风趣的语言描写了五根手指的姿态和性格，各有长短，阐明了团结就是力量的观点。
3、无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，但是能力薄弱也无过于他们了。无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。
参考资料来源：百度百科—手指
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