英语初学者的发音方法
首先我们来学习一下Ⅰ字母表英语共有26个字母,大小写两种形式。在书写英文字母时要注意:在下列情况下字母要大写:
1)句首单词的第一个字母;
2)书名,标题的所有字母或第一个单词与其它有实际意义单词的第一个字母;
3)专有名词的第一个字母;
4)国家,机构,组织名称的缩写词的所有字母;
下面我们先来复习一下英语的26个字母及其发音:
英语发音技巧
A:重音(Accent)
英文的单字若是有两个以上的音节组成,发音时就会产生强弱的现象,这种现象称为“重音”(Accent)。在此所谓的“音节”(Syllable)指的又是什么呢?要言之,即“可以一口气发音者”,比如boy,man等就是一个音节。必须吐两口气的单词如paper,people等,就称为两个音节的单词;必须吐三口气的,如potato,difficult等,就称为三个音节的单词。换言之可说一个母音造成一个音节。
至于两个音节以上的单词为何会产生发音强弱的现象?原因不外乎以下几点:
1.与其他类似发音的词语产生区别。
2.使发音容易进行。
3.强调意义上重要的部分。
由于讲英语时,重音是非常重要的,平常若有不懂的地方,必须养成查字典搞清楚的习惯。特别是也有因重音的位置使词义产生变化的情况,请留心注意。
重音位置落在某个音节上时,在这个音节前加上“’”的符号加以区别。
B:句子的重读(SentenceStress)
正如英语单词存在发音强弱的现象,一个英语句子里,也有某一个单词特别发音的现象,这就称为句子的重读。这随句子的类型而有不同,但也会因说话人的主观意识,或者视个别情况而起变化,没有固定的`规律可循。下面提供一些典型例子供参考,希望对读者在讲英语时有所帮助。(斜体的地方重读)
1.DidMr.Wanggiveherabook?
王先生给了她一本书吗?
No,butMr.Lidid.
没给,不过李先生给了。
2.idMr.Wanggiveherabook?
王先生给了她一本书吗?
No,buthelentittoher.
没给,不过他把书借给她了。
3.DidMr.Wanggiveherabook?
王先生给了她一本书吗?
No,buthegaveherapencil.
没给,不过他给了她一支铅笔。
4.DidMr.Wanggiveherabookyesterday?
王先生昨天给了她一本书吗?
No,buthedidlastweek.
不,他是上周给的。
5.Areyouastudent?(疑问句句首)
你是位学生吗?
6.Whodidit?(疑问句句首)
这是谁做的?
C:语调(Intonation)
什么是语调?语调有何作用?
语调是指语音的“旋律”,也就是声调高低的变化。这在一定程度上是由重音控制的,因为在声调高低的比较中,重要的变化只出现在重读音节上。
大体上,说英语时有两种语调,一种是上升调“Risingtone”,一种是下降调“Fallingtone”。上升调随着句子的终了往上扬,下降调则往下降,分别以[↑]、[↓]的记号作出标志。一般来讲降调用于肯定的句子,命令以及带有疑问词的问句,具有一种完整和结论性的口气。升调用于其他各种问句,一切表示怀疑的语句,特别是表示保留意义的句子,具有一种非完整性的口气。
1.可用Yes和No回答的疑问句采用升调。
Areyouready?↑
准备好了吗?
2.重复别人的话时采用升调。
A:Thisisapen.↓
这是一支钢笔。
B:Pen.↑
钢笔。
3.请人从二者中选择其一时,前者用升调,后者用降调。
AreyouChinese↑orJapanese↓?
你是中国人还是日本人?
4.视升调或降调而带有不同意味的句子。
(a)Ibegyourpardon.↓
对不起。
(b)Ibegyourpardon.↑
请再讲一遍。
5.无法用Yes,No来回答的问句用降调。
What’syourname?↓
你叫什么名字?
6.一般的句子采用降调。
Iwenttothezooyesterday.↓
我昨天去了动物园。
7.命令句采用降调。
Takemetothestation.↓
带我到车站去。
8.感叹句采用降调。
Howwonderfulthisgiftis!↓
这件礼物真棒!
9.附加问句采用降调。
Sheisapopularsinger,isn’tshe?↑
她是位很受欢迎的歌手,不是吗?
10.谈到数种事物时,前面的用升调,最后一种用降调。
Ilikeapple↑,orange↑andmelon.↓
我喜欢苹果、桔子和香瓜。
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