怎么才能快速有效的学好中文
如何学好中文?中文是我们的第一语言,所以学好中文是很有必要的。为此以下是我分享给大家的学好中文的建议,希望可以帮到你!
学好中文的建议
1.可以结合对文化知识的渗透,让学生在具体的语境里理解、辨别、选用风格不同、色彩有差异的词语,理解词汇的文化内涵,区分词汇的色彩差异,正确得体地使用汉语进行交际;
2.通过练习和对练习的分析、讲解,进一步提高学生掌握汉语语汇的实用能力,这是对知识的巩固;
3.有针对性地选择看一些节目,从相声、小品和富于生活气息的影视作品中汲取养料,这样不仅可以陶冶一下你的情操,也让你有更浓厚的情绪学习汉语;
4.扩大词汇量,加强写作,包括复述课文、看图作文也是很好的方式。因为在作文中最容易发现问题。语法的、语用的,尤其是词汇的理解和运用中的错误在作文中最容易被发现,也最适合在作文中改进。
学好汉语拼音的实用方法
根据儿童语言特点,运用儿歌突破难点
工整压韵,朗朗上口,浅显易懂是儿歌的一大特点。在拼音教学中,抓住字母字形的特点,特别是遇到难点的时候,编一首儿歌,学生在边读儿歌边拍手边识记中便可以突破难点,记住字母的形体。这样学拼音既生动活泼,又轻松愉快。
根据儿童的思维特点,采用直观、形象的教学方法突破难点
初入学儿童的思维特点是形象思维为主要思维形式,随着年龄的增长,逐步向抽向思维转变,低年级儿童必须有具体、形象的感性认识的积累,才能有抽象的思维能力。根据一年级学生的这一特点,在教学中,要想办法把枯燥的拼音符号,变成贴近生活的直观、形象的东西,才易于学生接受。
根据儿童知识的积累,采用灵活的教学方法激发学习兴趣
一年级的学生初入学,没有什么知识积累,对简单的字、词比较熟悉。而语言文字是由一个一个的词组成句子,再由句子组成篇章的,学生对用字来组词非常感兴趣,为了帮助学生记住单调枯燥的拼音符号,尝试借助组词和句子连带记忆,把单调的符号变为丰富的词和句子,以调动学生的兴奋点。
巩固练习用小镜子来帮忙
学拼音时发音口型很重要,让儿童对着小镜子练习,它可以帮助正确发音。家长可以跟宝宝一起对着镜子,比一比大家的口型是不是一样的。
边学字母边结合生活中的实物、情景帮助理解记忆。
例如学习声母m、n一个山洞nnn,两个山洞mmm;学习音节ma我的好妈妈,下班回到家。
把字母、音节卡片贴到相应的实物
如,mi贴到大米上;men贴到大门上让孩子视觉不断接受刺激,促进记忆。
小学汉语学习方法
1、观图法
语文课本上由许多情景图,如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中,出现的画面为农村一角。整个画面涉及aoe三个单韵母。在此情境图里,阿姨的阿是提示a的音,公鸡喔喔啼的喔是提示o的音,池塘中游动的鹅的鹅是提示e的音,鹅的翅膀提示的是e形。通过课文提供的情境图,同学们就能形象直观地掌握aoe。所以同学们在学习中,应充分利用课文的插图,抓住插图所具有的图表音图表形的特点,来掌握所学拼音字母。
2、实物帮助法
用实物来记忆某些字母的音和形。例如学习声母f和t时,f和t的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表f,拐杖竖直举起可表t所以记住弯头拐杖,就记住声母f和t的形。又如在区分b和p和d和t的发音是否送气的时,可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边,有意识地发出bpdt各音,纸飘动表示送气,反之,不送气。
3、学动物鸣叫法
有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如,学习复韵母ei时,图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草,小羊咩咩叫着走过来吃草,ei发音就是小羊咩咩叫的声音。还有公鸡的啼声,就是o的发音声。同学们一边做有趣的表演,记住了eio等韵母的读音,这样学得快,效果好。
4、手指操练法
手指操练法简单易学,在手指活动中记住字母的形状。如:左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c,再加上右手食指和拇指就成g,两个食指交叉就是x,c中加右手食指就是e,等等。可以同座配合,一个做手型,一个发音,玩得愉快,练得高兴,这样做,同学们既动眼、动口、动脑、动手,又发展了口语交际的能力。
5.游戏法
可把有趣的游戏同拼音学习结合起来,如.钓鱼游戏:拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿,用小磁铁石作鱼钩系在线的下端,把卡片当鱼撒在桌上,请几个同学上来,老师或家长报一个音节,学生就钓那个音节,看谁先钓上来。还有像找朋友、猜谜语等游戏,都是小朋友喜闻乐见的。
6、儿歌诵读法
把读儿歌和学拼音结合起来,例如:听广播bbb,爬山坡ppp,两个门洞mmm,一根拐棍fff。左下半圆ddd,鱼儿跃起ttt,一个门洞nnn,一根小棍lll。小鸽子ggg,小蝌蚪kkk,一把椅子hhh,一只母鸡jjj。7个气球qqq,切西瓜xxx,像个2字zzz,小刺猥ccc。小蚕吐丝sss,织毛衣zhzhzh,吃东西chchch。石狮子shshsh,一轮红日rrr,一个树杈yyy,一只乌鸦www。双门m,单门n拐棍f,伞把t。一根小棍lll'所以老师在教拼音时会编许多儿歌,希望大家认真诵读这些儿歌,儿歌背熟了,拼音也掌握了。
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