哈佛少儿英语的课后学习与管理

爱乐奇少儿英语的学习不仅仅是在课堂上，课后孩子可以登录到爱乐奇虚拟世界（少儿英语学习网站）上，在家中按照课堂的教学内容进行同步的复习与巩固。丰富有趣的习题形式，全面提升听说读写技能爱乐奇虚拟世界中的习题，由专家根据小朋友们的认知规律以及学习兴趣进行设计，题型丰富多样，帮助全面提升英语听说读写的能力。自动生成错题库，即时纠正错误，保证学习效果为了孩子们更有效的学习与复习，爱乐奇少儿英语的网络作业平台还专门设计了错题库功能和即时学习报告，让孩子和教师能够及时了解学习中的薄弱环节，从而有针对性地调整学习与复习方向。同时孩子们的做题会自动分课时汇集到教师中心，教师可通过教师中心查看孩子知识掌握情况。课后作业习题包分类练习题型考查知识点使用阶段FlashCards单词学习卡动画单词卡。单词释义与识记。预习和复习Easy简单习题基础题，主要包含字母或单词类的听、读、拼写。考查单词、句型的识记。预习和复习Medium中等难度习题基础题，主要是针对本课重点词汇、句型的听、读、写类习题。考查核心词汇和句型的理解、运用情况。复习Hard较难习题拓展题，主要包含长句或对话听力、语法选择、句段填空等习题。考查对课文的理解、句型在情景中的运用、语法的掌握，并提高阅读能力。复习ReadAloud跟读练习精选本课重要句型，根据标准音进行模仿和练习。在线测试发音和朗读效果，纠正语音。复习随课习题内容介绍配有多套主流少儿英语教材同步习题，帮助成绩提升爱乐奇网络作业平台除了与《爱乐奇少儿英语》教材同步的习题，同时提供38套全国主流少儿英语教材的配套习题。孩子们不仅可以在线巩固课堂所学内容，还可以进一步拓展学习内容，有助于提高自身的英语学习能力和运用技巧。300多本互动有声图书培养孩子良好阅读习惯爱乐奇的虚拟世界，还为孩子们准备了300多本有声读物。每本图书都是爱乐奇课程研发团队以孩子的兴趣为出发点所精心挑选。每周图书馆都会新增三本图书，培养孩子坚持阅读的好习惯。图书馆中的每本图书都针对一个特定的语言点而展开，通过有趣的故事情节，丰富的语言对话，增加孩子词汇量，加深孩子对句型的理解与运用，强化不同时态与语法的掌握。丰富学习应用，寓教于乐爱学习LearningApps是爱乐奇为小朋友们推出的全新的学习应用，它将英语学习与趣味性小游戏完美结合，以游戏的形式训练小朋友们听说读写等重要英语能力，提高小朋友们的学习积极性，平衡“学”与“玩”。目前已推出8款学习App，从不同角度训练孩子的语音、听力、单词拼写等能力，有效进行课外拓展，提高孩子英语综合能力。让孩子们在各种互动游戏中，自但是然地将所学知识再次巩固。管理学生成绩，全面了解孩子的学习情况老师可以在教师中心对学生的课堂成绩及课后作业成绩进行统一的管理。课堂测试成绩、期中考试成绩、期末考试成绩由老师手动输入。课后作业成绩由平台根据孩子的习题完成量与准确率自动生成。同时老师可以查看每个学生课后学习进度与准确率，以及听、说、读、写各技能的掌握情况，全面了解学生学习情况。自动生成错题库，即时查看，保证教学质量爱乐奇会把学生课后作业做错过的题目自动分课时汇集在错题库中，供老师及时查看。老师不仅可以看到每到题目做错学生的数量，还可以看到对应的学生，方便老师了解每个学生知识掌握薄弱点，以及分析教学薄效果，保证教学质量。学生、家长、教师，便捷沟通互动老师可通过教师中心与学生及家长及时沟通、互动，及时了解学生课后动态，建立良好的师生关系、家校关系。老师可查看学生动态板块了解孩子课后学习情况，并及时给予督促、表扬，还可以通过平台发短信给家长，与家长进一步交流、沟通。家长中心全程参与、了解孩子的学习情况家长对孩子在学校的学习情况非常关心，但并非所有的父母都有足够的时间和精力参与到孩子的学习过程之中，爱乐奇的家长中心就是帮助家长轻松地了解孩子学习情况的线上平台，定期的学习报告让父母可以随时掌握孩子的学习进度与成果。查看学习时间，合理学习家长可以看到孩子在爱乐奇智慧屋和图书馆的累积学习时间图表，以便家长充分了解孩子在学习上所用的时间，对孩子上网时间进行合理控制，不再担心孩子沉溺于网络。了解学习记录，了解学习内容学习记录板块，记录孩子学习内容、学习时长、学习的成果以及学习知识点等，精确的表格记录孩子的每一点学习情况。查看学习进度，呈现学习效果学习报告对孩子学习情况分教材、分单元详细分析，记录孩子每天习题完成数量、完成进度以及正确率，充分呈现孩子学习效果，以便家长及时了解孩子的学习进度，有计划的调整孩子每日学习情况，更高效地提高学习成绩。了解知识掌握，分析薄弱环节爱乐奇会分析孩子所做习题中听、说、读、写所占比例，单词、句型、语境段落掌握情况，以及准确率，让家长全面了解孩子学习优缺点，从而有针对性地调整孩子学习侧重点，提高孩子学习效率。家长控制管理孩子“学”与“玩”爱乐奇对小朋友的学习习惯和家长的实际需求进行了大量的调研、分析，并据此为小朋友设计了三种使用爱乐奇进行学习的模式，以满足家长对于孩子“学”与“玩”的不同需求。家长可以通过“家长控制”模块对小朋友使用爱乐奇学习的模式进行设定，从而控制小朋友是否可以使用爱乐奇中的益智类娱乐应用。同时可以有效控制孩子的上网时间，保护孩子的视力。