山东春季高考语文知识点

　　山东春季高考语文的复习，对知识点进行整理可以提升复习效果。下面是我为大家整理的山东春季高考语文知识点，希望对大家有所帮助!

　　山东春季高考语文知识点一：字音　　一：要点梳理。

　　1、同音字、近音字。

　　指字形、字义不同而读音相同的字。如彻、坼、掣、撤、澈等。同音字可分为两类：

　　(1)读音相同或相近，字形也相似。如撤、澈，据、踞、倨，具备、万事俱备等。

　　(2)读音相同或相近，字形不同。如国事、国是，事故、世故，成功、计日程功等。

　　2、形似字。

　　指一些字形整体相似，细微处略有差别的字。如籍、藉，肓、盲。形似字的差别主要表现在：

　　(1)笔画相同而形状不同。如天、夭，干、千等。

　　(2)笔画相同而结构安排不同。如未、末，土、士;子、孑;戊、戌、戍等。

　　(3)笔画数目不同。如戈、弋，候、侯，贪、贫，等。

　　(4)部首、偏旁不同。如惴、湍、端、瑞和稗、碑、啤、睥、裨等。

　　3、义近字。

　　主要是指那些音同或音近而意义有关联的字。如擅长(善)，珠联璧合(连)，随声附和(合)，长年累月(常)等。

　　4、音形义皆近的字。

　　如风采不能写成风彩，摩擦不能写成磨擦，甜言蜜语不能写成密等。

　　5、配对字。

　　如：缥缈(飘渺)不能写成缥渺，朦胧不能写作曚胧等。

　　[练习]完成全国Ⅰ、Ⅱ卷和安徽卷的字形题。

　　二、字形辨别的技巧。

　　1、以音辨形。

　　对于因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们在默读的时候，就可凭读音来锁定它。例如①戌边(戌读wū，戍读sh，此处应为戍),②气慨(慨读kǎi，概读gi，此处应为概),

　　[练习](1)惦量(惦读din，掂读diān，此处应为掂)。

　　(2)裨官野史(裨读b，稗读bi,此处应为稗)。

　　2、以形辨形。

　　对于不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式推断。如①拌脚石(绊从纟，是挡住或缠住，使跌倒或行走不便的意思，应为绊)，②试目以待(试应为拭，擦拭应该用手)

　　[练习](1)烦燥(燥从火，是缺少水分，干燥;应为躁，从足，指心理和情绪)。

　　(2)船仓(仓应为舱，与船有关)。

　　(3)痉孪(孪应为挛，与手有关，与子无关)。

　　3、以义辨形。

　　对于不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如①毛骨耸然，成语意思是见到阴森或凄惨的景象时，感觉恐惧;耸是高或引人注意，应为悚(害怕)。②穿流不息，意思是像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断;穿不合词义，应为川(河流)。

　　[练习](1)不径而走，成语意思是没有腿却能走，常指消息不待张扬就迅速传播开来;径指小路，应为胫(小腿)。

　　(2)人情事故，成语意思是为人处世的经验、道理;事故指意外灾祸，应为世故(处世经验)。

　　(3)其实难负，指名声与实际难以相符合，负应为副。

　　4、结构推形。

　　有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如①一张一驰，驰与张对应，当用表松开的弛。②纷至踏来，踏与纷对应，当用表多而重复的沓。

　　[练习](1)察颜观色，颜与色不相对，色是脸色，而不是颜色;颜应为言，即语言。

　　(2)唇枪舌箭，枪和箭不能配对，箭应为剑。

　　以上所举成语，他们在结构上都是并列关系，我们利用对应位置字的意义相同或相关，词性相同的特点，就可以辨别出字形的正误。

　　5、来源推形。

　　对于不解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。如①针贬时弊与古时中医治病的石针有关，应为砭，不能误作贬。②世外桃园与陶渊明有关，他曾写下闻名的《桃花源记》;应为源，不能误作园。

　　[练习](1)默守成规与墨子有关，战国时的墨翟以善于守城著名，后因称善守者为墨守;应为墨，不能误作默。

　　(2)黄梁美梦是《枕中记》中的故事：一书生在梦中享尽荣华富贵，一觉醒来，一锅小米饭还没有煮熟;应为粱，不能误作梁。

　　(3)悬梁刺骨的骨应为股，该词就来源于古代头悬梁，锥刺股的故事。

　　6、关注异形。

　　汉语中存在着异形字现象，平时要注意辨清记准。记忆字形要以国家文字工作委员会和教育部整理公布的为准。例如2005年全国高考乙卷的班配，班配现在已经规范为般配。又如2005年高考湖南卷的金壁辉煌的壁现在规范写成碧。对于异形词大家考生不可不重视。

　　7、语境推字。

　　对于给定语境辨析错别字的，我们一定要依托语境的限定、选择功能来判断。例如他俩为了迷惑敌人，化妆成夫妻一句中化妆的意思是用脂粉等使容貌美丽，而根据语境，应是假扮成夫妻的意思，所以此处应该是用化装。

　　以上是识别错别字的几种方法，可以综合运用。以词推字以意断字，以音定字，对于错别字的识别还是比较行之有效的。

　　三、复习方法指导。

　　熟练掌握字形辨析题的类别和技巧对于考生备考应试而言是很重要的，但要想在高考中不丢分，还要注意平时的积累和在考场上的活用两大环节。

　　1、抓好平时的积累与记忆。

　　考生平时的积累与记忆是做好字形辨析题的基础，平时读书、写字都要留心。

　　第一、对课文中出现的重要汉字要认准;

　　第二、重视生活积累，注意收集日常生活中容易写错的汉字;

　　第三、养成勤查字典的好习惯，不放过任何一个模棱两可的汉字;

　　第四、建立错字档案，并注意整理分类，做到收录有条理，查找方便。

　　2、提高考场上的识别能力。

　　考生在考场上对错误字形的识别能力是得分与否的关键。考场上考生能力的发挥除了依赖于其基础知识的扎实与否外，还与考生能否适应环境及心理素质的强弱有关。因此考生在平时复习中，可适当做一些考场模拟试题，培养感觉，这样才能将平时积累的做题能力充分发挥出来。

　　山东春季高考语文知识点二：字形　　一、命题特点

　　1.考查的形式多以客观选择题的形式为主。

　　2.考查以形声字为主。

　　3.同音带来的误读。

　　(1)音同误写

　　性(兴)趣题(提)纲劳(牢)骚神密(秘)事(适)得其反金璧(碧)辉煌兴兴(欣)向荣按步(部)就班一愁(筹)莫展义不容词(辞)破斧(釜)沉舟卑恭(躬)屈膝貌和(合)神离迫不急(及)待前据(倨)后恭陈词烂(滥)调

　　(2)音近误写

　　残(惨)无人道惮(殚)精竭虑入不付(敷)出情不自尽(禁)如发泡(炮)制妄(枉)费心机风糜(靡)一时

　　4.形近误写

　　大有稗(裨)益裨(稗)官野史相形见拙(绌)草管(菅)人命无独有隅(偶)批(纰)漏百出磬(罄)竹难书

　　5.考查范围是现代常见字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及。

　　6.本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字，包括不写错字、别字，不写繁体字、非规范的简化字。

　　7.考查的题型主要有四种：选出词语中没有别字的一组;选出词语中有别字的一组;选出词语中只有一个错别字的一组;选出词语中有两个错别字的一组。

　　二、方法点拨

　　(1)注意字形。

　　一是要注意形体相近的偏旁部首。例如：

　　讠氵辶廴礻衤卩阝幺纟户尸

　　可以采取记少不记多的方法。如廴偏旁的字常用的只有建、延、廷三个，只要记住三个基本字，其余的多数字自然就是从辶了。

　　二是要记清字的笔画。例如：

　　戊戌戍戎戒

　　(2)注意字音。

　　一是利用字音分析形声字的声旁。有些形声字声旁近似，但读音不同，我们可以利用这一点来区别声旁近似的字。例如：

　　叚jiǎ假、葭、暇、遐、瑕

　　段dun锻、煅、椴、缎

　　今jīn矜、琴、衾、吟、贪、岑、含

　　令lng零、岭、龄、铃、领、翎、瓴、囹、聆、玲、羚

　　(邻、怜例外，为前鼻音)

　　二是读准字音。有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。例如：

　　同仇敌忾ki(不读气)如火如荼t(不读茶)

　　病入膏肓huāng(不读盲)毋庸赘zhu(不读熬)言

　　狙jū(不读阻)击敌人入场券qun(不读卷)

　　一蹴c(不读就)而就侥jiǎo(不读尧)幸生还

　　赤裸裸luǒ(不读果)

　　(3)注意字义。

　　不少错别字是由于对一些词语，尤其是成语中的字义理解有误而产生的，了解这些字义，对纠正错别字很有帮助。例如：

　　原形毕露毕，都，皆。不是必。

　　不胫而走胫，小腿。不是径。

　　墨守成规墨，墨子。不是默。

　　川流不息川，河流。不是穿。

　　轻歌曼舞曼，柔美。不是慢。

　　(4)了解一些常见部首的含义

　　页：和头部有关。如：颠、颊、题。

　　贝：和钱财有关。如：贫、贾、货、贷。

　　王：和玉有关。如：斑、瑕、瑜。

　　月：和身体器官有关。如：腿、膂、膺。

　　灬(火)：和火有关。如：煦、烹、熬。

　　冫：和寒冷有关。如：冻、凋、寒。

　　礻：和祭祀神灵有关。如：福、祸、社、祖。

　　厂(广、宀)：和房屋有关。如：厦、庐、安、字。

　　彳：与行走、道路有关。如：循、径、徐。

　　彳亍：和街道有关。如：衙、衢、衔。

　　其他有：口、讠、木、纟、氵、亻、疒、歹、穴、日、皿等等。

　　(5)缘词解字通过分析词语本身的意义和结构来判断。

　　①利用词语的整体意义：

　　例：事必恭亲(躬)桀骜不训(驯)闲情逸志(致)山青水秀(清)清山绿水(青)

　　②利用词语的结构特点:

　　追亡逐北殚精竭虑文过饰非家喻户晓甜言蜜语背井离乡

　　神出鬼没不伦不类朝歌暮舞

　　披星带月(戴)穷奢极耻(侈)老奸巨滑(猾)剑拔努张(弩)

　　题纲挈领(提)仗义直言(执)按布就班(部)

　　③利用生活常识、自然之理、社会规律：

　　声名鹊起欢呼雀跃委屈求全(曲)一口同声(异)

　　鸠占雀巢(鹊)不径而走(胫)内心烦燥(躁)琳朗满目(琅)

　　好高鹜远(骛)针贬时弊(砭)坐上客(座)贪脏枉法(赃)

　　④追溯词源：

　　默守成规(墨，墨子)曲突徒薪(突，烟囱。薪，柴草)

　　巧言如黄(簧，一种乐器)黄梁美梦(粱，米饭)

　　世外桃园(源，陶渊明)司马青山(衫，白居易)

　　⑤近体互析，分清笔画

　　病入膏盲(肓)脍灸人口(炙)风毛鳞角(凤、麟)草管人命(菅)

　　申酉戍亥(戌)辰已午未(巳)

　　(6)探求来源

　　探究词语的来源，有助于我们牢牢地记住字形。提纲来自提纲挈领。提纲挈领的意思是提住网的总绳，提住衣服的领子，比喻把问题扼要地提出来。纲是提网的总绳，比喻事物最主要的或总领的部分(多指文件或言论)。提纲的意思是写作、发言、讨论等内容的要点。

　　明白了这点，就不会将提纲误作题纲。类似还有：蓬荜来自蓬门荜户;沧桑来自沧海桑田;优游来自优哉游哉;针砭来自古代医学术语，砭是古代的石针，故其形旁为石字。

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