很多师范生不愿意教语文,这是为什么呢
用一句话来形容语文教学,就是“上课要倒掉一碗水,得先喝一桶水”。语文课要生动、丰富、有趣,这需要教师的文学素养。任何一个做过语文老师的人都应该知道,在批改试卷的时候,看到一张字迹优美、表面干净的答题卡是多么的开心。语文试卷上的字太多,即使字迹潦草到你完全看不懂他在写什么,也一定要全部看完。数学试卷批改,基本上能给一个答案加分;英语老师就更不用说了,都是选择题,你可以找几个学生改改;但是语文老师不行。
每次30人的课都要批改,语文老师连10个多小时都几乎吃不下喝不下,更何况一个语文老师遇到年级考试可能会被分到100多份卷子。语文考试有两种题型,需要背诵和理解。需要背诵的题不需要老师讲,需要理解的题老师也讲不出来。许多老师必须工作到晚上10点左右,当学生下课时,他们才能下班。他们到家的时候基本都是11点或者12点左右,其他的根本不到位。对于语文老师来说更是如此,他们早上6点左右有晨练,语文和英语晨练的区别在于学生可以自己背单词。语文老师往往要考察学生背古文和诗词,比较费精力。
语文老师最难。虽然看起来语文很简单,但其实语文是其他学科的基础,涵盖面很广。对孩子来说从小就要注意学习汉语,养成良好的学习习惯,并随着时间的推移不断提高。语文课不能再把重点放在传授知识上,而是要提高学生的语文能力。但是语文能力的提高是一个累积和螺旋式上升的过程,在短时间内提高成绩相当困难。语文老师的工作量无疑是所有学科中最大的。首先是早读课。所有小学每天早上都有语文早读课,语文老师上语文早读课也要跟着上课。中小学生每天到校早,别人还在自得其乐的时候,班主任和语文老师已经在早上学习了。
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