七年级下册语文17课安塞腰鼓原文赏析

　　安塞腰鼓是陕西省的汉族民俗舞蹈。下面是我收集整理的七年级下册语文16课《社戏》的内容以供大家学习。

　　七年级下册语文17课《安塞腰鼓》原文：

　　一群茂腾腾的后生。

　　他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

　　咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

　　他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。

　　但是，看!

　　一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!

　　这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

　　好一个安塞腰鼓!

　　百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。

　　百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

　　好一个安塞腰鼓!

　　后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼你烧灼你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!

　　黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!

　　好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!

　　每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

　　好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!

　　愈捶愈烈!痛苦和欢乐，现实和梦幻，摆脱和追求，都在舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!升华!

　　人，成了茫茫一片;声，成了茫茫一片

　　当它戛但是止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生。

　　简直像来到另一个星球。

　　耳畔是一声渺远的鸡啼。

　　七年级下册语文17课《安塞腰鼓》练习题：

　　一、基础知识题

　　1、下列画线字注音全正确的是()：

　　A、享受(xing)思绪(x)包裹(guǒ)严峻(jn)

　　B、隐秘(m)凝聚(nng)寂静(j)耳畔(pn)

　　C、变幻(hun)充满(cōng)陌生(m)紧贴(tiē)

　　D、遗落(y)冗杂(yǒng)闭塞(s)辐射(fǔ)

　　2、填空并解释所填的字的含义：

　　⑴大彻大_____：_________________

　　⑵惊心动_____：________________

　　⑶叹为_____止：_________________

　　⑷戛但是_____：________________

　　3、解释下列句中画线的词语：

　　⑴晦暗了又明晰：()

　　⑵强健的风姿：()

　　⑶发生和排解：()

　　⑷使人颤栗：()

　　⑸蓬勃了想象力：()

　　⑹变得亢奋：()

　　⑺神情沉稳：()

　　⑻急促的鼓点：()

　　4、选择恰当的词填在括号里：

　　⑴他们的神情沉稳而安静。()(紧贴、紧靠、紧粘)在他们身体一侧的腰鼓

　　⑵使人想起：落日照大旗，马鸣风()。(萧萧、簌簌、飘飘)

　　⑶愈捶愈烈!形体成了沉重而又()(纷飞、飞扬、飘飞)的思绪。

　　⑷耳畔是一声()(飘渺、渺远、渺茫)的鸡啼。

　　5、选择：

　　⑴下面运用比较的一项是()：

　　A、一撞起来就发狠了，忘情了没命了

　　B、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞

　　C、观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆

　　D、观它戛但是止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生了

　　⑵下面几个句子，是对排比修辞方法的论述，正确的是()：

　　A、排比是结构上相同或相似的短语或句子构成，成串排列，以增强语势

　　B、排比是侧重于同一词语或同一句子一再出现，起到强调突出作用

　　C、运用排比可以是句子两两相对，句式整齐，可以由两个句子构成，也可由三个以上的句子构成

　　D、运用排比的目的是增加语言的感染力，使被描写对象形象、生动

　　二、课文语段阅读题

　　看!

　　一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓!

　　这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界主即变得亢奋了。

　　使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!

　　使人想起：千里的雷声万里的闪!

　　使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!

　　容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!

　　好一个安塞腰鼓!

　　百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。

　　百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

　　隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解

　　好一个安塞腰鼓!

　　1、文中画线部分是个排比句，请说说它的作用：

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　　2、阳光本来就是静态的，为什么说它变得飞溅了?

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　　3、文中三个使人想起段，写的是人的联想。联想到的事物有什么特点?这对表现主题有什么作用?

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　　4、观众的心能变成牛皮鼓面发出隆隆的响声吗?这句话该如何理解?

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　　5、好一个安塞腰鼓!在文中反复出现，从全文看，它起什么作用?

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　　6、安塞腰鼓具有鲜明的地方特色，它所蕴含的是什么?

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