如何利用轻声词进行语文教学道客巴巴

普通话的每一个音节都有声调,普通话有4个声调.但在双音节词里或在说话的语流中,有些音节常常会失去原来的声调,读成了一个较轻、较短的调子,这就是轻声.轻声不是四声中的一个调.轻声是词语连读时产生的一种音变现象.如果是双音节词的话,它往往是处在后一个音节上的.

轻声有区别语意的作用.比如“东西”,后一音节如果读成轻声,它表明是一件物品；如果读成阴平声,则表示是东面和西面两个方向,意义完全不同.

广州话里没有轻声音节,所以对广州方言区的人来说轻声是很难掌握的.我们掌握轻声必须解决两个问题,一是轻声的读音问题,二是记住轻声词的问题.

轻声是北京话的特色之一,普通话是以北京语言为标准音的,所以又必须学好它.

●轻声的读音

轻声读音的特点是：音长短,音高不固定.即轻声发音时音的长度特别短,音高随着前一音节的音高而变化.例如：

例词轻声的音高

阴平+轻声：包子2

阳平+轻声：瓶子3

上声+轻声：点子4

去声+轻声：凳子1

从上例我们可以看出,上声音节后面的轻声音高最高是4,去声音节后面的轻声音高最低是1.据此类推,我们就可以发好相应的轻声音节.

●有规律的轻声词

有一部分轻声词是有规律可循的.在无法一下子掌握全部的普通话轻声词时,我们可以先掌握其中带有规律的一部分.

A.助词和语气词

结构助词——的、地、得（de）

动态助词——着、了、过

语气助词——吗、吧、呢

B.叠音词和动词重叠的后一个音节

姐姐婷婷看看劝劝等等拾掇拾掇表演表演

C.构词用的虚语素

子——桌子点子筷子果子（zi）

头——丫头枕头指头里头（tou）

了——算了罢了好了得了（le）

们——我们他们你们人们（men）

得——觉得使得值得记得（de）

么——这么那么多么怎么（me）

D名词、代词后表示方位的语素或词；

楼上乡下花园里门外底下

E.动词形容词后表示趋向的词语

跑来躲开干起来说下去走上去

F.量词“个”、“些”

三个臭皮匠,顶个诸葛亮.

他险些丢了性命.

G.动词后面的“在、到”一般读轻声

抄在纸上贴在墙上

调到北京回到老家

下面一些成分,在普通话中通常读轻声.如：

1.助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等.例如：

红的花慢慢地走高兴得很坐着看去过了行啊对吗请说吧干什么呢红的悄悄地洗得干净坐着吃了见过说吧疼吗他呢好啊

2.部分单纯词中的叠音词和合成词中重叠式的后一音节.例如：

妈妈弟弟姑姑娃娃坐坐劝劝催催看看(合成的)试试尝尝学学星星宝宝猩猩奶奶姥姥太太猩猩蛐蛐哥哥叔叔宝宝娃娃星星框框试试听听研究研究考虑考虑锻炼锻炼

3.构词后缀“子、头”和表示群体的“们”等.例如：

桌子椅子燕子辫子石头馒头尾巴什么板子牌子本子日子辫子面子脑子孩子稻子镜子骨头石头馒头拳头枕头罐头木头看头盼头甜头苦头人们他们你们我们咱们先生们客人们同学们代表们

但是“电子、女子、男子、窝窝头、烟头”等词的“子、头”都是实语素,不读轻声.

4.名词、代词后面表示方位的语素或词.例如：

桌上楼下屋里窗外屋里村边

马路上桌上山下地底下村子里箱子里前边左边外面火车上面墙上桌子上地下底下屋里箱子里这边左边外面里面

5.动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去”等.例如：

走进来送来起来过去出去上去走出去走上来走下去

热起来说出来夺回来冷下去跑过去拿来送来进来起来回来下来寄去过去出去上去回去坐起来说出来搬下来冷起来走进去跑回去跳过去热下去

中间加“得、不”的趋向动词不读轻声.

6.有一批常用的双音节词,第二个音节习惯上要读轻声.例如：

先生明白事情工夫告诉姑娘暖和马虎耳朵玻璃萝卜玫瑰牡丹琵琶葫芦东西胳膊窗户西瓜吩咐招呼风筝天气关系包袱宽敞云彩石榴蘑菇萝卜笤帚容易合同头发毛病磨蹭残疾脑袋体面喜鹊宝贝扁担养活眼睛姐夫苦处使唤搅和报酬部分算盘伺候漂亮困难热闹意思用处辈分晃荡

云彩蘑菇护士事情脑袋胳膊东西买卖窗户算盘消息干部西瓜牡丹体面动静应付招呼清楚稀罕石榴力量吩咐便宜客气扫帚精神喜鹊风筝亮堂丈夫先生关系行李包袱

日常口语双音节常用词第二个音节读轻声,但没有明显的规律可循,需要在语言实践中逐步掌握.

7.下面词语里加着重号的字一律读轻声.例如：

来来去去打打闹闹黑不溜秋傻不愣登胡里胡涂啰里啰嗦

8.量词“个”一般读轻声.

一个两个三个五个十个几个这个那个哪个每个某个