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将英语变为副科，你赞同吗

发表时间：2024-07-09 12:59:45 来源：网友投稿

）对于痛恨英语的社会人士来讲，这个主题倒是很解气，给自己对英语的痛恨找到一个发泄的去处，倒也是一个不错的办法。

2）对于学不好英语、对英语不感兴趣，痛恨英语的学生来讲，这也是大快人心的事情，可是，一旦变成副科，就会更加的不重视，想学就学，不想学，直接不碰，但是，未来职场和生活以及学习中，就保证自己不用英语了吗？如果高中直接当做副科的态度来对待，那到后面需要用的时候，需要付出的代价是很大很大的吧？不管是时间成本，还是金钱成本，机会成本？

3）对于高中老师来讲，尤其是面对那些教学比较传统的英语老师来讲，这是好事情，起码各方面的压力没有那么大了。

4）对于父母来讲，也是好事情，一方面，不需要再操那么多的心了，也不用为了考试而付出高昂的补习费。但是高中时代的省心省钱，到了以后一定会加倍的还回去的，代价更高。

5）对于校外的培训机构，尤其是主打实战类的机构和老师，其实是很开心的，因为你高中时代不重视，到了社会必定要用到英语的，到了那时候，还是会选择付出更多的时间和金钱等代价来学习，这对于培训机构和校外辅导老师无疑是一个巨大的机会。除非你不太想往上爬，不太想接触国外最前沿的信息；除非你心甘情愿的吸收二把手、三把手、四把手、甚至是几十把手信息，你承担得起这个时间和机会成本。

6）尽管火鸟老师也是校外实战类的英语培训老师，按理说，高中不重视英语，这是我的机会，但是，我还是希望理性的看待这件事情。

7）高中英语不好学，应该的做法是改变教学方法，教学理念，如果公办学校真的愿意引入校外的培训老师的方法论和教学理念，依然可以把英语教好，不过这个是大环境和学校校长以及管理层的思维的事情了。不会游泳换了游泳池，又怎么样呢？

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