人教版七年级下册期末语文试卷

　　七学生期末考试是学校语文教学活动中十分重要的环节。下面是我为大家精心整理的人教版七年级下册期末语文试卷，仅供参考。

　　人教版七年级下册期末语文试题

　　(时间110分钟满分120分)

　　一、积累运用(28分)

　　1.下面加点字注音完全正确的一项是(2分)

　　A.归省(xǐng)凫水(f)亢奋(kng)戛但是止(g)

　　B.犁铧(hu)告罄(qng)皑皑(ǎi)忧心忡忡(chng)

　　C.咿哑(yā)砭骨(biān)阴霾(mi)叱咤风云(zh)

　　D.怂恿(sǒng)驯良(xn)犷野(kung)怏怏不乐(yng)

　　2.下列词语书写完全正确的一项是(2分)

　　A.吁气深遂晦暗变幻多姿

　　B.癫狂崔巍脐带锋芒毕露

　　C.剽捍庇荫呵斥语无伦次

　　D.斑斓抽搐疮痍提心掉胆

　　3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(2分)

　　A.敌人陷入地雷阵之中，进退维谷，非常狼狈。

　　B.中国政府对日本在钓鱼岛问题上的肆意妄为，提出了严正抗议。

　　C.这个毒枭被缉毒警察当场击毙终于落得个马革裹尸的下场。

　　D.清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳的睡莲尽态极妍。

　　4.下面句子没有语病的一项是(2分)

　　A.通过汉字听写大赛，使人们更加重视汉字书写与汉字文化传承。

　　B.各省已有23座存在质量问题可能影响度汛安全的水库得到整修、重建，消除了安全

　　隐患.

　　C.因为我从小在临沂长大，所以王祥卧冰求鲤的故事对我一点儿也不陌生。

　　D.他对自己能否学好电脑，充满了信心。

　　5.下列句子标点符号使用有误的一项是(2分)

　　A.蹲在草地里的那个人自言自语道:等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。

　　B.领略过一次海风滋味的人，永远都忘不了这种滋味。不是吗我的同志们?这不意

　　味着要过冒险的生活。

　　C.那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛。

　　D.其实，他们的心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已经在他们之前先到过这里了。

　　6.文学常识与名著阅读填空。(4分)

　　(1)《狼》选自我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家。

　　(2)家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：别忙，等一等!你放多少茶叶?

　　他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。

　　他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。

　　看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。

　　文段中的我是，写的是我的一段生活。

　　补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)

　　(1)有约不来过夜半，。(赵师秀《约客》)

　　(2)，关山度若飞。(《木兰诗》)

　　(3)马上相逢无纸笔，。(岑参《逢入京使》)

　　(4)，明月来相照。(王维《竹里馆》)

　　(5)，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

　　(6)荷笠带斜阳，。(刘长卿《送灵澈上人》)

　　(7)江山代有才人出，。(赵翼《论诗》)

　　(8)士别三日，，大兄何见事之晚乎?(司马光《孙权劝学》)

　　8.认真阅读下面的资料，完成后面的问题。(3分)

　　禁烟令开始实施后，作为公共场所的学校已经全面禁烟。期中考试后七年级(1)班召开家长会。作为班长的你正在门口引导家长进入教室，这时，一位男家长吸着烟准备进入教室。你应该说些什么来劝阻他?(30字左右)

　　请根据语境，仿写一个句子。要求句式相同，内容相近。(3分)

　　祝福是春天里的一缕清风，给你送去凉爽;，;祝福如寒夜里的一团火焰，给你送去温暖。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨。

　　阅读理解(42分)

　　阅读下列诗歌，完成第10题。(4分)

　　滁州西涧/韦应物

　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

　　春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

　　10.(1)诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感?最能体现这一情感的是哪个字?(2分)

　　(2)全诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

　　阅读下面文言文，完成11～13题。(共15分)

　　京中有善口技者。会宾客大宴于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

　　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒大啼。夫亦醒。妇抚儿乳儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒絮絮不止。当是时妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

　　未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒稍稍正坐。

　　忽一人大呼：火起，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有无所不有。虽人有百手手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　　忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

　　11.解释下列句中加点的词语。(3分)

　　(1)群响毕绝()(2)宾客意少舒()

　　(3)中间力拉崩倒之声()

　　12.下列句中加点词语意义和用法相同的一项是(2分)

　　A.于厅事之东北角其一犬坐于前

　　B.其夫呓语不能指其一端

　　C.妇拍而呜之中间力拉崩倒之声

　　D.无敢哗者其文理皆有可观者

　　13.选出本文理解有误的一项(2分)

　　A.文章记叙了口技表演者一段精彩表演，记叙有条理而又曲折多变。

　　B.本文既可当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。

　　C.甲文写一个紧张救火的场面时，听众的反应烘托了口技艺人表演之善，属

　　于正面描写。

　　D.文章结尾道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在口，点明题意。

　　14.第二段描写听众的动作、神态的词语表达了什么意思?有什么作用?(3分)

　　15.用现代汉语翻译下面句子。(5分)

　　(1)宾客意少舒，稍稍正坐。

　　(2)但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

　　(三)阅读下列文章，完成第16～18题。(8分)

　　石崖上的枣树

　　刘成章

　　①那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿;崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了;可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。

　　②年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。

　　③石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!他瞅着那枣树咒骂。而那枣树望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。

　　④一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。

　　⑤那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：光瞅有什么用!要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。

　　⑥好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经蒹葭》：

　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人在水一方。溯洄从之道阻且长。溯游从之宛在水中央。

　　⑦我又想起了一首陕北现代民歌：羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。

　　⑧这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?

　　⑨想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕;它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你;它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的企慕情境，令人久久回味。

　　(《光明日报》2015年04月10日，有删改)

　　枣树生长的环境有怎样的特点?请结合文本作简要概括。(3分)

　　17.赏析文中画线的句子。(3分)

　　红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。

　　18.下列对选段理解有误的一项是(2分)

　　A.文中引用了《诗经蒹葭》和陕北现代民歌，丰富了枣树的形象，深化了文章的主旨。

　　B.第②段写出了不同的人们见到枣子时相同的表现，突出了金秋到来时枣子的美好和诱人，表达了我对童年的怀念之情。

　　C.文章主要写了路过的人们，对枣兴叹;年轻后生扔石打枣;我和朋友爬崖摘枣三件事。

　　D悬崖上的枣树启发我们，梦想虽然远离你，让你触摸不到，但却总在召唤着你，鼓舞着我们前进。

　　(四)阅读文章，回答第19～22题。(15分)

　　等待那只手

　　①老头没睡，还在用眼睛的余光悄悄打量我。

　　②我知道他在等待下手的机会。我也没睡。

　　③走南闯北这么多年，这一点苗头我还是看得出来的。于是我暗自后悔：要是不贪图那个懒觉，早20分钟起床就能买到卧铺，何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对峙着?

　　④很显然，那老头比我还有经验。因为刚才上车一落座，他竟然目不斜视地看着我，微笑着说：你长得很像我儿子。

　　⑤我在心里冷笑了一声，因为我穿西服、打领带、抱着笔记本电脑，身边还有个寸步不离的密码箱，我就像你儿子?嘀咕完之后，我顺便瞅了瞅他，灰旧夹克、两天以上没刮的胡茬儿、和他的年龄极不相称的炯炯双眼。

　　⑥于是我没吭声，连头都没点，假装没听见。

　　⑦他讪讪地笑了笑，说：我三年没见着他了，只偶尔听到他的声音。

　　⑧我轻轻打了个冷战。如果我的判断没错的话，这老头是个很难缠的对手，配得上老奸巨猾这个词。

　　⑨东奔西走，和这个行当的人打交道多了，有输有赢。但一开始就这么跟目标套近乎的，他是第一个。所以我又瞅了他一眼。我也有两年没和父亲见面了，虽然我也偶尔给他打打电话，寄些钱。

　　⑩我的预感没错，熄灯后车厢里的人大都睡了，他没有。其实即使没有这种预感我也不会睡着的，我早已练就三昼夜不合眼也能神志清醒的本领。这是经验也是饭碗。况且我怀里还有张支票，那是分公司这个季度的费用。寸步不离的密码箱不过是个道具，里面是几件换洗下来的内衣。我知道这老头是看得出来的，他那一脸沧桑就是证明。所以我能保持的，只有清醒和谨慎，然后静静地等待那只手。

　　○11我躲在外套里观察他。

　　○12夜深了，四周一片漆黑，仿佛隐藏着无数索要的魔爪，敲得车窗玻璃嘣嘣作响，空气中透着阵阵寒意，好像空调不断地向车内吹着冷气。我一直紧绷着肌肉，竖立起来的汗毛往外支撑毛衣，痒痒的。久了牙齿还开始打起架来，不知是真冷还是我太紧张。

　　○13他的眼睛大多数时间望着窗外，车窗外面黑灯瞎火，亏他有这份耐心。于是我有些恍惚，冲着他这份镇定劲儿，到底我和他哪个是猎手哪个是猎物呢?

　　○14他动手了。那只手有点小心翼翼，终于还是犹疑着探了过来，漫过我头顶的时候带着一道阴影，让我有些窒息。不过却没有预想中那种高明的熟练，这让我窃喜，在脑海里虚构着人赃俱获的画面。

　　○15盖在身上的外套一紧，从脖子往里灌的冷风忽然就没了，我觉得像是突然钻进了被人暖好的被窝。惊讶让我努力睁大了双眼，可是外套领子遮住了我的视线。老头从我上方垂下一声细微的叹息：唉，一个人在外面劳苦奔波的，不容易。

　　○16我赶紧闭上了眼，用了很大力气，我怕我眼中的泪水溢出来。不知怎么的我忽然特别希望那只手能停一停，拍我两下。

　　(文/巩高峰有删改)

　　19.结合全文内容，用简洁的语言概括小说的主要内容。(3分)

　　20.赏析第○12段中的画线句子，并说说它在文中有何作用?(4分)

　　21.说说本文标题等待那只手的含义。(4分)

　　22.老头是个怎样的人?我们在现实生活中可能也会遇到同作者相似的经历，请你结合生活实际谈谈你的看法或感想。(4分)

　　三、写作表达(50分)

　　23.有人说生活是七色板，在这种神奇的七色板里，蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，还有孤独的寂寞此时，你需要看看周围甜蜜的微笑与温暖的阳光，听听身旁那一句句温馨的话语。

　　请以生活需要为题目写一篇作文。

　　要求：(1)根据题意，补全作文题目;(2)文体自选，诗歌除外;(3)字数不少于600字;(4)文中不得出现真是的人名、地名、校名。

　　人教版七年级下册期末语文试卷参考答案

　　一、1.(2分)C2.(2分)B3.(2分)C4.(2分)B5.(2分)A

　　(4分)(1)《聊斋志异》蒲松龄

　　(2)阿廖沙在母亲死后与姥姥相依为命(每空1分)

　　7.(8分)

　　(1)闲敲棋子落灯花

　　(2)万里赴戎机

　　(3)凭君传语报平安

　　(4)深林人不知

　　(5)夜发清溪向三峡

　　(6)青山独归远

　　(7)各领风骚数百年(8)即更刮目相待(每空1分，错一字该空不得分)

　　8.(3分)示例：(2分)叔叔，您(你)好!欢迎您(你)来参加家长会。(1分)不过作为公共场所的学校已经全面禁烟。(1分)请您(你)配合把烟熄灭，再进入教室，好吗?(1分)(要点：称谓合理，语言得体，语句通顺。其他答案酌情给分。)

　　(3分)示例：如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽;如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。(句式一致，表一清楚，句意连贯即可)

　　二、(一)10.(4分)(1)情感：喜爱(1分)体现情感的字是：怜(1分)

　　(2)表达了诗人闲适恬淡的胸襟和脱俗归隐的情怀。(2分)

　　(二)11.(3分)

　　(1)消失

　　(2)神情

　　(3)夹杂

　　12.(2分)A

　　13.(2分)C

　　14.(3分)伸颈侧目说明宾客听得入神，被深深吸引。(1分)默叹表明观众对表演者的赞赏，说明观众初入情境，尚能自持。(1分)作用：从侧面描写观众举止神态的变化，衬托出表演者的高超技艺。(意近即可)(1分)

　　15.(5分)(1)客人们(听到这里)心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了些。(2分)

　　(2)只听见屏风里抚尺响了一下,所有的宾客都安静下来,没有敢喧哗的人。(3分)

　　(三)16.(3分)枣树生长在高峻、陡峭的石崖上，崖上极少有泥土和草木，缺少养料和水分。(每点1分。意思对即可。)

　　17.(3分)(1)采用了比喻的修辞手法，将结满枣子的树比作彩色的瀑布;写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃。(分号前1分，分号后2分。意思对即可。)

　　18.B(2分)

　　(四)

　　19.(3分)我与老头在列车上相遇;并误认为他是一个小偷;最后他为我盖上外套，我深受感动。(每点1分)

　　20.(3分)环境描写(1分)描写了车厢内的黑暗与寒冷(1分)，烘托了我因长时间戒备老头动手而产生的紧张不安心理。(2分)

　　21.(4分)一是指等待老头输我东西的手(2分);二是指等待父亲对孩子关心的手：表达了父亲对孩子的关心和孩子对父亲的思念。(2分)