专升本的英语课，来的人很少，是什么原因造成的

专升本的英语课，来的人很少，是什么原因造成的？其实，背后有多种因素，比如授课老师照本宣科；学生已考了英语四级；学生英语基础差且对“专升本”不重视；学生有自己的学习规划与节奏等。

一、授课老师照本宣科。有些老师在授课时灵活性低，往往采取照本宣科的方式来授课。照本宣科的授课方式对于那些依赖课堂学习的学生来说会有更大的帮助。可是对于那些学习自主性较强的学生来说他们会觉得浪费时间和精力。因为课本中的单词、文章、习题等，他们在课前都已经提前预习，如果课堂上老师无法深入讲解，并提供更多的知识和信息给他们，他们往往会摸清了老师的授课模式后，就会选择放弃，采取自学。

因此专升本的英语课，来的人很少，有很大可能是老师授课的方式没有获得学生的认可，学生宁愿自学。

二、学生已考了英语四级。专科学生在大学期间会被要求报考英语B级（二级）或A级（三级），只有通过了B级（二级）或A级（三级）的英语考试并达到相应的分数要求，才可以报考英语四级和六级。另外在不少高校的“专升本”的工作方案中都会要求，报考的学生必须通过英语A级（三级）才可以报考，比如湖南理工学院。而统招专升本中的英语学科的考试难度介于英语A级（三级）和英语四级之间。

对于那些早在大一或大二就通过英语B级（二级）或A级（三级），并顺利考下了英语四级的学生来说他们的英语基础很好，对专升本英语课大概率就不上心，会把更多的时间和精力分配给其他学科。

因此专升本的英语课，来的人很少，很大可能是学生已经考下了英语四级证书。他们英语基础好，把学习专升本英语的时间和精力分配给其他学科。

三、学生英语基础差，对“专升本”不重视。专升本的英语课，老师在授课过程中基本全程以英语与学生互动和沟通，对于那些英语基础差的学生，这样的课堂会让他们感到枯燥和茫然。如果他们本身报考“专升本”是为应付家里人的期待，或者抱着侥幸心理，那么他们就会对“专升本”英语课不重视，进而选择逃课。

因此专升本的英语课，来的人少，很大可能是学生英语基础差，再加上他们本身对“专升本”并不重视，从而选择逃课。

四、学生有自己的学习规划与节奏。不得不说在选择“专升本”的学生群体中，有部分学生有着明确的学习规划，具备很强的自主学习能力。这些学生在参加“专升本”的课程时，如果发现科任老师的教学规划和节奏过慢，或者与自己的规划相斥，那么他们大多会选择放弃跟随老师的节奏，遵从自己的学习节奏。

因此专升本的英语课，来的人少，很大可能是学生有自己的学习规划和节奏，他们放弃跟随学校老师的教学进程，选择了自主学习。

综上授课老师照本宣科；学生已考了英语四级；学生英语基础差且对“专升本”不重视；学生有自己的学习规划与节奏等，都是有可能造成“专升本的英语课，来的人很少”这种现象出现的原因。

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