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请求日语前辈们帮忙

发表时间:2024-07-09 14:21:08 来源:网友投稿

动词按活用规律的分类动词按活用规律可以分为【五段活用动词】、【一段活用动词】、【サ行变格活用动词】、【カ行变格活用动词】。

【一段活用动词】:都是以「る」结尾,并且「る」前面的假名是在「イ」或「エ」段上。比如食べる、起きる等。但是有些特殊词,虽然看上去好像是【一段活用动词】,但是其实是【五段活用动词】。比如「帰る(かえる)」、属于【五段活用动词】。这些词比较少,可以单独记忆。【サ行变格活用动词】:「する」或者「动名词+する」。如「する」、「练习する」等。【カ行变格活用动词】:一个单词「来る」。剩下的都是【五段活用动词】,如「行く」、「洗う」等。动词的基本形和连用形:动词的原型就是基本形,也就是说是在字典上出现的形式,动词有多种活用形式,今天先学习连用形。连用形后经常跟「ます」,所以也叫「ます」形。连用形的变化规律是:【五段活用动词】;把词尾假名改成该行「イ」段上的假名。如「行く」「行き」、「洗う」「洗い」。【一段活用动词】:直接去掉词尾的「る」。如「食べる」「食べ」、「起きる」「起き」。【サ行变格活用动词】:「する」à「し」。如「する」「し」、「练习する」「练习し」。【カ行变格活用动词】:「来る」à「き」。日语动词的连用形动词由原形(基本形、辞书形)变成各种活用形时,五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词的变化规律是不一样的。连用形即连接用言的形式。ます形是连用形的一种表现形式。第一部分变化规则 ①五段动词:  a:动词词尾变成其所在行的い段字。{又称连用形1}  読む(よむ)「词尾所在行:ま行、い段字:み」==よみ  书く(かく)「词尾所在行:か行、い段字:き」==かき  死ぬ(しぬ)「词尾所在行:な行、い段字:に」==しに  呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行:ば行、い段字:び」==よび  上がる(あがる)「词尾所在行:ら行、い段字:り」==あがり  切る(きる)「词尾所在行:ら行、い段字:り」==きり  b:在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时,五段动词的连用形发生音变浊化(又称连用形2)。注:凡是‘连用形’一定是连用形1,凡是连用形2一定标明‘2’。②一段动词:去掉动词词尾中的る(同未然形)。  食べる(たべる)「去掉动词词尾中的る」==たべ  起きる(おきる)「去掉动词词尾中的る」==おき  着る(きる)「去掉动词词尾中的る」==き  寝る(ねる)「去掉动词词尾中的る」==ね ③サ变动词:する变成し。  する==し  勉强する==勉强し。 ④カ变动词:くる变成き。  来る(くる)==き第二部分各种实用例A连用法:  a,连用形+始まる、続ける、终わる等构成复合动词。  ①読みかけた本の页に印をつける。“在读了一部分的书页上作记号。”  ②食べおわったら片づけてください。“吃完了后给收拾一下。”  ③勉强し続けるためには丈夫な体が必要です。“为了继续学习,需要健康的身体。”  ④来遅れたら待ちませんよ。“来晚了,我可不等你呀。”  b,连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。  ①この万年笔は书きやすいです。“这只钢笔很好写。”  ②この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。“这件衣服很时髦,但是很不好穿。”  ③この部分は把握しやすい内容だ。“这一部分是很容易掌握的内容。”  ④ここはなかなか来にくい场所である。“这里是很不容易来的地方。”   c,动词连用形2+て+补助动词。  ①兄は今本を読んでいます。“哥哥现在正在读书。”  ②美味しいので、全部食べてしまいました。“因为好吃,所以全部吃光了。”  ③友达が来るから、部屋を扫除しておきました。“因为朋友要来,所以我把房间收拾干净了。”  ④ここへ来てみてはじめて此所の立派さに惊いた。“来到这里,才知道这里的壮观程度。”    d,连用形+名词构成复合名词。  ①読み物はたくさんあるけれど、本当に読んだのはそれほど无い。“书很多,但是真正读过的,没有几本。”  ②忘れ物をしないように気を付けてください。“需要注意的是不要忘掉东西。”B,中顿法:连用形。  a,用于连接2个单句,使之变成一个并列句。  ①雨が降り、风も吹いている。“又下雨,又刮风。”  ②ご饭も食べ、御酒も饮みます。“又吃饭,又喝酒。”  ③日本语の勉强もし、コンピュータの勉强もする。“又学日语,又学计算机。”  ④山田さんも来、田中さんも来た。(一般用来て)“山田来了,田中也来了。”  b,用于连接2个单句,使之表示2个连续的动作。  ①朝起きて、歯を磨き、颜を洗った。“早晨起床后,刷牙、洗脸。”  ②ご饭を食べ、お茶を饮んだ。“吃饭(后)喝茶。”  ③ラジオ体操をし、ジョキングをした。“作广播操,再慢跑。”  ④铃木さんが来、公演をした。(一般用来て)“铃木先生来了,并进行了讲演。”  c,表示动作的状态原因。  ①伞を持ち、出て行きました。“拿着伞出去了。”  ②见たい映画を见、満足しました。“看了想看的电影,所以很满意。”  ③先生が说明をし、皆は分かりました。“因为老师进行了说明,所以大家都明白了。”  ④林さんが来、とても赈やかになりました。(一般用来て)“因为小林来了,所以变得非常热闹起来。”

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