语文老师与写作文

1.语文和语文老师的作文怎么写我们的语文老师

人生之旅一如春夏秋冬，有风，有雨，有雷，有电，有花开花落，有云卷云舒。常言道：“良师益友好生活。”是的，我也遇到过这样的一位老师。[小x山s屋-作z文w网]

她，不高的个头，一个西瓜似的脑袋上嵌着一对宝石般的眼睛，一闪一闪的，放射出智慧的光芒。[小x山s屋-作z文w网]

行进人生的路途，不如意事十之八九。一年前我报名来到这个班，无巧不成书，没过几天，县里就考试了，我考得很不理想，于是心也沉沉，意也灰灰。是她伸出了那双温暖的大手拉了我一把，对我又是鼓励，又是安慰，终于，我在第二次考试中勇夺全县第二名。

到了课下她变了，变得与同学们打成一片：和同学跳绳，和同学们一起攻克难关……她一点也不摆老师的架子，仿佛站在我们面前的不是老师，而是朋友.

她的脾气犹如夏天的天气—多变。刚才还“艳阳高照”刹时可以转为“大雨倾盆”。而且批评人的方式也极其特别，不“单刀直入”却让我们心领神会，感到万分羞愧。厉害也！

老师像一片肥沃的热土，为我们这些成长的小树打下坚实的根基；老师又像一片叶子，随时地呵护我们这些花蕾；老师还像一支画笔，为我们的生活涂上丰富的色彩。

老师—我爱您！

2.我的语文老师的作文300字【我的语文老师】

我非常喜欢我的语文老师。她有一双明亮的眼睛，留着长长的头发，脸上时常露出亲切的笑容，但有时也很严厉。

当我们考试好的时候，或者学习有进步时，她就笑着夸奖我们，眼睛眯成一条线，好看极了，可当我们作业写不认真或上课不专心听讲时，她也会很严肃地批评我们，要我们马上改正错误，这时我们都很怕她，再也不敢不听话了。

记得有一次我贪玩把作业写得很潦草，她把我叫到办公室，很生气地说：“你这次的作业怎么写得这么难看，学习怎么能马虎呢！”我的脸刷一下红了，赶忙在老师的监督下把作业仔细地重做了一遍，我的老师是一个严厉的人。

我的老师很严厉，但也有亲切的时候。记得有一天我和同学玩闹，不小心擦破了头皮，老师赶紧从办公室拿来碘酒和棉签小心翼翼地帮我涂伤口，这时我觉得老师就像我的妈妈。

我的老师真是一位好老师！我爱我的老师！

3.我的老师作文有人把老师比喻成辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；有人把老师比喻成红烛，照亮了别人，却燃烧了自己……我认为我的老师是一个任劳任怨而且极其负责任人。

我的语文老师看起来好象有点老，他给我们讲课的时候非常详细，甚至有些时候给我们表演，开开玩笑。有一次上语文课的时候。

语文老师给我们讲《如何写作文》，老师说：“写作文可以先要学会仿写。”于是，语文老师双手一摊开，便说：“仿写就好象仿造别人房子的样式，用自己的材料造房子，而不能照搬过来，然后再把别人房子的缺点补充完整，让它显得更加美丽。”

就这样同学们就了解什么是仿写了。还有一次语文老师叫我们写一篇作文〈。

4.我的语文老师以及优缺点600字正文：转眼间，我已经是一个12岁的小学生了。回想起曾经教育过我的老师，我真是万般感激他们，他们为了自己学生的成长付出了许多，特别是在我读五年级的时候，含辛茹苦地教我们班的语文老师，我对她的辛勤劳动肃然起敬！今天，我就要为语文老师画一张像，以表达我对语文老师的感激之情。该怎样画呢？我的语文老师是一位平平凡凡的劳动者，可是，我却认为老师是在平凡中显出不平凡：

眼睛――在语文老师的眼睛里，布满了红丝。眼角显露出几条皱纹。很明显这是老师熬夜的结果。从老师的这双眼睛里，我仿佛看见了老师在灯下手握红笔，不知疲倦地为我们批改作业、备课。

嘴巴――语文老师每天都在给我们讲解课文。日子久了老师的声音开始沙哑起来了。这都是因为老师每天都给我们讲课的缘故啊！

头发――语文老师本来有着一头乌黑发亮的头发。可是老师为了我们能学到更多的知识，常常不辞劳苦地备课直到深夜。使原来乌黑发亮的头发中增添了不少银丝。

手――语文老师的手是传授我们知识的最好的工具。在老师给我们讲课的时候，总会用她那经历了二十多年沧桑的手在黑板上吱吱喳喳地写个不停；课后，老师会用她那因上课时写粉笔字而过于疲劳的手给我们批改作业，指出我们的不足，并让我们改正；如果发现某些同学有进步，老师便会夸奖这位同学。

这是一个多么好的语文老师啊！她拥有蜡烛的高尚品格：一点也不自私，默默地燃烧自己，为别人照明，自己渐渐减少。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”她那种无私奉献和认真负责的态度将永远鞭策着我不断进步。

5.写语文老师的文章400字这是我自己写语文老师的文章，是根据她本人的实际情况，可能与你的老师有所不同，写的不怎么好，请笑纳：

听一首轻婉的曲子，在深夜。忽然想写一篇关于她的文章，或许我们都从不曾真正了解过她。在纷扰人世中，她是那样柔婉又坚忍，诗意又真实。

姹紫嫣红的春光，总怕光阴如白驹过隙，将青春抛得甚远。她是那个喜爱拾捡往事的人，也爱上了关于情感与语言的细腻。她细致对待自己的职业，将自己所得到的经验全盘无私地托付给了学子。她喜爱文人墨客的情史，能够花上近40分钟亦或是更多的时间来谈论关于由一首“四月天”引出的爱情故事。她骨子里该是浪漫的，所以在她的话题中，一朵飞絮都有了韵致，一粒微尘都成为向往，一个擦肩的路人都成为前世的约定。真正热爱文学的人，不仅要理性，也能够多愁善感啊！

或许很多人不喜欢她的“诗意”。因为她绝不轻易用粗躁厌烦的语气来大声训斥任何人，而是用婉转的语言给予警戒，所以这些教训来得更加铭心。或是突发奇想地引用某个话题来作个喻体，而那个本体便是她想要提醒的人。她不是想让任何人难堪，而是用心良苦地让你记住每一次教训，又或许你无意间伤害了她的尊严，只是出于每个人维护尊严的本能，而她来得更优雅。

或许很多人无法接受她天马行空的想象。而这一切也只是因为她太过成熟的心智与太过年轻的心态。

有时候缺憾是一种美丽，随性更能怡情。太过精致太过完美，反而要度日惊心。

在美丽的诗意梦境中缓来，她亦是人母。她不再是以仰望的姿势来企及那对人生奢望的高度。她只愿相夫教子，在人生路上继续行走着，岁岁年年，而如今，多了两人。这是她一生中除了父母最重要的两个人。她精心抚育她的孩子，不仅是物质，更是精神上的灌输。“慈母手中线，游子身上衣……”她用细致与精心为她的孩子缝制了许许多多充盈母爱的衣裳，正如天下所有母亲的叮咛珍嘱，就像随身的包袱，不曾卸下。

她有林微因的诗情浪漫，也有张幼仪的理性、坚忍，尽心尽责。

走过春朝秋夕，谁还能一如既往，不改模样？走过岁月的人，总是会回头青春枝头的那一朵灿烂。回过神来我的脑海中却只浮现一幅画面，那是去书城时，在路上见到的她，那时她牵着她儿子的小手，缓缓地在人群中行走，依旧是一头乱而有序的杂发，一身过膝的朴素长裙，一个不显眼的背影，加上爱，就成了一幅温馨安静的画面，在吵杂的人群中格外显眼。在我转身之际，她已离去-----拥抱着她的往事，离开。

6.我的喜欢语文老师作文我有一个搞笑的语文老师，他上课时总爱把同学们弄得哈哈大笑。

一次快放学了，下课铃一响，老师边走边说，一会儿“咚”的一声老师从讲台上掉了下来，弄的同学们哈哈大笑。他的奖品也很多。

只要那个同学发出一点声音就中奖啦（学过的生字写一遍）！如果发出声音的同学还顶嘴的话，就写两遍。因为我以前中过一次奖了，所以就不敢捣乱了。

今天写作文时，老师突然从外面回来，看到我们班的岳帅在捣乱，就回到教室里，到岳帅身旁敲了他两下，说：“你把你昨天写过的生字再写一遍。”然后就坐在讲台上看着下面的同学有没有捣乱的行为。

老师还有一个特点，就是作业少，每天晚上不用说，同学们就知道作业是什么。我喜欢我的语文老师。

7.如何做好一名语文老师作文老师要具有良好的师德.要倒给学生一杯水，老师必须具备一桶水.从一桶水里倒出一杯水才显得充实、丰满.老师要讲好课，首先要备好课.特别是年轻的语文老师，备课要备得详尽些，最好把每句话都写出来，这就是教案.演戏和讲课有些相似.演员是背剧本，好剧本产生好演员.讲课是背教案，教案写得好讲课效果就会好.实际上，讲课无定则，只要功夫在，想怎么讲就怎么讲，想怎么发挥就怎么发挥，象小桥流水，自然形成风格.إ要当好合格的语文老师，就要学习.怎样学习，学什么？学生学什么，老师就先学什么.学生要写作文，老师就要先写作文.老师写不好也不要紧，要象学生那样非写不可.长期不写，老师就不会写了.老师不会写作文，改学生作文就会点金成石，岂不悲哉？老师要学生写**记，老师自己也应当写**记.天天都写，连续不断，把每天讲课的心得都写下来，长年累月，就是一本教学经验集，何而不乐呢？إ中国教育家陶行知说：“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生.”这话说得何等好啊.老师工作与其他行业工作性质不同，老师的责任重于泰山，老师自身素质和思想品德修养，决定着一个国家的前途和命运，不管遇到什么样的困难，老师都应该洁身自好，为建成和谐社会和培养人才贡献力量.首先语文教师要有丰富的知识，不仅仅是语文知识，还要有历史、地理等方面的知识，也就是知识的整合.只有老师的知识丰富了，才会教出好的学生.其次就是语文老师要把母语教好，比如写字吧，一个小学生连中文都写不规范，又怎能学好其他知识呢？还有拼音，要让学生写正规，不要龙飞凤舞.最后老师自己也要不断地学习，丰富自己的头脑，如若不然，我们就远远落后于学生了.语文教师要有深厚的文化底蕴，热爱学习，不断向传统文化学，向先进文化学，让语文课堂永远是有源之水、有本之木.要有诚实待人、宽厚仁爱之心.热爱生活，热爱语文，热爱我们伟大的教育事业。