高三怎么补英语和语文

我是湖北襄樊四中的也是要高考的

湖北题目很刁钻所以给你的方法请仔细看

语文

一、第一轮复习：建立完整的语文知识系统

语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等；语文知识的小系统即为每一个语文知识大系统的性质、分类、意义或用法。如“词”这个系统，就包括词义、色彩、轻重、范围、搭配、语体等，甚至还可分得更细，如词语的感情色彩等。这一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统。在复习具体知识点时，应有意识地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。

应特别注意新上的课文。高三的两册语文课本本身具有综合性，老师讲读课文可以说是另一种形式的“高考复习”，认真听进去，会收到很好的效果。建议大家：

1.面对课本，扎扎实实

（1）积累语文基础知识（一般由同学们自己完成）。特别是“默写常见的名句名篇”一项，大家可以利用好早自修去朗读、背诵。

（2）开阔视野。多读好文章一能开阔视野，二可将其中的理论观点“迁移”到自己的艺术鉴赏活动之中。大家在学这些课文时，要把重点放在“迁移”上。

（3）升华思想。找一些哲学、文化随笔对大家是一种思想启迪，读后，对提高思想境界与分析问题的能力都有很大的帮助，对作文水平的提高往往也有意想不到的作用。

（4）提升阅读鉴赏能力。

（5）深入思考专题讲座。

（6）自读课上自我训练。知识性较强的课文，如第六册前两个单元中的自然科学类文章和社会科学类文章，老师往往会让大家在课上自读，获取相关信息，同时结合相关练习检测阅读质量，促使大家有意识地训练自己对文章内容的归纳整合与推理判断能力。

2.课外阅读，点滴入心

大家可以算一笔账：每天拿出十分钟时间，一周就可以读完一本杂志。多读些课外书，既松弛了紧张的神经，又开阔了眼界，能提高阅读品位和能力，还有益于自己的写作，何乐而不为呢？

高三时间紧读大部头不现实，读些短小精悍的文章，积少成多，是一笔可观的财富。

（1）推荐阅读的报刊：《读者》、《青年文摘》、《散文》、《杂文选刊》、《科学画报》等。

（2）必做作业：见到好文章，及时做剪报，并选择思想性、文化性、艺术性较强的杂文、散文、随笔，写百字左右的评论，最好能做到每周一篇。可以选择有代表性的剪报和同学进行交流，资源共享，奇文共赏，讨论评析。

（3）看电视也是一种特殊形式的阅读。一些电视节目的信息量比较大，如：“艺术人生”、“实话实说”、“文化访谈录”、“东方时空”、“焦点访谈”等，平时适当看看，既可当作休息，又可以获取时代感特别强的信息。如果能在写作中恰当引用这类信息，会使文章内容既丰富又鲜活。

二、第二轮复习：明确重点、难点

高考语文复习，要防止两种倾向：一是拼命做题目，以为做得越多越好；二是不认真复习，以为复习未必有用，指望“临场发挥”。这两种倾向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。

近两年来语文基础知识的内容比例减小，高考的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。这一轮复习中，大家一定要注意对这几部分内容的复习。

快速有效的阅读能力是应该着重培养的。应注重两个方面：一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。同学们要注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。

语言表达题近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用语句等能力，语言材料多来自现实生活。这类试题呈综合性和开放性，很少孤立考查某一个能力点，答题需要一定的想象能力和联系能力。

作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写，在写作过程中提高审题能力，提高运用材料表达真情实感的能力。要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作素材。

在第二轮的复习中，要加强对必考的古代诗文阅读的复习。这部分内容的复习要坚持课本第一，效率至上。

1.用记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本中的各类古文知识。

2.抓好重点。要根据《考试大纲》的考查范围和要求以及自身的熟练程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点。

3.计划性强。对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期复习计划。

4.方法灵活。比如利用零碎时间复习文言虚词，会因分散而容易掌握。

5.精选试题。概括说就是“选、读、译”。“选”的关键是精,应围绕复习重点,如实词、虚词、表现手法等。选好后不借助任何辅助读物自己去读，有读不懂的地方要善于“推导”和“借助”，就是“词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握”。“译”的关键是准确，要落实每一个词。

总之学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。

三、第三轮复习：针对《考试大纲》

经过第一、二轮复习以后，同学们就进入了冲刺阶段。在这一阶段大家应该想到自己通过前阶段的复习有了一定基础，在这个基础上，因为时间有限，建议采取这样的做法：

1.研读《考试大纲》

《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。解读《考试大纲》时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但能让同学们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉大家本年度高考的命题走向。

2.重温部分考点的重要内容

语文复习的冲刺阶段应该在基础类和识记类内容的复习上落实以下几个方面：

（1）字音和字形。字音中注重复习多音字；字形中，侧重形似字、同音字的复习。

（2）常见虚词。如“不管”、“尽管”、“即使”、“虽然”、“和”、“或”、“既然”、“以”、“以及”、“除非”、“关于”、“对于”、“抑或”、“无论”等连词、介词要特别重视。

（3）文学常识和名句名篇。在进行文学常识复习的时候，须注意：连线复习，分块掌握；理清文学史（包括文学流派、文学体裁）；非入选课文的重要作家作品应加以重视。名句名篇的复习主要在于平常的记忆积累，这种类型的知识没有任何速成的技巧。不要撒网式地盲目背诵，而要选择常见的、重要的古诗文。还要特别注意应该动手把平时的易错字写一写。

（4）对于《考试大纲》中规定的18个常见文言虚词及最常见的固定文言句式，如“若（如、奈）……何”、“何（奚、恶、安）以……为”、“何……为”、“何……之有”、“不亦……乎”、“无（毋）乃……乎”、“得无（毋、微）……乎（邪、欤）”、“庶几……乎（与）”、“孰与……”等，有必要结合课文例句将它们的用法牢记于心。

（5）对于古诗中的“直接抒情”、“情景交融”、“乐景写哀”、“以动写静”等常见手法，同学们要做一些有针对性的训练，把握其内涵、特点和意义。

3.准备作文

如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色？复习冲刺阶段，大家要有意识地进行以下几个方面的训练：

（1）梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其最大的好处就是给同学们提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的书、看过的精彩文章、有过的独特经历、听过的心动故事、有过的好构思等写自己熟悉的内容和擅长的文体。在备考的最后阶段，要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。

（2）从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题和文体下都能写出自己的闪光点。

（3）锤炼几篇属于自己的成功的范文。对近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面仔细推敲分析，做好迎考的准备。

（4）注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候，同学们尤其要仔细地审题，对题目内容了解得越透彻，写出的文章就越有分量。

4.做模拟题

最后阶段大家应该选做一些高考模拟题，以便进一步明确高考的命题思路和方式，检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，进行最后的复习巩固。

我们湖北语文命题参考的字典是现代汉语字典

英语

湖北英语的单选主要就是考查我们单词的辨析能力不知你做没做近几年的湖北高考题你会发现单选很多单词都是意思接近但不好选

这就需要你要把课本上的单词背好理解透

完形和阅读就需要你大量阅读做题提高词汇量听说明年会在2008年的基础上再提高难度的

还有那个完成句子

复习的时候一定要把三本书都要过一遍每篇课文的重点词组和句子都要记牢

不能有一点懈怠

这两门科都是细水流长的学科你光急是没有用的要慢慢来要长时间的积累

我给你几个好一点的英语句子如果用在作文里会很加分的

1.Practicemakesperfect.熟能生巧。

2.Godhelpsthosewhohelpthemselves.天助自助者。

3.Easiersaidthandone.说起来容易做起来难。

4.Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。

5.Onefalsestepwillmakeagreatdifference.失之毫厘，谬之千里。

6.Slowandsteadywinstherace.稳扎稳打无往而不胜。

7.Afallintothepit,againinyourwit.吃一堑，长一智。

8.Experienceisthemotherofwisdom.实践出真知。

9.Allworkandnoplaymakesjackadullboy.只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。

10.Beautywithoutvirtueisarosewithoutfragrance.无德之美犹如没有香味的玫瑰，徒有其表。

11.Morehasty,lessspeed.欲速则不达。

12.Itsnevertoooldtolearn.活到老，学到老。

13.Allthatglittersisnotgold.闪光的未必都是金子。

14.Ajourneyofathousandmilesbeginswithasinglestep.千里之行始于足下。

15.Lookbeforeyouleap.三思而后行。

16.Romewasnotbuiltinaday.伟业非一日之功。

17.Greatmindsthinkalike.英雄所见略同。

18.wellbegun,halfdone.好的开始等于成功的一半。

19.Itishardtopleaseall.众口难调。

20.Outofsight,outofmind.眼不见，心不念。

21.Factsspeakplainerthanwords.事实胜于雄辩。

22.Callbackwhiteandwhiteback.颠倒黑白。

23.Firstthingsfirst.凡事有轻重缓急。

24.Illnewstravelsfast.坏事传千里。

25.Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情。

26.livenottoeat,buteattolive.活着不是为了吃饭，吃饭为了活着。

27.Actionspeakslouderthanwords.行动胜过语言。

28.Eastorwest,homeisthebest.金窝银窝不如自家草窝。

29.Itsnotthegaycoatthatmakesthegentleman.君子在德不在衣。

30.Beautywillbuynobeef.漂亮不能当饭吃。

31.Likeandlikemakegoodfriends.趣味相投。

32.Theolder,thewiser.姜是老的辣。

33.DoasRomansdoinRome.入乡随俗。

34.Anidleyouth,aneedyage.少壮不努力，老大徒伤悲。

35.Asthetree,sothefruit.种瓜得瓜，种豆得豆。

36.Toliveistolearn,tolearnistobetterlive.活着为了学习，学习为了更好的活着。

注意力集中的方法

每晚复习确定一个主题晚上不要复习太晚第2天就有精神

不要在一个晚上把所有学科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。李老师建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。比如在高三每天晚上复习时，周日定为生物日，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，周六则好好休息、放松。每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。

-建立知识网络

经过高一、高二两年分章分节逐步的学习，学生已经积累了很多的知识，但这些知识是零碎的，不成体系的。高三复习的任务之一就是要将这些散乱的知识进行归纳整理，建立起各知识点之间的联系，形成知识体系和网络。

知识网络中的内容不是一盘散沙也不是所有知识的拼盘，而是一个相互间有清晰逻辑关系的整体，其中的每个知识点都有特定的位置，都可以通过不同的连线与其他各知识点联系起来。

在一轮复习建立知识网络时学生应首先立足于各章节，每一章节的知识有其自身的结构，同一章节的知识联系相对而言更紧密一些，具有一定程度的独立性。在高三第一轮复习中，应在弄清各章节的基本概念、基本规律的基础上，掌握各章节的基本方法和基本技能，理解知识方法之间的内在联系，建立起本章节的知识网络。

在一轮复习的基础上，到明年三四月份二轮复习时，学生在形成章节知识网络的基础上，进一步形成跨越章节的内容之间的联系，建立某些板块知识的网络结构。

以网络形式建立前后知识联系，有助于学生扎实地掌握知识点，有助于学生在解决问题时能快速、准确地提取相关知识，加快解题速度，更有助于培养学生综合运用知识去分析、解决实际问题的能力。

祝福你了一起加油吧