请问英语的语调有哪些规律

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问题描述:

声调的起伏有什么规律呢？什么时候用平调？什么时候用降调………在哪些地方弱读或重读呢？

解析:

英语语调的意义

副标题：

作者：s文章来源：s点击数：更新时间：2004-12-12

语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调（pitch）高低抑扬轻重的配制和变化。世界上没有一种语言是用单一的声调说出的，以英语为例，英语有五种基本语调：升调（↗）、的降调（↙）、的升降调（∧）、的降升调（∨）以及平调（→）。一句话除了词汇意义（lexicalmeaning）还有语调意义（intonationmeaning）。所谓词汇意义就是话中所用词的意义，而语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气。一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义。同样的句子语调不同，意思就会不同，有时甚至会相差千里。请看下例：

1）A：Jean，canyoubringmethenewspaper？

B：Sorry？（↗）

Jean用升调说“Sorry”，其意思是“Ididn'thearyou．Couldyousaythatagain，please？”

我们再看下句：

2）A：Jean，canyoubringmethenewspaper？

B：Sorry．（↙）

在对话2）中，Jean用降调说“Sorry”，显然其意思是拒绝帮助或无能为力。

美国著名语言学家KenhL．Pike认为：

一个音节的绝对调高是不重要的，而一个音节与另外一个的相对高度才是非常重要的。

英语有四级能区别意义的调高：

1）特高调（extrahigh），即比正常的声调高两级，常在感情特别激动或惊讶时使用。

2）高调（high），即比正常的声调高一级，一般用于语句中关键性的重读词。

3）中调（mid），即说话人声音的正常高度。

4）低调（low），即比正常的声调低一级，

一般是降调的最低点。

应该按照说话人的态度来分语调模式，而不能按照句子的语法结构来分。没有所谓“疑问句的语调”或“陈述句的语调”。因为疑问句和陈述句都可以用各种语调模式来说。

因此对于我们中国的英语学习者来说通过了解某种调型所表示的某种态度或口气也就颇为重要。事实上无论是在现实生活中还是在考试中，我们的学生常会因为对这些知识缺乏了解而无法确定说话人的态度、的感情、的口吻和意图等。但是这又是一个比较复杂的问题。本文将通过具体的例子从两方面来说明这个问题：

I．一句话中绝对调高及音调的相对高度所包含的意义

众所周知人们在兴奋、的惊讶或感情激动时说话的语调就高，而在相反的情况下，语调则低。因此在同一个场合中，如果一个人的语调明显高于另一个，或明显低于另一个，以此就可以推断出该说话人的意思及态度。

这里我们要着重谈谈一句话中语调的相对高度的不同所包含的意义。一句话中的语调波峰一般都是句重音所在。通过一句话中的语调波峰所在，我们就可以了解说话人的意思。如人们读“Iliveinthecity．”这句话时，由于强调的对象不同，语调也就随之发生了变化。现不妨比较如下：

I（↗）liveinthecity．（隐含着在场的其他人不住在城里的意思）

Ilive（↗）inthecity．（表示“我”只是“住在”城里，其隐含的意思是“我不在城里工作”或其他意思）

Ilivein（↗）thecity．（表示“我住在城里边”，其隐含的意思是“我不住在城外”）

因此对下面的对话所提问的问题进行选择时，就不难回答了。

3）M：Lindalookedverytiredthesedays．

W：ShelookedOKtome（↗）．

Q：WhatdoesthewomanthinkofLinda？（D）

〔A〕ShesawLindaandme．

〔B〕Lindasaidshewasfine．

〔C〕Shelookedupthewordforme．

〔D〕SheconsideredLindawasallright．

这句话里的句重音碰巧落在句子的最后一个单词“me”上。因为女士用升调重读“me”，这表示了女士有意与男士的看法形成对比，意思是：在你的眼里，她显得疲惫，可在我看来，她没什么问题。这表示了她那种无所谓的态度。

II．某些句型由于句尾语调的改变而引起意义改变的现象

1．使用疑问词who，which，what，how，when，where，why的特殊疑问句可以用降调也可以用升调，但含义是不同的。如：

4）A：Mr．Smiththinksweoughttogetthemoneyinhandfirst．

B：Who？（↗）

A：Mr．Smith．

B用升调说“Who”，表示听不清对方谈话中的某一部分，要求对方再重复那一部分。

5）A：We'dliketohavesomeonetosayawordatthebeginningtowelethegroup．

B：Who？（↙）

A：WethoughtthatyouorDr．Johnsonmightdoit．

B用降调说“Who”，其意思是问，对方想让谁在开场时致欢迎词。

2．附加疑问句可以读升调也可以读降调，意思是不相同的。降调表示发问者相信陈述句的内容，只等对方证实。升调表示发问者对陈述句内容的真实性没有把握，希望对方作出自己的判断。如：

6）A：Youwillfinishthework，won'tyou？（↙）

B：Yes，Iwill．

A用降调提问，意思是：Iknowyouwillfinishthework，butIwantyoutoconfirmit．

7）A：Youwillfinishthework，won'tyou？（↗）

B：Yes，Iwill．（或No，Iwon't．）

A用升调提问，表示A心中没有把握，因此得到的回答既可能是肯定的，也可能是否定的。因此如果听到下面的对话并就所提问题进行选择时，哪个选项正确也就不言而喻了。

8）W：Marysaysshelikesplayingtennis．

M：Butshedoesn'tplaytennisoften，doesshe？（↙）

Q：WhatdoesthemanimplyaboutMary？（B）

〔A〕Sheplaysalotofothersports．

〔B〕Shedoesn'treallyliketennis．

〔C〕Sheonlylikeswatchingtennis．

〔D〕Shehasalotofthingstodo．

3．语调可以反应谈话人的互动性。如：

9）A：AreyouMr．Blake？

B：Yes．（↙）

A：Roomenty-six．

在这个例子中，B用降调说“Yes”，表示B的认可，这是一个封闭式的回答，这表明如果A没有新的问题要问或新的信息要告知，也许他们的对话就可以结束了。

10）A：AreyouMr．Blake？

B：Yes？（↗）

A：Ah，thesecretarywouldlikeawordwithyou．

在这个例子中，B用升调回答“Yes”，表示这是一个开放式的回答，相当于：“Yes．Butwhydoyouask？”或是“Yes．Butwhowanttoknow？”之意。这也就是说B在回答A的问题的同时又向A提出了一个新问题，并要求A予以回答。

掌握了这一点之后，对于下面的对话所提问的问题，就不难回答了。

11）M：HowlongshallwestayattheGrandCanyon？

W：Aday？（↗）

Q：Whatdoesthewomanmean？（B）

〔A〕WeshallstayattheGrandCanyonforoneday．

〔B〕ShallwestayattheGrandCanyonforoneday？

〔C〕TostayattheGrandCanyonforonedayistooshort．

〔D〕TostayattheGrandCanyonforonedayisenough．

4．陈述句式一般读降调，用以陈述事实。若读升调往往表示对所说事情的怀疑。如：

Shelenthimhercar．（↙）（用以陈述事

实）

Shelenthimhercar？（↗）（表示惊奇、的怀疑，含有“Didshereallylendhercartohim？”之意。）

再请看下面的试题：

12）M：Istarteddrivingat8：00yesterdayandarrivedhereat5：30thismorning．

W：Youdroveallnight？（↗）

Q：Whatdoesthewomanmean？

〔A〕Nightdrivingcanbedangerous．

〔B〕Youshouldn'thavedrivenduringthenight．

〔C〕Whydon'tyoudriveallnight？

〔D〕Didyoureallydriveallnight？

答案为D。

5．有些一般疑问句的句式读作降调，实际上表示感叹。如：Hasn'tshegrown！（↙）这句话实则表示：她长得多快！

请看下面的试题：

13）M：Wasn'tSam'sspeechgreat！（↙）

W：Areyouserious？

Q：WhatdoesthemansayaboutSam'sspeech？

〔A〕Sam'sspeechwasn'tgreat，wasit？

〔B〕Sam'sspeechwasgreat，wasn'tit？

〔C〕Samgaveaseriousspeech．

〔D〕Samwasnotserious．

答案为B。

这里顺便说一下，问句不表示疑问的另一种情况：当一方提出一个问题，而另一方用问句作为回答时，这个问句有时是不需要回答的，而实际上相当于陈述句，但别有意味。如：

14）A：AreyougoingtowatchTVagain？

B：Whatelseistheretodo？（↗）

B反问A一个问题“Whatelseistheretodo？”，意思是：（除了看电视）还有什么好干的呢？

因此对下面的问题就不难回答了。

15）M：DoyouthinkPettyisqualifiedtodothejob？

W：IfPettyisnot，whois？（↗）

Q：Whatdoesthewomanmean？（C）

〔A〕Pettyisnotqualifiedforthejob．

〔B〕Nobodyisqualifiedforthejob．

〔C〕Pettyiswellqualifiedforthejob．

〔D〕AllexceptPettyarequalifiedforthejob．

有些一般疑问句句式也不需要回答，其功能也相当于陈述句，但肯定结构表否定，否定结构表肯定，而且传递了说话人浓烈的情绪。如：

16）W：Haven'tyougotanythingbettertodo？（↗）

M：Ok，Mum，I'llturnofftheTVandbegintodomyhomework．

显然妈妈的意思是责备儿子不应该看电视，而应该做比看电视更有益的事——也就是说，妈妈认为儿子有更好的事可做。而对话中儿子当然也明白妈妈的意思，因此说要关掉电视，开始做功课。再如：

17）M：I'veobservedyoufortenminutes．Whathaveyoubeendoing？

W：Areyoublind？（↗）

Q：Whatcanbeinferredaboutthewoman'sattitudetowardtheman？（B）

〔A〕Polite．

〔B〕Unfriendly．

〔C〕Indifferent．

〔D〕Cautious．

女士用肯定结构的一般疑问句说“Areyoublind？”，意思是说“你不是瞎子，难道看不见吗？”故而可知，女士不太友善。

总而言之只要英语学习者内心树立了对语调的重视意识，培养起敏感的感知能力和反应能力，经过多年的英语学习和积累，再加上我们从母语中获得的语调知识，我们肯定能成功应付语调的问题。而在听力考试中，除了我们能听得到的说话人的语音特征，如语速、的绝对调高、的语调范围及语调之外，辅之以词汇意义、的上下文线索、的四个选项所圈定的范围等，选出正确的选项应该不是一个困难的问题。