英语自学心得

学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。不过方法是不是适合你也是关键ThereisnoshortcutinlearningEnglish.

我觉得不管怎么样，都离不开勤字。方法只不过是走向成功的加速器。我不知道你现在学得怎么样，不过我想还是把我最近想到的方法发给你。

一、英语学习的心态兴趣

1信心

2坚持

3拼搏

二、英语学习中的一些看法

1词汇处处留心皆学问

2随身携带一个小笔记本，把不懂的单词记下来。有空反复背诵。

3选择较好的词汇书

4制定复习计划，要温故而知新。

5了解自己的记忆规律，在头脑最清醒的时候行动

6阅读以词汇量为基础的。

7确保自己有四级的词汇

8掌握好语法，特别是从句分析。对付长难句。反复斟酌。

9平时读书看报，可从较容易的读物开始

三考前的一些心得

1考前多练听力。

2背范文

3常做阅读

4考前一个月每周一份试题。

5把握好时间。

现在我从以下五个方面来说一下怎样学英语

听力和口语词汇阅读写作

听力和口语篇

浅谈英语听力与口语关键词：模仿狂听多背

1把自己放在一个英语的环境里,尽可能在早上起床听英语。

2利用一切时间，听说英语。

3听电台、听歌、看报纸、看电影都要是英语的。

4午睡、晚上睡觉时听着英语入睡（特别是备考前）.

听力训练的内容可以是往年真题练兵、辅以英文对白、英语习语，也可以是《新概念英语》，或者是其它你喜欢的。

（一）听力篇

提高听力应该从以下几方面着手：

1.严把语音关

2.扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达

3.熟悉场景

4.精听与泛听相结合听不懂也要听

练习听力时许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。

（二）口语学习

1敢于开口

2思维方式、语序的改变

e.g:Room007与007Room

千万不要用汉字来记英语发音。学英语是用来和他人交流

学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄但是至。

3.要尝试用已学的单词语法去解释、界定某些东西

e.g:糖果candy怎样解释

Candyisakindoffood,whichismadewithwater,suger,milk,etc.

4.听，练，讲，用所学的一切投入实战—挑战老外

e.g:Excuseme,I’dliketogosomewhere.

得意回答：Youcangoanywhere!

5英文电影对白、英文歌等渠道练习口语,参考高考英语必备、试题分析，做到心里有数

词汇篇

词汇是英语学习的基础。只有具备了一定的词汇量才能进行外语的听、说、读、写、译训练。根据高考英语教学大纲的要求，熟记所要掌握的英语词汇，最好能记住尽量多的单词，有助于阅读理解。单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程。无论采用何种记忆方法，都必须要经过记忆—遗忘—记忆—再遗忘—不断再记忆的过程。

记英语单词低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。

句子比单词重要中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。以前也有说过怎样学，我在这里就不详细说了

单词：联想法+句子实战法

e.g:dust/d^st/n.灰尘，尘埃；（英）垃圾

vt.&vi.掸去灰尘；撒于……上

*打死它

—throw~insb.’seyes使某人疑惑；蒙蔽某人

—to~thefurniture掸家具

—to~acakewithsuger往饼上撒糖

e.g:Yourroomisfullofdust,nowonderyouaresoblack.

阅读篇

提高阅读水平平时应该从以下几点进行突破：

1精读为主，多背诵经典篇章。选一本经典教材，比如《新概念英语》,坚持进行精读训练

2进行泛读，扩大阅读量选一本经典教材，

3.熟悉英美文化背景影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。因为时间有限可以读一些简介英美国家知识的读物，熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。

做习题时的方法技巧

一、先看题干，带着问题读文章。

二、速读全文，了解大意知主题。

1、略读（Skimming）即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者的态度和意图。2、跳读（Skipping）即快速查找某一相关信息，读时要一目十行，对不相关的内容一带而过。

3、猜测生词(Guessingthenewwords)在阅读过程中，不可避免的会遇到生词。如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看，都会影响对文章的理解。这样就要猜测生词的意思。不同的语境单词的意思也就不一样。所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。

三、逻辑推理，做好深层理解题。

四、详读细节，理顺思路与文章脉络。

写作篇

（一）掌握技巧

(1)按规范写,书写工整、字迹清晰

(2)注意篇章结构，合理布局

开始部分（openingparagraph）——说出文中的要点、核心问题。

正文部分（Bodyparagraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。

结尾部分（concludingparagraphs）——对全文的总结和概括。

（2）确定主题句

主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现

在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。

(3)收集并操练最常用、最实用的句型、多出亮点

写作常用句型(这只是一部分，你可以自己总结)

Recentlytheproblemhasbeenbroughtintofocus.

Recentlytheissuehasarousedgreatconcernamong...

Nowadaysthereisagrowingconcernover...

Noonecandenythefactthat...

…hasbecomeahottopicamongpeoplerecently.

Whenbeingaskedabout…differentpeoplewillofferdifferentanswers.

Thereisagoodsideandabadsidetoeverything,and…arenoexception.

Withthedevelopmentofnationaleconomy,aworryingsocialproblemalsoarises--….

Atpresent,manypeopletakeitforgrantedthat…because….

Consequently,itisnotnecessaryforustoworryabout….

(4)固定词组与搭配要记熟。

(5)从阅读中积累题材。

(6)语法也很重要，我没有找到什么方法。

语法：用类似结构、句型转换来记忆、巩固，只能是多做练习。

e.g:stoptodosth.与stopdoingsth.的区别

I‘dliketostoptohavearest。（我要去休息一下）

You’dbetterstopplayingjoksonothers.（你别再搞恶作剧了）

(7)平时自己写些小札记、日记。

(8)如果真的没时间，最快捷的方法是考前一个星期背范文。只需要背一个模板，记住作文的格式

（二）巧用连接词

要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词

常用的英语连接词

表示罗列增加

First,second,third,

First,then/next,afterthat/next,finally

Foronething…foranother…,

On(the)onehand…ontheotherhand,

Besides/what’smore/inaddition/furthermore/moreover/another/also,

Especially/Inparticular,

表示时间顺序

now,atpresent,recently,

after,afterwards,afterthat,afterawhile,inafewdays,

atfirst,inthebeginning,tobeginwith,

later,next,finally,

immediately,soon,suddenly,allofasudden,atthatmoment,assoonas,themoment

formnowon,fromthenon,

atthesametime,meanwhile,

till,not…until,before,after,when,while,asduring,

表示解释说明

now,inaddition,forexample,forinstance,inthiscase,moreover

furthermore,infact,actually

表示转折关系

but,however,while,though,or,otherwise,onthecontrary,ontheother

hand,incontrast,despite,inspiteof,eventhough,except(for),instead,of

course,afterall,

表示并列关系

or,and,also,too,notonly…butalso,aswellas,both…and,either…or,neither…nor

表示因果关系

because,becauseof,since,nowthat,as,thanksto…,dueto…,therefore,asaresult(of),otherwise,so…that,such…that

表示让步关系

though,although,as,evenif,eventhough,whether…or…,however,whoever,whatever,whichever,wherever,whenever,nomatterhow(who,what,which,where,when,whom)

表示举例

forexample,forinstance,suchas…,take…forexample

表示目的

forthisreason,,forthispurpose,sothat,inorderto,soasto,obviously,aboveall,

表示概括归纳

inaword,inshort,inbrief,onthewhole,generallyspeaking,inmyopinion,asfarasIknow,Asweallknow,ashasbeenstated,asIhaveshown,finally

推荐节目：

CCTV“全国大学生英语演讲大赛”

CCTV6英语学习栏目“ACTIONENGLISH”

学校的外语角、周三下午16:15山顶公园亭子处的

“HappyHour”英语口语秀

各教育机构的英语讲座等

一、英语学习的心态兴趣

1信心2坚持3拼搏

二、英语学习中的一些看法听力和口语

1看电影、电视

2多开口

3多实践

4训练过程

5多听

6跟读

7模仿

8狂背、重复

考前的一些心得考前多练听力。

背范文

常做阅读

考前一个月每周一份试题。

把握好时间。

现在我从以下五个方面来说一下怎样学英语

听力和口语词汇阅读写作

Examples1.Weresolvetogetupearliereachmorning,eatless,findmoretimetoplaywiththechildren,doathousandandonejobsaboutthehouse,benicetopeoplewedon’tlike,drivecarefully,andtakethedogforawalkeveryday.

Newyearresolutions—NCE.-L50

2.Mywifelikestowritebythenicebrightlightatnight.--LYCE词汇处处留心皆学问

随身携带一个小笔记本，把不懂的单词记下来。有空反复背诵。

选择较好的词汇书

制定复习计划，要温故而知新。

了解自己的记忆规律，在头脑最清醒的时候行动

阅读以词汇量为基础的。

确保自己有四级的词汇

掌握好语法特别是从句分析。对付长难句。反复斟酌。

平时读书看报，可从较容易的读物开始

词汇篇

词汇是英语学习的基础。只有具备了一定的词汇量才能进行外语的听、说、读、写、译训练。根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段：即四级，六级，六级后阶段。四级词汇是4200个，六级词汇在此基础上增加1300个，六级后再加1000个。这样整个大学英语的词汇量是6500个单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程。无论采用何种记忆方法，都必须要经过记忆—遗忘—记忆—再遗忘—不断再记忆的过程。

记英语单词低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。

句子比单词重要中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。

听力篇

根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语四级考试听力部分的语速是每分钟130-150个单词，六级考试的语速达每分钟160-180个单词。提高听力应该从以下几方面着手：

1.严把语音关2.扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达3.熟悉场景4.精听与泛听相结合听不懂也要听

练习听力时许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。

阅读篇

大学英语四级考试的阅读理解部分共有四篇短文，每篇文章的长度大约在230—280词之间，每篇文章5道题，要求在35分钟内完成。六级阅读与四级阅读的考试模式一样，但是文章长度和难度均有所增加。提高阅读水平平时应该从以下几点进行突破：

1.精读为主，多背诵经典篇章。选一本经典教材，比如《新概念》,坚持进行精读训练.2.进行泛读，扩大阅读量选一本经典教材，比如《新概念》,坚持进行精读训练。3.熟悉英美文化背景影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。在大学一二年级时可以读一些简介英美国家知识的读物，熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。

做习题时的方法技巧

一、先看题干，带着问题读文章。二、速读全文，了解大意知主题。

1、略读（Skimming）即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者的态度和意图。2、跳读（Skipping）即快速查找某一相关信息，读时要一目十行，对不相关的内容一带而过。3、猜测生词(Guessingthenewwords)在阅读过程中，不可避免的会遇到生词。如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看，都会影响对文章的理解。这样就要猜测生词的意思。不同的语境单词的意思也就不一样。所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。

三、逻辑推理，做好深层理解题。四、详读细节，理顺思路与文章脉络。

口语篇

一、敢于开口二、千万不要用汉字来记英语发音。学英语是用来和他人交流

学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄但是至。

浅谈英语听力与口语关键词：模仿狂听多背>听力和口语

一把自己放在一个英语的环境里,尽可能在早上起床听英语。二利用一切时间，听说英语。三听电台、听歌、看报纸、看电影都要是英语的。四午睡、晚上睡觉时听着英语入睡（特别是备考前）.

写作篇

（一）掌握技巧

（1）注意篇章结构，合理布局

开始部分（openingparagraph）——说出文中的要点、核心问题。

正文部分（Bodyparagraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。

结尾部分（concludingparagraphs）——对全文的总结和概括。

（2）确定主题句

主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现

在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。

（二）巧用连接词

要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词

（三）掌握常用句型

常用的英语连接词

表示罗列增加

First,second,third,

First,then/next,afterthat/next,finally

Foronething…foranother…,

On(the)onehand…ontheotherhand,

Besides/what’smore/inaddition/furthermore/moreover/another/also,

Especially/Inparticular,

表示时间顺序

now,atpresent,recently,

after,afterwards,afterthat,afterawhile,inafewdays,

atfirst,inthebeginning,tobeginwith,

later,next,finally,

immediately,soon,suddenly,allofasudden,atthatmoment,assoonas,themoment

formnowon,fromthenon,

atthesametime,meanwhile,

till,not…until,before,after,when,while,asduring,

表示解释说明

now,inaddition,forexample,forinstance,inthiscase,moreover

furthermore,infact,actually

表示转折关系

but,however,while,though,or,otherwise,onthecontrary,ontheother

hand,incontrast,despite,inspiteof,eventhough,except(for),instead,of

course,afterall,

表示并列关系

or,and,also,too,notonly…butalso,aswellas,both…and,either…or,neither…nor

表示因果关系

because,becauseof,since,nowthat,as,thanksto…,dueto…,therefore,asaresult(of),otherwise,so…that,such…that

表示让步关系

though,although,as,evenif,eventhough,whether…or…,however,whoever,whatever,whichever,wherever,whenever,nomatterhow(who,what,which,where,when,whom)

表示举例

forexample,forinstance,suchas…,take…forexample

表示目的

forthisreason,,forthispurpose,sothat,inorderto,soasto,obviously,aboveall,

表示概括归纳

inaword,inshort,inbrief,onthewhole,generallyspeaking,inmyopinion,asfarasIknow,Asweallknow,ashasbeenstated,asIhaveshown,finally

写作常用句型

Recentlytheproblemhasbeenbroughtintofocus.

Recentlytheissuehasarousedgreatconcernamong...

Nowadaysthereisagrowingconcernover...

Noonecandenythefactthat...

…hasbecomeahottopicamongpeoplerecently.

Whenbeingaskedabout…differentpeoplewillofferdifferentanswers.

Thereisagoodsideandabadsidetoeverything,and…arenoexception.

Withthedevelopmentofnationaleconomy,aworryingsocialproblemalsoarises--….

Atpresent,manypeopletakeitforgrantedthat…because….

Consequently,itisnotnecessaryforustoworryabout….

学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。不过方法是不是适合你也是关键ThereisnoshortcutinlearningEnglish.

英文电影对白、英文歌等渠道练习口语

参考高考英语必备、试题分析，做到心里有数

听力训练：往年真题练兵、辅以英文对白、英语习语。

语法：用类似结构、句型转换来记忆、巩固

e.g:stoptodosth.与stopdoingsth.的区别

I‘dliketostoptohavearest。（我要去休息一下）

You’dbetterstopplayingjoksonothers.

（你别再搞恶作剧了）

单词：联想法+句子实战法

e.g:dust/d^st/n.灰尘，尘埃；（英）垃圾

vt.&vi.掸去灰尘；撒于……上

*打死它

—throw~insb.’seyes使某人疑惑；蒙蔽某人

—to~thefurniture掸家具

—to~acakewithsuger往饼上撒糖

e.g:Yourroomisfullofdust,nowonderyouaresoblack.

作文

1.按规范写,书写工整、字迹清晰

2.收集并操练最常用、最实用的句型、多出亮点

写作

固定词组与搭配要记熟。

从阅读中积累题材。

平时自己写些小札记、日记。

如果只为准备考四六级，最快捷的方法是考前一个星期背范文。只需要背一个模板

e.g:You‘dbetterfindsomestatisticaldatatosupportyourreport.

You’dbetterfindsomestatisticaldatatobackyourreportup.

额外：口语学习

1.思维方式、语序的改变

e.g:Room007与007Room

2.要尝试用已学的单词语法去解释、界定某些东西

e.g:糖果candy怎样解释

Candyisakindoffood,whichismadewithwater,suger,milk,etc.

3.听，练，讲，用所学的一切投入实战—挑战老外

e.g:Excuseme,I’dliketogosomewhere.

得意回答：Youcangoanywhere!

推荐节目：

CCTV“全国大学生英语演讲大赛”

CCTV6英语学习栏目“ACTIONENGLISH”

学校的外语角、周三下午16:15山顶公园亭子处的

“HappyHour”英语口语秀

各教育机构的英语讲座等

听力和口语词汇阅读写作

浅谈英语听力与口语关键词：模仿狂听多背>听力和口语

一把自己放在一个英语的环境里,尽可能在早上起床听英语。二利用一切时间，听说英语。三听电台、听歌、看报纸、看电影都要是英语的。四午睡、晚上睡觉时听着英语入睡（特别是备考前）.

一、英语学习的心态兴趣

1信心2坚持3拼搏

二、英语学习中的一些看法听力和口语

1看电影、电视

2多开口

3多实践

4训练过程

5多听

6跟读

7模仿

8狂背、重复

考前的一些心得考前多练听力。

背范文

常做阅读

考前一个月每周一份试题。

把握好时间。

Examples1.Weresolvetogetupearliereachmorning,eatless,findmoretimetoplaywiththechildren,doathousandandonejobsaboutthehouse,benicetopeoplewedon’tlike,drivecarefully,andtakethedogforawalkeveryday.

Newyearresolutions—NCE.-L50

2.Mywifelikestowritebythenicebrightlightatnight.--LYCE词汇处处留心皆学问

随身携带一个小笔记本，把不懂的单词记下来。有空反复背诵。

选择较好的词汇书

制定复习计划，要温故而知新。

了解自己的记忆规律，在头脑最清醒的时候行动

阅读以词汇量为基础的。

确保自己有四级的词汇

掌握好语法特别是从句分析。对付长难句。反复斟酌。

平时读书看报，可从较容易的读物开始

写作

固定词组与搭配要记熟。

从阅读中积累题材。

平时自己写些小札记、日记。

如果只为准备考四六级，最快捷的方法是考前一个星期背范文。只需要背一个模板

词汇篇

词汇是英语学习的基础。只有具备了一定的词汇量才能进行外语的听、说、读、写、译训练。根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段：即四级，六级，六级后阶段。四级词汇是4200个，六级词汇在此基础上增加1300个，六级后再加1000个。这样整个大学英语的词汇量是6500个单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程。无论采用何种记忆方法，都必须要经过记忆—遗忘—记忆—再遗忘—不断再记忆的过程。

记英语单词低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。

句子比单词重要中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。

听力篇

根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语四级考试听力部分的语速是每分钟130-150个单词，六级考试的语速达每分钟160-180个单词。提高听力应该从以下几方面着手：

1.严把语音关2.扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达3.熟悉场景4.精听与泛听相结合听不懂也要听

练习听力时许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。