新概念英语第一册语法知识

新概念英语第一册语法知识大全

　　语法是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。下面为大家带来了新概念英语第一册语法知识，欢迎大家参考！

　　时态：

　　一般现在时，现在进行时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，过去进行时，过去完成时，过去将来时

　　1.一般现在时

　　表示一般性，经常性的动作或一般性事实。

　　1含有be动词的句子

　　Heisateacher.

　　Thegirlisverybeautiful.

　　TimandJackarestudents.

　　变疑问句将be动词移到句首

　　Isheateacher?

　　Isthegirlverybeautiful?

　　AreTimandJackstudents?

　　变否定句在be动词后面加not

　　Heisnotateacher.

　　Thegirlisnotverybeautiful.

　　TimandJackarenotstudents.

　　肯定回答及否定回答

　　Yes,heis.No,heisnot.

　　Yes,sheis.No,sheisnot.

　　Yes,theyare.No,theyarenot.

　　不含有be动词的句子，即含有一般动词的句子

　　第三人称单数及单数名词

　　Helikesbooks.

　　Shelikeshim.

　　Thedoglikesbones.

　　变疑问句在句首加does,动词变为原型

　　Doeshelikebooks?

　　Doesshelikehim?

　　Doesthedoglikebones?

　　变否定句在主语及动词之间加doesn’t,动词变为原型，原句中的动词不再有第三人称变化。

　　Hedoesn’tlikebooks.

　　Shedoesn’tlikehim.

　　Thedogdoesn’tlikebones.

　　肯定回答及否定回答：

　　Yes,hedoes.No,hedoesn’t.

　　Yes,shedoes.No,shedoesn’t

　　Yes,itdoes.No,itdoesn’t.

　　注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S，不要和名词复数混淆，变否定句或疑问句时名词复数没有任何变化。

　　其他人称及复数名词

　　Iwanttohaveabath.

　　Wehavesomemeat.

　　Thestudentslikesmartteachers.

　　变疑问句在句首加do

　　Doyouwanttohaveabath?

　　Dowehaveanymeat?

　　Dothestudentslikesmartteachers?

　　变否定句在主语和动词之间加don’t.

　　Youdon’twanttohaveabath.

　　Wedon’thaveanymeat.

　　Thestudentsdon’tlikesmartteachers.

　　肯定回答及否定回答

　　Yes,Ido.No,Idon’t.

　　Yes,wedo.No,wedon’t

　　Yes,theydo.No,theydon’t.

　　2.现在进行时

　　表示现在正在进行的动作。

　　构成：主语+be动词+动词的现在分词+其它成分(现在分词的构成见附录)

　　Wearehavinglunch.

　　Heisreadingabook.

　　Thedogisrunningafteracat.

　　Theboysareswimmingacrosstheriver.

　　变疑问句将be动词移到句首

　　Arewehavinglunch?

　　Ishereadingabook?

　　Isthedogrunningafteracat?

　　Aretheboysswimmingacrosstheriver?

　　变否定句在be动词后面加not

　　Wearenothavinglunch.

　　Heisnotreadingabook.

　　Thedogisnotrunningafteracat.

　　Theboysareswimmingacrosstheriver.

　　特殊疑问句：what,which,how,where,who,etc.

　　疑问词+动词+主语+现在分词

　　Whatareyoudoing?

　　Whatisshedoing?

　　Whatisthedogdoing?

　　没有进行时的动词(必背)

　　表示状态，思想，感情和感觉的动词不能表示正在进行的动作

　　1.表示感觉，感官的词

　　see,hear,like,love,want,

　　2.have,has当”拥有”讲时没有进行时

　　3.一般过去时

　　表示过去发生的动作或事件，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastnight,thedaybeforeyesterday,3daysago,

　　含有be动词的句子，将动词变为过去式，am,is的过去式为was，are的过去式为were

　　Iwasatthebutcher’s.

　　Youwereastudentayearago.

　　Theteacherwasverybeautifultenyearsago.

　　变疑问句将be动词移动到句首

　　Wereyouatthebutcher’s?

　　Wereyouastudentayearago?

　　Wastheteacherverybeautifultenyearsago?

　　变否定句在be动词后面加not

　　Iwasnotatthebutcher’s.

　　Youwerenotastudentayearago.

　　Theteacherwasnotverybeautifultenyearsago.

　　肯定回答否定回答

　　Yes,Iwas.No,Iwasnot.

　　Yes,youwere.No,youwerenot.

　　Yes,he/shewas.No,he/shewasnot.

　　特殊疑问句：

　　Whatdidyoudo?

　　(必背)

　　不含有be动词的句子，将动词变为过去式，动词过去式构成见附录

　　Ifinishedmyhomeworkyesterday.

　　Theboywenttoarestaurant.

　　TheSawyerslivedatKingStreetayearago.

　　变疑问句在句首加did，动词变为原型

　　Didyoufinishyourhomeworkyesterday?

　　Didtheboygotoarestaurant?

　　DidtheSawyersliveatKingStreetayearago?

　　变否定句在主语和动词之间加didnot

　　Ididnotfinishmyhomeworkyesterday.

　　Theboydidnotgotoarestaurant.

　　TheSawyersdidnotliveatKingStreetayearago.

　　肯定回答及否定回答

　　Yes,Idid.No,Ididn’t.

　　Yes,hedid.No,hedidn’t.

　　Yes,theydid.No,theydidnot.

　　4.现在完成时

　　构成：主语+助动词have,has+过去分词

　　用法：

　　2)表示过去发生的和现在有某种联系的动作，常和just,usually,already,since等时间副词连用

　　Ihavejusthadlunch.(饱了，不用再吃了)

　　Hehashadacupoftea.(不渴了，不用再喝)

　　Theyhavealreadyhadtheirholiday.(不能再度假了)

　　Theboyhasalreadyreadthebook.(已经知道书的内容了，不用再看了)

　　3)询问别人是否做过某事一般用现在完成时：

　　Haveyoufinishedyourhomework?

　　HaveyoubeentoBeijing?

　　Haveheseenthefilm?

　　4)表示开始于过去并持续到现在的动作

　　IhavelivedinBeijingfortwentyyears.

　　Ihaveworkedforthisschoolfor1year.

　　8)表示一种经历，经验：去过…地方，做过…事情，经历过…事情

　　Ihaveneverhadabath.

　　Ihaveneverseenafilm.

　　Ihaveneverbeentocinema.

　　IhaveeverbeentoParis.

　　Havebeento表示去过，havegoneto表示去了

　　IhavebeentoLondon.(人已经回来)

　　HehasgonetoLondon.(人还在那里)

　　11)表示一种结果，一般不和时间副词联用

　　Ihavelostmypen.

　　Ihavehurtmyself.

　　Hehasbecomeateacher.

　　Shehasbrokenmyheart.

　　句型变化：

　　变疑问句将助动词移到句首，变否定句在助动词后面加not.

　　e.g.Haveyoulostyourpen?Ihavenotlostmypen.

　　肯定回答及否定回答

　　Yes,Ihave.No,Ihavenot.

　　特殊疑问句：

　　Whathaveyoudone?

　　Whathashedone?

　　一般过去时与现在完成时的区别：

　　凡是有明确的表示过去的时间状语的句子为过去时

　　注意：有些动词表示的动作有一个终点，不能再延续，因此不能和表示一段时间状语连用

　　错：I’veleftBeijingfor3days.

　　对：IleftBeijing3daysago.Ihavebeenawayfrombeingfor3days.

　　5.一般将来时

　　表示将来将要发生的动作，经常和tomorrow,nextyear,thedayaftertomorrow,theyearafterthenext,infivehours’time,etc.表示将来的词联用

　　结构：主语+助动词will+动词原形

　　IwillgotoAmericatomorrow.

　　ThepilotwillflytoJapanthemonthafterthenext.

　　Jackwillmoveintohisnewhousetomorrowmorning.

　　变疑问句将助动词移到句首

　　WillyougotoAmericatomorrow?

　　WillthepilotflytoJapanthemonthafterthenext?

　　WillJackmoveintohisnewhousetomorrowmorning?

　　变否定句在助动词后面加not

　　IwillnotgotoAmericatomorrow.

　　ThepilotwillnotflytoJapanthemonthafterthenext.

　　Jackwillnotmoveintohisnewhousetomorrowmorning

　　肯定回答及否定回答

　　Yes,Iwill.No,Iwillnot.

　　Yes,he/shewill.No,he/shewillnot.

　　Yes,hewill.No,hewillnot.

　　特殊疑问句：

　　Whatwillyoudo?

　　6.过去完成时：

　　用法：在过去的时间里，两个动作中，发生在前的哪个动作要用过去完成时。

　　结构：had+过去分词

　　Aftershehadfinishedherhomework,shewentshopping.

　　TheyhadsoldthecarbeforeIaskedtheprice.

　　ThetrainhadleftbeforeIarrivedatthestation.

　　After/before引导的时间状语从句放在句首要在句子后面加逗号，如果放在主句后则不用加。

　　变疑问句将助动词移到句首

　　Hadshefinishedherhomework?

　　变否定句在助动词后面加not

　　Shehadn’tfinishedherhomework.

　　肯定回答及否定回答

　　Yes,shehad.No,shehadn’t.

　　特殊疑问句：

　　Whathadshedone?

　　7.过去进行时

　　表示过去正在进行的动作，经常用在when,while,as引导的状语从句中。

　　结构：was/were+doing

　　Whenmyhusbandwasgoingintothediningroomthismorning,hedroppedsomecoinsonthefloor.

　　Whilewewerehavingdinner,myfatherwaswatchingTV.

　　8过去将来时

　　结构：woulddo

　　Shesaidshewouldgoherethenextmorning.

　　两个特殊句型：therebe句型，begoingto结构

　　Begoingto结构

　　表示打算，准备，计划做某事

　　结构：主语+be动词+goingto+动词原型

　　Iamgoingtomakeabookcase.

　　Theyaregoingtopaintit.

　　Thefatherisgoingtogivethebookcasetohisdaughter.

　　变疑问句将be动词移到句首

　　Areyougoingtomakeabookcase?

　　Aretheygoingtopaintit?

　　Isthefathergoingtogivethebookcasetohisdaughter?

　　变否定句在be动词后面加not

　　Iamnotgoingtomakeabookcase.

　　Theyaregoingtopaintit.

　　Thefatherisnotgoingtogivethebookcasetohisdaughter.

　　肯定回答及否定回答

　　Yes,Iam.No,Iamnot.

　　Yes,theyare.No,theyarenot.

　　Yes,heis.No,heisnot.

　　特殊疑问句

　　Whatareyougoingtodo?

　　Whataretheygoingtodo?

　　Whatisthefathergoingtodo?

　　Therebe句型

　　表示哪里有什么东西(某处有某物)

　　Thereis+单数名词+表示场所的词(一般为介词词组)

　　Thereisabookinthisroom.

　　Thereisapenonthetable

　　Thereare+复数名词+表示场所的词(一般为介词词组)

　　Therearetwopensonthetable.

　　Therearethreeschoolsthere.

　　变疑问句将be动词移到句首

　　Isthereabookinthisroom?

　　Aretheretwopensonthetable?

　　变否定句在动词后面加not

　　Thereisnotabookinthisroom.

　　Therearenottwopensonthetable.

　　肯定回答及否定回答

　　Yes,thereis.No,thereisnot.

　　Yes,thereare.No,therearenot.

　　9.问句：

　　一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句，选择疑问句，否定疑问句

　　一般疑问句：助动词/be动词+主语

　　Areyouateacher?Doyouwanttohaveacupoftea?

　　特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句

　　Whatisyourname?

　　选择疑问句：or

　　Doyouwantbeeforlamb?

　　反意疑问句：肯定陈述句+否定疑问部分，否定陈述部分+肯定疑问部分

　　Youdon’tneedthatpen,doyou?

　　否定疑问句：一般疑问句+否定词

　　Aren’tyoulucky?Don’tyouwanthavearest?

　　10.名词：种类，复数，名词所有格

　　名词分为可数名词和不可数名词

　　不可数名词

　　无法分开的东西：water,tea,bread,milk,rice(米)

　　抽象的东西：love,beauty,coldness(寒冷)

　　不可数名词有以下特点：

　　·不能用a,an修饰

　　·不能加s

　　·和单数be动词或动词搭配

　　可数名词：

　　单数可数名词要用冠词修饰，复数可数名词要在名词后面加s,名词复数共有以下几种变化：

　　规则变化的名词复数形式

　　规则1一般情况+se.g.shell→shellsbook→books

　　规则2以s,x,ch,sh结尾+ese.g.fox→foxeschurch→churches,bus→buses,watch→watches

　　规则3以o结尾+s或+ese.g.potato→potatoes,Negro→Negroes,hero→heroes,tomato→tomatoes，(口诀：黑人英雄爱吃土豆和西红柿)，剩下一般加s,radio→radios

　　规则4以f,fe结尾的，变f,fe为vese.g.life→liveshalf→halves,shelf→shelves,city→cities,wife→wives

　　规则5以辅音字母+y结尾，变y为i+ese.g.sky→skiesfly→flies

　　不规则变化的名词复数形式

　　man(men)woman(women)foot(feet)goose(geese)tooth(teeth)0

　　child(children)sheep(sheep)deer(deer)mouse(mice)fish(fish)

　　拓展：语法特征

　　抽象性

　　语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式、类型及如何表达语义的规则。“语法从词和句的个别和具体的东西中抽象出来，把作为词的变化和用词造句的基础一般的东西拿来，并且以此构成语法规则、语法规律。”例如汉语里有“看看、说说、写写、学习学习、讨论讨论”这一词的重叠现象，这反映出一条词的变化规律：有些动词可以用重叠的方法来表示动作的某一语义类型，即表示少量或短时。又如汉语里有“心情舒畅。/服装整齐。/步调一致。/前途光明。”这些句子，他们意思各异，但结构相同，都是名词在前，形容词在后，直接组合，表示被陈述和陈述的关系，加上句调就构成了主谓句。由此可见语法指的是抽象出来的公式，舍弃了个别的、具体的内容，一种语言里的词多如牛毛，由这些词组合而成的具体短语和句子更是难以计数，但是它内部的组合规则和格式是很有限的。语法学的.任务是描写，解释组成词、短语和句子的规则和格式。由此可见语法具有抽象性、概括性。

　　生成性

　　我们可以根据有限的语法规则造出无数合格的句子来，这就表现了语法的生成性。语法规则的生成性，集中的表现在两个方面：组合关系和聚合关系。

　　层次性

　　语法从表面上看是线性排列的东西，但是语法结构却是有层次性的。除了联合短语外，主谓，述宾，述补，偏正等短语都能切分出两个直接成分。直接成分还可以进一步切分出更小的直接成分，这样复杂短语就可以由大到小分析出若干层次。例如汉语：我们进行社会调查

　　|__||_____________|主谓关系

　　|__||________|述宾关系

　　|___||___|偏正关系

　　语法的层次性与语法的递归性密切相关。

　　系统性

　　语法是一个严密的立体的开放的系统网络。所谓“严密”，是指系统的内部是相互制约的，要受到一定的规则的支配，不是可以随心所欲的。所谓“立体”，是指语法系统包括了句法结构，语法意义，语言运用这三个交叉的不同平面。所谓“开放”，是指语法系统是发展变化的，一直在不断地自我完善，旧的成份被逐渐淘汰，新的因素在不断产生。语法系统内部又由若干个子系统构成，例如语素系统，词类系统，短语系统，句子系统，句群系统，每个子系统可能由若干个孙系统构成。词类系统内部可以分为实词系统和虚词系统。句子系统内部可以分为单句系统，复句系统等等，从而形成一个系统网络。

　　递归性

　　递归是说，各种语法结构的关系是有限的，但是在语言单位的组合过程中，可以反复无限地使用这些有限的规则，从而使句法结构复杂化。例如：我买书。/我买一本书。/我买一本有趣的书。/我买一本××写的有趣的书。

　　如果没有这种“递归性”，某种语法规则在一个句法结构里使用过一次就不能再用了。那么我们能够造出的句子一定是相当简单而缺乏变化的，一定不能灵活自如的表达各种复杂的思想感情。

　　稳固性

　　语法与基本词汇构成语言的基础，具有很大的稳固性。语法也会随着时间的推移而发展演变，但是语法的变化比词汇，语音的变化缓慢得多，而且语法很难受到外来因素的影响而改变。语法的稳固性与语法的抽象性密切相关。语法是一个由各种抽象规则构成的有机系统，许多语法手段和语法范畴历经千百年而很少发生变化。

　　民族性

　　每种语言都有明显的民族特点。不仅表现在语音和词汇上，也表现在语法上。汉语的语法比较隐蔽，汉语语法的民族性特点是在同其他语言的比较中得出的。汉语语法中语序和虚词的运用非常重要。印欧语常用词尾的形态变化来表示句法功能的变化。比较：

　　汉语是SVO型语言：陈述句一般顺序是：主语+动词+宾语。

　　日语是SOV型语言：陈述句的顺序是：主语+宾语+动词。

　　英语：由于没有量词，数词可以直接和名词组合。如：atable(桌子)/apen(钢笔)。汉语口语数词一般不能直接与名词组合，中间要用量词来组接，并且哪个名词与哪个量词组合有一定的搭配习惯。如：一张桌子……，但文言文中数词可与名词组合(因为文言文产生时，汉语里还没有量词)，如“一桌一椅一扇一抚尺而已”，“一草一木”。世界上有许多语言，词语的排列顺序是比较自由的。如在俄语中“我爱祖国”便有三种语序，汉语却是另外一种情形，语序非常重要。