什么是语文能力如何培养学生的语文能力
发表时间：2024-07-11 04:40:42
来源：网友投稿
语文能力亦称“外部言语能力”，顺利运用语言文字进行交流的能力。言语交往是通过表达和理解进行的双向交流。表达需要有说和写的能力；理解，需要有听和读的能力。
培养学生的语文能力最主要的是培养学生的听、说、读、写能力。听、说、读、写即为语文能力的四要素，它们之间既具有相关性，又具有相对独立性和系统性。听、说能力是读、写能力的基础。在儿童掌握语文能力的过程中，听、说、读、写四种能力是递次发展的。
扩展资料听形声。从耳德即耳有所得，今简化为“听”。“听”本义“笑貌”。本义：用耳朵感受声音。耳内的两个感觉性毛细胞的小区。例如心不在焉，视而不见，听而不闻。——《礼记·大学》。
说，从言从兑，言辞以兑付。说为古代一种议论文体，既可说明记叙事物，也可发表议论，但都是为了陈述作者对社会上某些问题的观点。如：《爱莲说》，《捕蛇者说》。以议论为主相当于现在的杂文。
读，释义：1、看着文字念出声来。2、阅读；看（书或文章）。③指上学或学习。④指识取：读
写，基本字义：1.用笔作字：～字。～作。编～。2.描摹，叙述：～生。～实。～照（①画人物的形象；②描写刻画）。轻描淡～。
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