一些英语问题

朋友啊我给你提个建议，你以后问问题不要这样一次就问这么多问题。你想啊回答你这样一个问题（其实不是一个问题，是六个问题）系统给20分，加上你的5分是25分。你如果把它分成六个问题，六次提问，大家给你回答所用的时间是一样的。可是可以得到120分，在如果加上你的5分，就是125分。

再说了你问的都是大问题。都不是三言两语就可以说完的。除非从网络上下载转给你。那样的回答往往不和你的心意。

你说的是关于非谓语动词概念和用法。我给你个资料，你自己可那看吧，看完了就明白了。

非谓语动词

非谓语动词由不定式和分词两部分组成。其中分词又分现在分词和过去分词两种。在精典语法中还要加入动名词一个部分。现代英语将现在分词和动名词合为一大类叫做ingform。非谓语动词当然意味着它们不能在句子中作谓语，它们不受人称、数、时的限制。但为什么又冠以动词之称呢，这是因为它们仍具有动词的某些性质，可以有它的宾语，有副词，有它的补足语。它们在句中可以作主语、宾语及补足语，下面是不定式的各种形式(见表8－5)。

表8－5不定式的各种形式

形式主动式被动式

一般式肯定todo

否定nottodotobedone

nottobedone

进行式肯定tobedoing

否定nottobedoing无

完成式肯定tohavedone

否定nottohavedonetohavebeendone

nottohavebeendone

完成进行式肯定tohavebeendoing

否定nottohavebeendoing无

下面是现在分词的各种形式(见表8－6)：

表8－6现在分词的各种形式

形式主动式被动式

一般式肯定doing

否定notdoingbeingdone

notbeingdone

完成式肯定havingdone�

否定nothavingdonehavingbeendone

nothavingbeendone

1�语法辨析

Incorrect:Iwishedtocometotheconcertlastnight��

Correct:Iwishedtohavecometotheconcertlastnight��

�不定式中的动词可以表示与主句谓语动词同时发生或在其后发生。如：Ithinkhertobeateacher�(同时)Ihopetobecomeastudentagain�(在其后发生)而不定式的完成式表示该动作发生在主句谓语动词所表示的动作之前。�不定式的完成式接在wished，hoped，expected，planned，promised，wanted…之后表示没有实现的希望或计划。�

Incorrect:Toplaywiththechildrenareveryinteresting

Correct:Toplaywiththechildrenisveryinteresting��

�不定式作主语时，其谓语动词要用单数。�

Incorrect:WhenmothercameinIpretendeddoingmyhomework��

Correct:WhenmothercameinIpretendedtobedoingmyhomework��

�英语中有些动词只要求不定式作其宾语而不能用动名词，如：�

fail，plan，agree，prepare，tend，appear，decide，happen，pretend，hesitate，ask，demand，hope，promise，learn，prove，beg，long，refuse，manage，seem,wish…�

Incorrect:Heallowedmestayingwithhim��

Correct:Heallowedmetostaywithhim�

�有些动词要求其宾语后面用不定式作补足语，而不要用动名词或分词作补足语：它们是：

allow，command，permit，teach，ask，expect，persuade，tell，beg，forbid，recommend，train，force，invite，trouble，request，challenge，encourage，order…�

Incorrect:Heallowedtosmokehere��

Correct:Heallowedsmokinghere��

�allow，permit，forbid,三个词如直接接非谓语动词时用ing形式，但加宾语后，则要用不定式。�

Incorrect:Ourcoachshowedustodoexercise��

Correct:Ourcoachshowedushowtodoexercise�

�在how后面接不定式表示如何做某事。�

Incorrect:Iamgladseeingyou��

Correct:Iamgladtoseeyou��

�许多形容词后直接加不定式，通常这样的句子的主语都是人，而且其后的形容词多是描述人物的感情色彩，态度等。这样的形容词常见的有：

glad，happy，pleased，delighted，lucky，sorry，sad，upset，disappointed，ashamed，ready，prepared，eager，impatient，determined，careful，simple,surprised,shocked等。�

Incorrect:Heistooyoungnottojointheteam��

Correct:Heistooyoungtojointheteam��

�too…to应译为太怎么样……以至于不能……，但too…notto则为双重否定，如：Sheistoohonestnottotellthetruth�应译为这小女孩很诚实，不会不说实话。但也并非所有的too…to都这样译。请看下文：I'mtoogladtoseeyou.只能译为见到你太高兴了。又如：tooreadytospeak准备好发言。�

Incorrect:Inordertoreadthebook，thelightshouldbemuchbrighter��

Correct:Inordertoreadthebook，youshouldbeinabrighterlight

�Inorderto如果放于句首时，要注意句子的主语就应是这个动作的执行者，这样的词组有：inorderto，soasto。

Incorrect:IcametoLondonforstudyingEnglish��

Correct:IcametoLondontostudyEnglish�

�在句中表示目的的时候要用不定式，而不要用介词for加动名词。这样更符合日常英语之习惯。

Incorrect:Iwanttofindabiggerroomtolive��

Correct:Iwanttofindabiggerroomtolivein

�当不定式作定语时要放在所修饰名词之后，当其动词是不及物动词时，不要将其后的介词省略。�

Incorrect:WhenIwasaboutleavingtheteachercamein��

Correct:WhenIwasabouttoleavetheteachercamein

�beaboutto表示最近的将来。英文中还有beto也可用于表示将来。用来表示传达指令，或按计划、安排的事。�

Incorrect:Shewasagoodstudenttoteachher��

Correct:Shewasagoodstudenttoteach

�当不定式所修饰的词就是它动词的宾语时，其后不要再接宾语。但如果是不及物动词，它后面的介词不要省略，如：Ihavealotofthingstodealwith�

�Incorrect:Thisworkisdifficulttobedone��

Correct:Thisworkisdifficulttodo�

��不定式在作定语时，在下列情况下常用主动态表示被动。�

(1)当不定式的动作是句子主语所做时，如：�

Ihavegotalotofworktodo��

(2)当不定式的动作是句中宾语所执行时，如：�

Couldyoufindmeajobtodo��

(3)在形容词之后的不定式。如：�

Thisquestionisdifficulttoanswer��

Incorrect:Wouldyouliketoplayfootballwithus?�

Yes�I'dlove��

Correct:Wouldyouliketoplayfootballwithus?�

Yes，I'dloveto��

�在作简略答语时，仅将不定式符号to保留而将其动词省略，这样的用法有：

Imeantto，Itriedto，Ihadto，I'mgoingto，Iusedto，I'dloveto，Ihopeto，I'llbegladto，Iliketo，Iprefernotto��

Incorrect:Haveyouseensomeonetocomeintotheroom?�

Correct:Haveyouseensomeonecomeintotheroom?�

�感观动词之后要接不带to的不定式，这些词是：see，lookat，watch，hear，listento，feel，notice，observe等。�

Incorrect:Hewasseendothisworkalone��

Correct:Hewasseentodothisworkalone�

��当这些不带to的不定式用于被动语态的句中时，要将to还原。�

Incorrect:Pleaseletthestudentstotryitagain�

Correct:Pleaseletthestudentstryitagain�

�let，make，have其后加宾语加不带to的不定式或接doingsomething。

Incorrect:I'mnotsure�Icanbuttotry��

Correct:I'mnotsure�Icanbuttry��

�此句意为我不肯定，但我只不过去试试。有can/can't/＋but之后要加不带to的不定式。�

Incorrect:Ican'thelptorespecthim��

Correct:Ican'thelprespectinghim��

�此句为我禁不住对他肃然起敬。can'thelp后接动名词而不是不定式。但要注意的是help用在句中作为帮助之意时可用helpsomebodytodosomething或dosomething,如：

Iwanttohelpyou(to)doyourhomework��

Incorrect:Whynottoaskhimforhelp?�

Correct:Whynotaskhimforhelp?�

�why加不带to的不定式，如：Whytellhimthisnews?意为为什么告诉他这消息，其否定式是：whynot加不带to的不定式。�

Incorrect:Tobeagoodstudent，itisnecessarytostudyhard��

Correct:Tobeagoodstudent，youmuststudyhard��

�不定式作状语时要注意的是主句的主语应是不定式中动词执行者，否则就是错句，但也有些不定式是用来修饰全句的，它与主句无关。如：�

totellthetruth(说老实话)sorrytosay(很难讲)�

tobeginwith(首先)tomakethestoryshort(长话短说)�

Incorrect:Thepeopleallovertheworldispeace�looking��

Correct:Theyarethepeace�lookingpeople��

�由分词和形容词、名词组成的合成形容词一般都不能作表示语，只能作定语，如：

heart--breaking（伤心的）

body--building（健身的）

heart--broken（伤心的）

hand--made（手工的）

nice--looking（好看的）

easy--going（自在的，好相处的）

ready--made（成品）

kind--hearted（好心肠的）

one--eyed（一只眼的）

cool--headed（头脑清楚的）

good--tempered（好脾气的）

round--faced（圆脸的）

teen--aged（未满二十岁的）

fast--moving（快速的）

far--seeing（目光远大的）

hard--working（勤劳的）

well--behaved（循规蹈矩）

long--lived（历史悠久）

Incorrect:Inautumn，thestreetisalwayscoveredwithfallingleaves��

Correct:Inautumn，thestreetisalwayscoveredwithfallenleaves

�现在分词作定语，含有正在之意，如fallingleaves是正在下落的叶子，而fallenleaves是用过去分词作定语，其意为已经落下的叶子。�

Incorrect:Haveyouseenthebreakingglass?�

Correct:Haveyouseenthebrokenglass?

�现在分词作定语含有主动意思，而过去分词作定语则含有被动之意。�

Incorrect:Doyouhearsomegirlssinginthenextroomnow?�

Correct:Doyouhearsomegirlssinginginthenextroomnow?�

�虽然感观动词加上宾语加不带to的不定式是正确的用法。但它仅表示一个动作的全过程即动作已结束了。而要表示一个正在进行的动作或多次重复的动作，则要用感观动词加宾语加现在分词。这样的用法还有have等词。�

Incorrect:Hewascaughttostealthemoney��

Correct:Hewascaughtstealingthemoney��

�catchsomebodydoing为当场被抓住，多指不愉快的事情。Shecatcheshermotherreadingherletter�Shegetsveryangry��

Incorrect:Iwanttoshopsomefood��

Correct:Iwanttogoshopping��

goshopping为去买东西，这样用法还有：�

gosailinggoboatinggoshooting

gobathinggoskating

godancinggofishing

gorunninggojogging

goswimminggowalking这些都是常用的习惯用语，不要用错。

Incorrect:Thegirlsranintotheroomsangandlaughed��

Correct:Thegirlsranintotheroomsingingandlaughing��

�分词在句中的使用与句子的时态不是直接相关的。现在分词表示的动作是伴随着主句谓语动词的表示的动作。而过去分词则表示被动语态，如：Heranoutoftheroomunnoticed�他没有被注意到就跑出了屋子。�

Incorrect:Teachingtheclass，hewantedtohavearest�

Correct:Havingtaughttheclass，hewantedtohavearest��

�现在分词的完成式表达该动作在主句谓语动词所表达的动作以前已做完或持续了若干时间。如：Sayingthesewords,sheranoutoftheroom�说着话她就跑出去了。Havingsaidthesewords,sheranoutoftheroom�说完话她就跑出去了。�

Incorrect:Havingbittentwice,theboywasafraidtogointothatgarden��

Correct:Havingbeenbittentwice,theboywasafraidtogointothatgarden��

Correct:Bittentwice，theboywasafraidtogointothatgarden��

�要注意主句主语与分词所表示的动作是主动还是被动关系。如果不是着重强调分词所表示的动作在前，还可以只保留过去分词。�

Incorrect:Cominglatetotheclass，theteachergotveryangry�

Correct:Theboycominglatetotheclass，theteachergotveryangry��

�Theboy在语法中被叫做独立主格，在分词作状语时，如果其前面不加独立主格，则认为主句的主语就是该动作的执行者。如：Wouldyoumindopeningthedoor?其意为你不介意请把门打开好吗?即开门的人是you。但如果二者不是同一主语，则要加逻辑主语，或叫独立主格，如：Wouldyoumindmyopeningthedoor?译为你不介意我把门打开吧!即说话者开门。�

Incorrect:Judgedfromherlooking�Sheseemedveryyoung

Correct:Judgingfromherlooking�Sheseemedveryyoung��

�虽然从逻辑上来看She应该被判断，但有些常见动词的分词短语已成为习惯用法了。已广泛被人所接受，则不能按语法去作变动，如：�

generallyspeaking一般来讲

strictlyspeaking严格来讲�

judgingfrom按……判定

regarding…关于考虑�

Incorrect:Afterseeyou，Iknowyouareagoodgirl��

Correct:Afterseeingyou，Iknowyouareagoodgirl��

�after是连接词，其后可以加从句，如AfterIseeyou�但为了句子简单易懂经常用连接词加分词来表示一从句的意思，如：�

afterhearing，whilesitting，whentold，wheneverbeingintroduced,thoughinjured。�

Incorrect:Thestudentsstoppedtalking，seeingtheteacher��

Correct:Seeingtheteacher，thestudentsstoppedtalking�

��如果用分词所表示的动作在主句动作之前，这时分词应放在句首。�

Incorrect:Theboydeliveringthenewspaperhasgonetocollege�

Correct:Theboywhodeliversthenewspaperhasgonetocollege�

�在表示某人的职业，习惯性动作时，一般不要用分词短语而用定语从句去修饰。�

Incorrect:Seeingistobelieve��

Correct:Seeingisbelieving��

Correct:Toseeistobelieve��

�当一个句子中两个非谓语动词有相互关系时，这两个分词应用相同的形式。这里seeing和tosee均作为句子主语，而believing和tobelieve是表语。�

Incorrect:Wouldyoulikeseeingaforeignfilmwithme?�

Correct:Wouldyouliketoseeaforeignfilmwithme?�

�like作动词时，其后面的宾语可用不定式也可用动名词。不定式表示一次性的动作，而动名词表示习惯性的动作。但在wouldyoulike这个句型中只能用不定式，因wouldyoulike在英文中是表示一种邀请，而不是习惯动作，这样的词还有love，hate，enjoy。�

Incorrect:Thestudentsareverygladofthisterm'sbeingover�

Correct:Thestudentsareverygladofthistermbeingover��

�在现在分词前加逻辑主语时，应用所有格。但无生命的名词是不能用's这种所有格的形式，所以直接用名词。而在不正式场合其逻辑主语也可用人称代词的宾格。�

Incorrect:Theparentsaretalkingabouttheboyandthegirl'sfallinginloverecently��

Correct:Theparentsaretalkingabouttheboyandthegirlfallinginloverecently��

�在逻辑主语是两个名词或代词时，一般习惯上不用所有格形式。�

Incorrect:Onreachingtheschool，theclasshasbegun��

Correct:Onreachingtheschool，Ifoundtheclasshadbegun��

�在分词短语前无逻辑主语时，主句的主语就是分词动作的执行者，要注意二者的关系。�

Incorrect:IthinkImighthurtherfeelings�Iregrettedtotellherthetruth��

Correct:IthinkImighthurtherfeelings�

Iregrettedtellingherthetruth��

�remember，forget，regret其后接不定式，表示其动作还没有发生。如接动名词则表示该动作已经结束了。�

Incorrect:Whentheysawtheteachercomeintotheroom，theystoppedtotalk��

Correct:Whentheysawtheteachercomeintotheroom，theystoppedtalking��

�stop接不定式为停下来去做某事，而stop接动名词则表示停止做某事。�

Incorrect:Trytoputsomesweetintothejuice�Itmighttastebetter��

Correct:Tryputtingsomesweetintothejuice�

Itmighttastebetter��

�try加不定式是指努力或企图做某事，如Itrytoexplainthisquestionasclearlyaspossible�而其后接动名词，则是指用某种方法试试看，如：Itriedsendinghersomebooks，butshedidn'twanttoreadthem��

Incorrect:Isuggestedtodothehomeworkatonce�

Correct:Isuggesteddoingthehomeworkatonce

�suggest作建议讲时，其后应接动名词不接不定式。在英文动词中有些动词只要求动名词作其宾语，如：

advise，appreciate，avoid，complete，consider，delay，enjoy，escape，excuse，finish，forgive，imagine，keep，mind，postpone，risk，practise等。

�Incorrect:Nobodywasallowedsmokinginthelibrary��

Correct:Nobodywasallowedtosmokeinthelibrary��

�allow，permit，forbid接动名词表示禁止某个动作，如加somebody再加不定式表示禁止某人做某事。�

Incorrect:Afterhavingfinishedtheclass，hewentondoinghishomework��

Correct:Afterhavingfinishedtheclass，hewentontodohishomework��

�goon作为继续讲，如前后是一个动作，则要用动名词形式。如做完某事后再接着干另一件事情，则用不定式。�

Incorrect:HestudiesEnglishaswellastolearnFrench��

Correct:HestudiesEnglishaswellaslearningFrench

���aswellas其后要加动名词，而不要用不定式。�

Incorrect:He'sbusytopreparehislesson��

Correct:He'sbusypreparinghislesson�

�这些话后面实际上省略了一个介词indoingsomething这样相同的用法有：

bebusy，beengaged，spendsometime(in)doingsomething，havetrouble(difficulty)in，nouse…�

Incorrect:Ican'tstandtodotheworksolong��

Correct:Ican'tstanddoingtheworksolong�

�can'tstand其后接动名词，像这样的短语还有：can'thelp,can'tstick,leaveoff，putoff，comenear，giveup�

Incorrect:I'mlookingforwardtoseeyou��

Correct:I'mlookingforwardtoseeingyou

���lookforwardto中的to是介词不是不定式。这样的词组有：�

beusedtocometo

falltoasto

objecttoleadto

opposetodevoteto

equalto