人教版三年级上册英语Unit1《Hello》教案
《Hello》教案(一) 教学目标
1能够圈出相同的字母,熟练认读26个英文字母。
2数出文具单词的数量,听说认读AB部分Letslearn的8个文具的单词:crayon,pencil,pen,eraser,ruler,bag,book,pencil-box。
教学重难点
教学重点:
1字母的认读;
2听说认读8个文具的单词:crayon,pencil,eraser,ruler,bag,book,pen,pencilbox。
教学难点:
较准确读出各单词,尤其是crayon和eraser两个单词的发音。
教学工具
ppt课件
教学过程
ⅠGreetings
T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MissRen.
T:Hello,ImMissRen.S:Hello,Im....
T:Hello,Whatsyourname?S:Mynames.....
ⅡPresentation
1Ihavesomefriends.Letssayhellotothem.通过与字母打招呼,复习26个字母。
2Wehavesomanynewfriends.Areyouhappy?Letssingtogether.
师生齐唱字母歌,复习巩固字母。
3theletteramadesomenewfriends.Hehasashowforus.通过字母秀的形式引出文具单词,并通过短语Showmeyour.....Openyour....Closeyour....Carryyour....操练单词。
ⅢDrill
1Theletteraiscoming.Letshelptheletterfindthesamefriends.教师先做例子,然后学生两人一组圈出相同的字母。
2Thelettersshowisgreat.Nowitsyourshowtime.师生TPR活动操练巩固单词。
3Youdidagoodjob.Ihavesomegiftsforyou.教师将树叶形状的单词卡片做成书签的形状,发给学生,操练单词的认读情况。
ⅣConsolidation
Thelettersshowisover.Theyaretired.Wemustsendthemhome.
通过送字母回家的活动,巩固所学文具单词。
Weshouldtakegoodcareofyourstationary.
观看视频,引出情感教育。
ⅤHomework
Drawapictureofstationary,andintroducethemtoyourparents.
用所学文具画一幅文具图片,并介绍给父母听。
《Hello》教案(二) 教学目标
1.正确认读26个大小写字母,会背字母表。
2.能找出相同的字母。
教学重难点
【教学重点】相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆。
【教学难点】有些字母可能难以正确发音。
教学工具
ppt
教学过程
(一)热身、复习(Warm-up/Revision)
1.师生做日常口语练习:
A:Hi,boysandgirls,,
B:Hi,MissZhu,,
2.Letssing;Hello
3.复习文具词汇,,
Findandmatch,看图连线,举手抢答,带领同学们进行操练。
(二)呈现新课(Presentation)
1.课堂导入:以问题开始,如小朋友们以前有没有听说过26个英文字母啊?有没有哪些朋友会读一些字母啊?
2.watchandrepeat
观看26个字母的书写发音视频,认真听并模仿朗读。
3.Letslearn接下来,老师逐个教学字母边领读边板书,并用课件出示大小写字母(学生一边跟读一边在空中仿写)。
Chant:
T:Aisforapple
S:apple、apple、apple
(三)趣味操练(Practice)
1.开火车按字母表顺序认读。
2.课件单个出示字母,点名认读。
3.连线:将大小写字母连起来(回答问题时要求先大声念出大写字母,再和哪一个小写字母相连)。
4.findout完成课本上在画中找字母任务。
(四)扩展性活动(Add-activities)
1.showtime
出示小组找到的生活中的字母
2.LetssingABCssong
第一遍先播放音乐学生听
第二遍全体齐唱,可以拍手唱。给与表现好的同学奖励。之后老师请一位同学来带着大家唱,课件出示26个字母,包括大小写,可以点唱。
3.回家复习巩固26个字母的认读。
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