幼儿园英语教学教案

　　作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园英语教学教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园英语教学教案1　　Myface

　　(Middleclass)

　　purpose:

　　1、学习英文单词face,hair的发音

　　2、提高幼儿参加英语活动的兴趣

　　3、复习单词：eyeearmouthnose

　　preparation:

　　小小盒子、卡片、stickers、人体的五官图片、磁带。

　　process:

　　1、Greeting:

　　T：goodmorningboysandgirls

　　S:goodmorningMissling

　　T:Howareyou?

　　S:Iamfine,thankyou

　　T:Boysandgirlswehavelearnednose,mouth,eyesandears.nowletusdothewarmupOK?

　　S:Ok!

　　Twobigeyes,×××

　　Onelittlenose,×××

　　Twobigears,listen,listen,listen

　　Onelittlemouth,×××

　　T:,everyonevery,verygood.

　　2、Learnthenewwords.

　　T:教师指着自己的头发问幼儿：“whatisthis?”待幼儿回答后，教师可以告诉幼儿头发有个很好听的英文名字hair，（着重训练幼儿的读音）

　　教师用同样的方法教给幼儿face的英文。

　　Game(1)：Oknowletusplayagame:

　　Thereisaboxinmyhand,everyonelookandlistencarefully.(教师介绍游戏规则，在这个环节中教师可以根据需要用stickers表扬表现好的.幼儿)

　　Game(2)：

　　T:Touchyourface(用食指指脸)

　　Touchyourhair（用食指指头发）

　　Touchyourears（用食指指耳朵）

　　Touchyoureyes（用食指指眼睛）

　　Touchyourmouth（用食指指嘴巴）

　　Touchyournose(用食指指鼻子)

　　(教师可以根据需要反复强调facehair)或者贴五官的游戏！

　　3、结束：播放英文歌曲《myface》幼儿与教师一起表演。

幼儿园英语教学教案2　　设计意图：

　　在体育活动中，教师用简单的英语作为教学指导语，让幼儿初步感受到英语语言信息：如简单的体育指令、指导语、游戏规则等，同时借助教师的手势、身体动作，进行猜测、预测，提高幼儿的理解能力及思维能力。本节课我将尝试用英语体育这一新形式，旨在生动活泼，充满情趣的体育活动中，拓展幼儿感受英语、喜欢说英语的途径。

　　活动目标：

　　1、在听力游戏中，能和同伴、教师一起听听、说说、玩玩，提高英语听辨能力、体验游戏的快乐。

　　2、通过动作游戏，理解一些运动体育的指令，初步达到体育能力和英语能力的双向提高。

　　活动准备：

　　音乐，老狼头饰一个，动物头饰等。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　入场Followme！Say“Onetwoone……”

　　二、基本部分

　　1、Say:Whocanwalk/run/swim/fly?

　　2、LookandSay:出示图片，幼儿说英语单词，并做动作。

　　3、Listen，sayanddo！Areyouready?(Yes)

　　Walk:Walkwalkwalk,likeawolf,likeacat.

　　Run:Runrunrun,likeadog.

　　Jump:Jumpjumpjump,likearait,likeam&;#111nkey

　　Fly:Flyflyfly,likeabird.

　　游戏（Game）：Wolf，wolf，Whattimeisit？

　　玩法：教师或一幼儿扮演老狼，其他幼儿扮演老狼出示的动物，游戏开始：“老狼”走在前面，其余幼儿扮演小动物并做相应的动作跟在后面，边做动作边问：“Wolf，wolf，Whattimeisit？”老狼出示“1”，动物说：“Oneo`clock。”，“小动物”紧接着问：“Wolf，wolf，Whattimeisit？”“老狼”再答，当听到老狼说：“IwanttoHavelunch”时，小动物们便用动物的动作回到家里面。小动物只要不被抓到或者不走出“家门”就不会被吃掉，游戏继续。被抓到的幼儿停止游戏一次。

　　规则：当听到“老狼”说“Iwanttohavelunch”时，“小动物”才可以逃，“老狼”才可以抓。

　　三、结束部分：

　　1.放松：Let’ssinganddance.

　　2.Gohome.

幼儿园英语教学教案3　　《AppleandBear》

　　教学目标

　　让小朋友学会字母AB及代表单词（AppleandBear），并能在早上用goodmorning。goodmorning，teacher。向家人、朋友及老师打招呼。

　　教学准备

　　单词卡人手一份，教师范画，幼儿用书，VCD，磁带。

　　教学过程

　　1。让幼儿先听音乐做一个热身运动（goodmorning）。

　　2。教师向幼儿问好：goodmorningeveryboday

　　教师向幼儿介绍我是美乐迪老师

　　（IamMelody）

　　教幼儿齐声向老师问好

　　（goodmorningMelody）

　　小朋友们也可以用goodmorning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子。老师相信你们是最棒的。OK

　　3。今天老师教小朋友们认识以A和B开头的单词。先听磁带

　请看，这是字母A，请跟我读。以字母A开头的单词----（出示卡片apple），leontome。请跟我读ale。出示字母B，以字母B开头的单词-----（出示卡片bear）。Leontome。请跟我读Bear。小朋友们都认识这两个单词了，下面老师和小朋友们做个游戏，

　　whenIsayapple

　　yousayapple

　　whenIsaybear

　　yousaybear.OK

　　（当我说苹果的时候，你就跟着说苹果。）

　　（当我说熊的时候，你就跟着说熊）。

　　游戏做得很好，让小朋友们自己表扬一下自己。

　　Veryverygood。

　　游戏继续进行：

　　whenIsayapple,

　　yousayapple。

　　WhenIsaybear,

　　Youstop.OK

　　（当我说苹果的时候，你们就跟着说苹果。）

　　（当我说熊的时候，你们就闭上嘴。）

　　游戏做得很好，小朋友们自己表扬一下自己，

　　veryverygood,

　　veryverywonderful,

　　veryverycool.

　　4。活动延伸：

　今天小朋友们表现得都很好，下面我们看着碟子、听着音乐，一起来做运动。

　　律动《goodmorning》。