幼儿园英语的教案

　　学习单词“arm,neck”，能正确发音，并能注意到单复数的不同表达以下是我为您整理的幼儿园英语教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

　　篇一：幼儿园英语教案　　目标：

　　1、通过游戏理解“Tomarket”歌曲内容，学唱歌曲。

　　2、在博弈游戏中，感受英语学习的乐趣。

　　准备：转盘1个、纸折大小猪若干、市场情景、钱币和各种蔬菜，歌曲图片(教师用一套，幼儿操作用6套，插片袋5~6条

　　一、歌曲：ToMarket,音乐导入

　　T：Boysandgirls,todaywewillgotoaveryinterestingplace.Look,whatdoyousee?(showthemarketsituation)

　　C:Market.

　　T:Yes,hereisamarket.Wewillgotothemarket.Tomarket,tomarket.What’sinthemarket?

　　C:Carrot/cabbage/mushroom/orange/watermelon/banana/Pigs.

　　T:Good,therearemanypigsinthemarket.What’sthedifference?(拿起两只猪示意)

　　C:Bigpigs.Smallpigs.

　　T:Good,tomarket,tomarket,tobuyabigpig.(2times)

　　二、游戏：spinnergame——转盘买猪

　　T:Doyouwantthebigpigsorthesmallpigs?Let’splayaspinnergame.Theturnplatehastwosides.Onesideisabigpig.Theothersideissmallpig.Iwillspinthisturnplateandusetheplatetocoverit.Thenyoucanmakeachoicetoguesswhichpigwillbeontheupside.

　　第一遍在座位上集体玩，熟悉游戏规则。

　　(盖好后问)Nowbigpigorsmallpig?Thebigpig?Areyousure?

　　(揭晓答案)Yes，it’sabig/smallpig.

　　Thebigpigs/smallpigsarethewinner!Yeah,yeah,yeah!

　　第二遍，离开座位排队选择。

　　Thistime,thechildrenwhochoosebigpigspleasestandinthisarea!Whochoosesmallpigspleasestandinthisarea!(边说边指明位置)Thistime,thewinnerwillgetthemoneytobuypigs.(出示钱币)

　　①Boys,pleasestandup.Iwanttoinviteyoutoplayfirst.

　　②Girls,pleasecometothecenter.

　　③Alltheboysandgirls,let’splaythegametogether.

　　三、游戏：Matchgame——句式排列

　　1、Songlistening(once)

　　Today,Ibroughtaverynicesong“ToMarket”.Let’slistentoit.Wecansingtogetherwithit.(在座位上进行动作示范)

　　2、Pictureexplaining

　　Ihavefourpictureshere.Whatdoyouseeonthepicture?

　　ABoy/Market/Whatdidhebuy?Bigpig/Wheredidhego?Home/Howishelooking?Heishappy.

　　Thesefourscardstellsthestory,buttheirorderisnotcorrect.

　　3、MatchGame

　　Nowwewillplayamatchgame.Onthetablesbehindyourchair,therearesixseriesofcards.Fourchildrenwillbeonegrouptoplaythisgame.Now,let’slistentothesongagainandafterlistening,pleaseputthesecardsintorightorder.Youshoulddecidewhichoneisthefirstone,…Thestarheremeansyoushouldputthefirsthere.Pleaseplacethesecardsfromthestartotheend.

　　Fourchildrenwillplaythegameontheblackboard.(选四个小朋友)

　　①Nowotherboysandgirls,pleasechooseagroupyoulike.

　　②边听音乐，幼儿操作，教师巡回指导，用英语对幼儿做一些提示。

　　③将幼儿插好的图片贴在黑板上

　　Now，let’shavealookattheworkontheblackboard.

　　边指图片，边复述歌词内容。

　　Theorderiscorrectornot?Yesorno?Areyouthesamewiththem?

　　四、买猪：

　　Doeseveryonehasthemoney?Pleasetakeyourmoney.Let’sgotothemarkettobuypigs.集体边唱边做动作，边唱边围着椅子走一圈。

　　五、结束

　　T(老师扮演卖猪者)：CanIhelpyou?C:Bigpig,please.

　　Doyouhaveabigpignow?Areyouhappy?Let’sgohome!

　　篇二：幼儿园英语教案　　活动目标：

　　1、学习单词“arm,neck”，能正确发音，并能注意到单复数的不同表达。

　　2、萌发对自己身体的各个部位的英语表达兴趣。

　　活动准备：人体模型板，魔法圈、钩子，星形贴纸、报贴、脸部图，记号笔、黑板、单词卡片、录音机、CD。

　　活动过程：

　　一、Lookatmyface(复习五官，单复数渗透)

　　1、猜图形：(出示一个圆形，鼓励幼儿大胆猜测)T：What’sthis?C1:It’sa….

　　2、画五官T：It’saface.Canyoutelluswhatareontheface?Let’strytodrawthemontheface.

　　二、Showmybody(新授单词)

　　1、认识身体部位：

　　Ben(T)：Hello!IamBen.whereismybody?It’shere.Whatdoyouseeonmybody?

　　C:Iseea。。。.)

　　T:Whatcolourarethestars?C:It’sgreen.

　　T:Whereisthered/yellow/bluestar?C:It’sontheneck/arm.

　　T:Whereisyourneck/arm?Showmeyourneck/arm.

　　2、练习集体、个别、结合动词

　　3、游戏：说说做做Isayyoudo：Showmeyourarm/neck.

　　玩法：老师提出一个部位(新授)，幼儿指出，并说出相应英语，看谁速度快。

　　三、Playwithmybody(复习巩固)

　　1、游戏：挂魔环

　　玩法：幼儿分两组，根据指令选择相应颜色的魔环，挂到相应的人体部位，并用英语表达：例：T：Neck.C：Neck，neck.It’saneck。”

　　T:Puttheredcircleontheneck.(个别)/Neck,Whereistheneck?C:Neck,neck.It’sneck./Neck,neck.It’shere.

　　2、游戏：一起来跳舞

　　玩法：跟随音乐摆动身体一起来跳舞，音乐停止时，根据指令点出相应部位并用英语表达。

　　T：Dancewithourbody.Whenthemusicstops,touchyourbodyaccordingtothefollowinginstructionsandthensay:‘Neck,neck..It’sneck..

　　篇三：幼儿园英语教案　　一、活动名称:

　　英语活动:Colours

　　二、内容分析:

　　这是一节活动课。幼儿已初步学习了七个颜色单词,本节课旨在通过多种游戏复习所学单词,并初步学习用句型“Ilike…….”表述自己喜爱的颜色。

　　活动重点:1.复习所学颜色单词。

　　2.学习句型“Ilike…….”

　　活动难点:1.能根据老师的指令作出恰当的反应。

　　2.能大胆表述自己喜爱的颜色。

　　三、活动目标:

　　1.巩固颜色单词red﹑yellow、blue、

　　green﹑pink﹑purple﹑black.

　　2.初步感知﹑学习句型“Ilike…….”

　　能表述出自己喜爱的颜色。

　　3.培养幼儿对英语的兴趣。

　　四、活动准备:

　　1.多媒体设备一套、课件

　　2.图片(布置成小花园)、画纸、油画

　　棒若干

　　3.手偶一个

　　五、活动过程:

　　(一)开始部分：

　　1.出示课件，通过歌曲“ColourColours!”引出活动内容。

　　(二)基本部分：

　　1.复现已学的颜色单词。(课件展示)

　　T：Whatcolour?

　　C:Yellow/Black…

　　T:Red?

　　C:Yes./No.Blue.

　　2.说唱颜色。(播放课件)

　　孩子们在欢快的音乐中，说一说，唱一唱，巩固学过的颜色。

　　3.Game:Whichone?(课件展示)

　　幼儿通过仔细观察，判断教师所指定的颜色，并作出相应的指示动作。

　　4.利用“花园”图片，引出新授内容。

　　(1)教师介绍花园，并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花，进行示范：Red.Ilikered.

　　(2)利用手偶，复现新授内容。

　　5.摘花活动

　　幼儿根据意愿，自由选择自己喜爱的颜色，让幼儿尝试用“Ilikered/yellow….”表达出自己喜爱的颜色。

　　6.种花游戏

　　教师把剪好的各种花朵发给孩子，让他们在欢快的音乐声中，选择自己喜爱的颜色，进行涂色，教师进行个别指导。让孩子们把自己亲手画的花，种到花园里。鼓励孩子用英语表达自己喜爱的颜色“Ilikeblue/green….”

　　(三)结束部分：

　　播放课件，听歌曲，激发幼儿对下一次英语活动的兴趣。

　　篇四：幼儿园英语教案　　活动目标：

　　1.激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。

　　2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。

　　3.新授：Howareyou?Notbad/Great/Terrible

　　活动准备:

　　1.课件动画片：热身运动(warmup)

　　2.VCD光盘、电脑、闪卡。

　　活动过程:

　　一、动画片：热身运动(warmup)

　　师幼一起做Unit1《HowAreYou?》律动，教师边跟音乐唱边做，

　　幼儿感受!激发学习英语的兴趣：

　　《HowAreYou?》

　　Hello!Goodmorning!Howareyou?

　　Hello!Goodmorning!Notbad，thankyou!

　　Hello!Goodmorning!Howareyou?

　　Hello!Goodmorning!I’mgreat，thankyou!

　　二、主题活动(topil)

　　1.教师出示Notbad/Great/Terrible三个新单词(词组)的闪卡，正音;

　　请个别幼儿读，教师纠正发音;逐个贴展版。

　　2.通过TPR教学，介绍这三种心情：一般情况;高兴、很好;

　　很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。

　　3.句型活动：Howareyou?Notbad/Great/Terrible。师幼对话加强理解。

　　三、游戏活动(game)

　　1.《开火车》：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快。

　　2.《心情问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓!

　　(剪子、包袱、锤)

　　输的向赢的问候：Howareyou?

　　赢的幼儿根据心情回答Notbad/Great/Terrible!

　　互换继续游戏!

　　四、总结叮咛(follow)

　　1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。

　　2.看VCD，听录音。

　　篇五：幼儿园英语教案　　活动目标：

　　1、提高幼儿学习英语的兴趣，培养幼儿的语感。

　　2、进一步锻炼和提高幼儿的口语表达能力。

　　活动准备：

　　1、课件-音乐动画片：热身运动(warmup)

　　2、幼儿用书人手一份，光盘。

　　活动过程：

　　一、音乐动画热身运动(warmup)

　　Ontheroad,Iseeacar.

　　IseeacargoBABABA.

　　Ontheroad,Iseealady.

　　Iseealadyinataxi.

　　二、主题活动(topil)

　　1、找一找游戏：

　　请幼儿翻开英语书Lessoneight：atthezoo这一课的练习，

　　看看动物园里都有哪些动物?。当老师说lion(狮子)的时候，

　　小朋友就把lion的贴纸贴上去，看谁贴得快呀!依次进行，

　　让幼儿在游戏中复习单词，提高幼儿的兴趣.

　　2、看光盘

　　教授本课的课文：hello,hello,howareyou?Iamhappytomeetyou.Letusgo,

　　twobytwo,Twobytwogotothezoo.鼓励幼儿根据对课文的理解，

　　配上自己自编的动作。反复练习几遍之后，请说的好的小朋友上台来进行课文表演。

　　3、学习课文律动，观看VCD，让幼儿在光盘音乐的伴奏下，一起和老师来做律动!

　　三、游戏活动(game)

　　找卡片游戏：教师把本课的动物卡片分别藏在教室的各个角落里，

　　让幼儿来找一找，找到卡片后幼儿要高举卡片大声的说出单词，

　　看看谁找的又快说的有准，对表现好的幼儿给予奖励。

　　四、总结叮咛(follow)

　　回家去把所学的动物单词讲给爸爸妈妈听呀，别忘了听一听本课的磁带和看VCD呀!