中国传统语文教育的特点和存在的问题

发表时间：2024-07-11 13:44:57 来源：网友投稿

中国传统语文教育的特点和存在的问题如下：

中国历史上对语言文字教育一向重视。在漫长的历史中，传统语文教育在各种因素作用下，形成了自己的风格。传统语文教育充分注意到了汉子和汉语的特点，在教学安排上体现了语文学习的规律。传统语言文字教学尽量适应青少年学习的特点，注意趣味性。

传统的语言文字教育与人才选拔制度有直接的联系，这使教学内容严重脱离现实，不注重语言应用的教学。但由于传统语文教育与科举取士制度有直接的联系。

由此带来的语文教育中重文言轻口语的做法和作文中言文脱节的严重后果，在整个世界的言文关系中都是非常突出的，尤其是元明以降，作文训练就以训练八股文为主，以至于八股文最终僵化成既不是文学又不是应用文的不切实用的东西。

这种彻底脱离语言实际的教学是一种畸形的教学，对于发展实际的语言能力是很不利的，并且，学习者把古人作为学习的楷模，把古文作为学习的最高境界，认为古人和古文是不可企及的，这无形中制约了人们的创新精神。

主干课程

语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、儿童文学、写作、班级管理、中国文化概论、文秘基础。

三笔书法、普通话、教师口语、教育学、儿童发展与教育心理学、心理学、语文教育史、语文课程与教学论、语文课程教学实践、教育研究方法基础等。

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