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六年级语文不好怎么补救

发表时间：2024-07-12 02:20:48 来源：网友投稿

1，记笔记学习语文的过程中必须记好笔记。因为到了高年级语文知识点比较零散、繁多，如果不记笔记的话等到考前复习的时候就会很浪费时间，而且也不知道要复习什么。学生在上语文课、课外学习语文的时候都要养成记笔记的习惯，把重点的内容及时记录下来，方便日后复习。我家孩子在学习方面出现过类似问题，不知道如何规划怎样学习，也给孩子找过许多方法，效果都不是很理想，最后听朋友找了途途课堂，让孩子体验了几次，给孩子布置了一些学习规划，让孩子找到了其中的乐趣，成绩也提高了不少。

2，重视基础知识的积累小学六年级语文差怎样补救，在平时学的课文，课外读的文章中，碰到不认识的字词或拿不准的读音、容易写错的字，把词典翻出来，查一遍，需要整理的可以专门用本子记忆，一般留一个印象就好，每次如此，同一个字词，难一点的反复这样3、4次就记住了，长此以往，你的字词就十分扎实了。对于成语我的做法是拿一个本子，在做题中积累，隔一段时间做一些成语题，在做题过程中，不认识的成语、生活中容易用错的成语，特别注意成语的使用对象、褒贬色彩，将这些都记到本子上，抽空拿出来翻翻看看。3，做好阅读理解题4，勤背书不管是小学还是初中亦或是高中，学习语文少不了背书，主要要背的东西有：古诗词、文言文以及其他要求背的。语文考试中的默写题就相当于是送分的，只考察学生的记忆情况，不需要动脑筋思考。背古诗词和文言文的时候要注意每个字的写法，如果写错一个字那就没有分了。

5，写好作文小学六年级语文差怎样补救，熟记平时老师教导的众多写作文的方法，并加以运用，运用得当，一般可以拿到较高分数的。不过真正好的作文通常都是游离于这些之外的。好的作文得有自己的灵魂，自己的想法，大胆，创新。言辞准确富有意境。经得住推敲。

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