新概念英语第二册Lesson94~96课文注释

新概念英语第二册Lesson94课文注释

　　1.…childrenbecomeexpertatholdingtheirbreathunderwaterevenbeforetheycanwalk.……孩子们甚至在还没有学会走路时就已经能熟练地在水下屏住呼吸了。

　　(1)expert表示“熟练者”、“专家”，后面通常跟at/in+doingsth.结构(cf.第59课课文详注)：

　　Rexsoonbecameanexpertatopeningthegate.

　　雷克斯很快成了开门的专家。

　　(2)holdone'sbreath为固定短语，表示“屏住呼吸”：

　　Whenthefilmbecameveryexciting,TomandSally

　　wouldholdtheirbreath.

　　电影演到激动人心处时，汤姆和萨莉就会屏住呼吸。

　　Lastnight,whenIheardastrangenoisecomingfromthebar,Iheldmybreathandlistenedcarefully.

　　昨天晚上，当我听到酒吧间有奇怪的响声后便屏住呼吸仔细听。

　　2.Itisnotlongbeforetheyaresoaccustomedtoswimmingthattheycanpickupweightsfromthefloorofthepool.他们很快便适应了游泳，以致能捡起池底的物品。

　　notlongbefore通常译为“不久”、“很快”。so…that引导的是结果状语从句。pickup表示“捡起”。weight在这里指比重较大(因此能沉在水底)的物品。beaccustomedto表示“习惯的”、“适应了的”，后面通常跟名词或动名词：

　　Mymotherisaccustomedtogettingupearly.

　　我母亲习惯早起。

　　Hesoonbecameaccustomedtohisnewjob.

　　他很快适应了新工作。

　　3.Agamethatisverypopularwiththeseyoungswimmersis…这些幼小的游泳运动员非常喜爱的一种游戏是……

　　popular表示“受欢迎的”、“讨人喜欢的”，常与with或among连用：

　　Swimmingispopularwiththesegirls.

　　这些姑娘们喜爱游泳。

　　Maryispopularwith/amongchildren.

　　玛丽受孩子们的欢迎。

　　4.Tricyclesarelineduponthefloorofthepool…

　　三轮车并排放在游泳池底上……

　　lineup为短语动词，表示“(使)排成行/排队”：

　　Whyarepeopleliningupoverthere?

　　人们在那边排队干什么?

　　Linethesechairsup,please.

　　请把这些椅子排好。

　　5.WhethertheywilleverbecomefutureOlympicchampions,onlytimewilltell.他们将来是否能成为奥林匹克的冠军，这只能由时间来作出回答。

　　这是一个倒装句，宾语从句置于句首。通常以疑问词引导的宾语从句会用于这种句型：

　　Whatmadehimdoit,nooneknows.

　　是什么使得他干了这事，没有人知道。

　　Howtheyfoundoutthetruth,onlyGeorgecantell.

　　他们是如何发现真相的，只有乔治能作出回答。

新概念英语第二册Lesson95课文注释

　　1.Howdidyourclothesgetintosuchamess?你的衣服怎么搞得一塌糊涂?

　　mess表示“脏乱状态”时通常与in连用或与getinto连用(cf.第54课课文详注)：

　　Whenshereturnedfromthemarket,thechildrenhadgottheroomintoaterriblemess.

　　她从市场回去后，孩子们已经把房间里弄得一塌糊涂。

　　Whywasherhairinsuchamess?

　　她的头发怎么会那么乱?

　　2.UniversitystudentssettheEmbassyonfirethismorning.今天上午大学生们放火点着了大使馆。

　　setonfire为固定短语，表示“使……燃烧”、“放火烧……”：

　　In1834,someonesettheHousesofParliamentonfire.

　　1834年，有人放火点着了国会大厦。

　　Haveyoufoundoutwhosetmycaronfire?

　　你们是否已经查出是谁烧了我的车?

　　3.Thefirebrokeoutinthebasement.地下室突然着火。

　　breakout可以指火灾、战争等“突然发生”、“爆发”：

　　WorldWarIbrokeoutin1914.

　　第一次世界大战于1914年爆发。

　　Whenthefirebrokeoutintheship,Sallywasfrightenedoutofherwits.

　　当轮船突然着火时，萨莉吓得惊慌失措。

　　4.TheAmbassador'swifewentonaskingquestions…

　　大使夫人继续提出问题……

　　goon+动名词表示某个动作“继续不停”：

　　Wewentontalkingtillaftermidnight.

　　我们继续谈话直到午夜以后。

　　goon+不定式则指做不同的事：

　　Aftermakingthebed,shewentontocookbreakfast.铺好床后，她接着便做早饭。

　　5.Someonefiredashotthroughmyofficewindow.有人向我办公室窗户开了一枪。

　　fire在这里是动词，表示“发射(枪、弹等)”：

　　Whentheprisonerofwartriedtoescape,aguardfiredagunathim.

　　那战俘试图逃跑时，一名卫兵向他开了一枪。

　　AyoungmanfiredontheBritishAmbassadortoJapan.

　　一位年轻人向英国驻日本大使开了枪。

新概念英语第二册Lesson96课文注释

　　1.…thedeadaresaidtoreturntotheirhomesandtheyarewelcomedbytheliving.……据说死去的人要回到他们的家里来，活着的人则对他们表示欢迎。

　　(1)thedead与theliving均为定冠词+形容词结构，表示某类人。(cf.第54课语法)

　　(2)被动语态thedeadaresaid在这里的作用是缓和说话语气，因为对事情是否属实的把握不太大。(cf.第58课语法)

　　2.…foodislaidoutforthem.……

　　为他们摆放好了食品。

　　layout为短语动词，其含义之一为“摆出”、“摊开”：

　　Justashelaidouthisbook,thetelephonerang.

　　他刚把书摊开电话就响了。

　　Don'tlayoutyourclothesonthebed.Putthemaway.

　　别把你的衣服都摊在床上。把它们收起来。

　　3.specially-madelanterns，特制的灯笼。

　　specially-made是个复合形容词，由副词+过去分词构成。在第60课的词汇学习中，我们学习了名词+名词构成的复合名词。过去分词经常与其他词构成复合形容词：

　　well-intentioned善意的

　　well-known的

　　well-preserved保存/保养得好的

　　widespread广泛流传的

　　candle-lit点着蜡烛的

　　ahorse-drawncart一辆二轮马车

　　atree-linedstreet林阴街道

　　4.allnightlong，整夜。

　　long在这里是副词，表示“整个”、“在整段期间中”，通常与all连用：

　　Itsnowedalldaylong.

　　一整天都在下雪。

　　Shestayedwithhergrandfatherallsummerlong.

　　她整个夏天都和她爷爷呆在一起。

　　5.theirreturnjourneytotheotherworld，返回另一个世界。

　　world可以与一些限定词连用以表示“今世/现世”、“来世”、“黄泉”等：

　　thenextworld/theworldtocome来世

　　Shebelievesthatshewillmeetherdeadparentsintheotherworld.

　　她相信她会与她死去的父母在阴间重逢。

　　6.amovingspectacle，一个感人的场面。

　　moving为形容词，表示“动人的”、“感人的”：

　　I'vejustreadamovingstory/letter.

　　我刚读了一个感人的故事/一封感人的信。