学习语文的本质

发表时间：2024-07-12 06:40:43 来源：网友投稿

我自己觉得语文的本质就是语言、文化，它即是教给我们语言沟通的工具，也是传承文化核心的工具。如果没有语文，我们现在就无法进行正常的沟通交流，就无法体会过去文化对我们的影响。

从一开始我们就是在接触语文的本质。在我的个人认知中，语文不仅仅是一本本的教科书，而是涉及到我们生活的语言跟文化。语言分为肢体语言跟符号语言，我们从小就从父母辈那里学会的“讲话”，就是肢体语言之一；我们从老师那里学会的“读写”，就是符号语言。

语文的本质就是让我们在沟通的时候，能够发挥它们的作用，让我们能够交流彼此的思维观念，表达我们的诉求，促进我们的协调合作。

小朋友学会说话，就可以用语言跟父母正常沟通，想要饭，就喊饭，从单音节词，到多字词，到不完整的短语，到短句，都是在学习我们的语言，都是在发挥语文的本质。

在你比我猜这样的游戏中，更能够体现语文的本质作用。虽然我们来自不同的国籍，但是对文化、对文字、对语言的了解，都是通过语文来习得的。

比如上面写的“推荐信”，就是我们的符号语言——文字的内容，它象征的是文化中的一种现象，我们写信认可某些人的行为、思想、品德，推荐他做某些事情，担任某个职位。在在比手划脚的过程中，就使用了另外一种语言——肢体语言，通过做动作，做出我们需要表达的意思，从而进行沟通。

但是在沟通的过程中，我们也会发现，由于不同国际的语言、文化的不同，在交流的时候，我们也常常会出现问题。所以这就需要我们在人际交往的时候，与对方的语文知识相符或相近，有所了解。不然的话交流就会出现障碍。

语文的文化本质，体现在我们的诗书礼乐，也体现在我们的唐诗宋词元曲等等……一代代的文人骚客，一个个的语文的接受者，在历史的岁月长河中，通过语文，把文化一点点传承下来。

这些文化的内容，是我们在读书学习的时候就在接受的教育。它涉及的内容，不仅仅是简单的文学作品，还会反映出不同时代，我们的祖先们所做的事情，风土人情、生活方式、宗教信仰、社会规则等……通过对这些内容的学习，我们知道了一些特定的文化常识。这也算是一种另类的沟通，而沟通的对象，是“过去的人”。

当然我们在学习了过往的文化、他国的文化之后，也能够更好地进行沟通交流，发挥语文的本质作用。

免责声明：本站发布的教育资讯（图片、视频和文字）以本站原创、转载和分享为主，文章观点不代表本网站立场。

如果本文侵犯了您的权益，请联系底部站长邮箱进行举报反馈，一经查实，我们将在第一时间处理，感谢您对本站的关注！