英语周报高三外研2015-2016第十一期

英语周报高三外研2015-2016第十一期答案

Book4Modules3-4

参考答案及部分解析

参考答案

1-5CBACC6-10BBCAA

11-15CCBAC16-20BACBC

21-25DBACB26-30CDDBA

31-35CBAAA36-40GBCFD41-45ADDAC46-50BDBAB

51-55CDCAA56-60CBBAC

61.when62.education

63.himself64.out

65.tosee66.in

67.the68.made

69.called70.amazing

短文改错：

71....today‘DailyPaper’...

today→today's

72....someinformations...

informations→information

73.Iamcurrent...current→currently

74....Ineededto...needed→need

75....tomakingmy...

making→make

76....byusinga...去掉by

77....takeupa...take→takes

78.Sometime,itis...

Sometime→Sometimes

79....ifyoucould...if前加it

80....somethingofyour...

of→about

Onepossibleversion:

DearTom,

Howareyoudoingthesedays?I'mwritingtotellyousomethingaboutmyEnglishteacherMissLiu.

MissLiuisapopularteacherwho'salwayskindtous.Unfortunately,shewashurtbadlywhentryingtosaveastudentfromacaraccidentandhaslaininbedforalmostoneyear.

LastSundayafternoonmyclassmatesandIwenttoMissLiu'shometocelebrateherbirthday.Shewasmovedtotearswhenshesawus.Wefirstsang“HappyBirthday”andthengaveherflowersandotherpresentswehadmade.Seatedaroundher,wediscussedourstudiesandlookedforwardtoourfuturetogether.Weleftaroundsix.

WehadagreattimeandI'mhappythatMissLiuisrecoveringwell.

Didyoudosomeinterestingthingslastweek?Wouldyouliketotellmeaboutthem?

Bestwishes,

LiHua

部分解析

阅读理解：

A篇（现代技术）

本文是应用文。文章介绍了四种智能门锁。

21.D。细节理解题。根据第二段中的senseandgiveaccesstothosewithapprovedsmartphones.Approachtheentrywhileloggedintoyouraccount,andthedoorwillautomaticallyunlock.Youcantemporarilyaddafriend...可知答案。

22.B。篇章结构题。根据最后一段中的AlittledevicecalledtheFob—roughlythesizeofastickofgum—easilyfitsonyourkeychainandoperateswiththelock可知，Fob大小跟口香糖差不多，可以很容易地挂在钥匙链上，而且它需要跟门锁一起才能起作用。由此可推测开门的时候需要轻碰一下“Fob和门锁”。

23.A。细节理解题。根据第一段中的youcanunlockthedoorbytextingyourpassword可知，安装了Lockitron设备后，你只需要输入密码，门就会自动打开。

B篇（社会）

本文是记叙文。文章介绍了SB.TV的创始人JamalEdwards。

24.C。细节理解题。根据第一段中的watchesanewmusicvideo...onthewebsiteofSB.TV...heneedstostayontopofthelatestmusicvideosifhe'sgoingtokeepSB.TVamajorplayerinthedigitalworld可知，Edwards需要知道最新上传到SB.TV上的内容，因为他得保证自己网站上的视频非常受欢迎才能使SB.TV成为主要的电子播放平台。

25.B。段落大意题。根据第二段中的beganinNovember2006,Threeyearslater,Rightnow,plansto...可以看出，本段主要介绍了SB.TV的发展历程。

26.C。推理判断题。根据第四段中的Eagertosharehisvideos,parti-

cularlythoseofhisfriendsrappingorsinging,hestarteduploadinghiscontenttoYouTube,underthenameSB.TV可推测，Edwards一开始上传到SB.TV上的视频最有可能是他的朋友在表演说唱。

27.D。推理判断题。根据最后一段内容，尤其是hehasseenstrongleadershipqualitiesinEdwards可知，Branson对Edwards表现出的领导能力表示赞赏。

C篇（自然）

本文是说明文。文章介绍了河马在非洲和欧洲是如何灭绝的以及一个有效的河马保护计划。

28.D。细节理解题。根据第三段中的bythebeginningofthe19thcentury,allthehipposinAfricahadbeenkilled可知答案。

29.B。推理判断题。根据第二段中的TheearlyEgyptianslikedtohunthipposfortheirteeth...Amuletstoprotectbabiesfromdemonsweremadefromhippobones可推测，人们捕杀河马是为了满足自己的各种需求。

30.A。细节理解题。根据倒数第三段中的theyliveinsuchheavyconcentrationsthattheymakethegrasslandsbare...destroytheirownfeedinggrounds可知答案。

31.C。细节理解题。通读全文可知，人类曾因为河马的需求和自身的需求发生冲突而大量捕杀河马，导致其在很多地方灭绝。但是在Rondevlei自然保护区，人们把河马变害为宝，利用河马防止草地吞噬湿地、为水鸟开辟栖息地并给学生提供了一次接受环保教育的机会。这些都说明这个野生动植物管理计划使得自然和人类能够和谐共处。

D篇（学校生活）

本文是议论文。有人认为应该教授学前儿童基本的知识及学习技能以应对将来的学习生活，有人认为应该着重发展学前儿童的社交能力并让他们学会管理自己的情绪。KarenBierman则认为这两者不应该相互排斥，一个好的学前教育应该包含这两方面的内容。

32.B。细节理解题。根据第二段中的Halfweretaughtthetraditionalcurriculum.Theotherhalfweregiventhebasiccurriculumaswellassocialandemotionalteachings不难看出，KarenBierman和她的研究小组把研究对象平均分成两组，分别教授不同的课程。

33.A。词义猜测题。根据最后两段内容，尤其是Goal-orientedandmotivatedlearningisbesttaughtinpreschool可推测，教授包括面向目标的学习及有动机的学习在内的情绪管理的“最佳时间”是在孩子入学前。

34.A。细节理解题。根据倒数第二段中的Andtheabilitytoregulatebehavioriswhathelpschildrengetmotivatedatschool可知答案。

35.A。标题归纳题。文章第一段是本文的主题段：学前教育不应该仅仅教授基本知识，还应该包括社交能力和情绪管理方面的内容。A项符合本文主题。

七选五：

话题：家庭、朋友与周围的人

本文是说明文。文章介绍了在帮助朋友时应该注意的五个问题。

36.G。根据本空前的Don'tinviteemotionalreleaseunlessyoucanstaywithyourfriendswhiletheyexperiencetheirfeelings可知，“除非你愿意等着朋友哭完，否则不要说‘也许你需要好好地哭一场’”。

37.B。根据本部分中的Payattentiontotheemotion,nottheproblem及随后举的例子不难看出，作者在这里建议大家“不要在问题中迷失”。

38.C。根据本空前的Iftheyhadwantedateacher,oraparent,theycouldhavegonetoone可知，他们要找的不是老师或者家长，“他们找你是因为他们需要朋友”。

39.F。F项中的answer不仅符合本空前的问句，而且arenotaskingyoutobeafriend也与本空后的Instead,theyareaskingyoutobeanadvisorofsomesort相呼应。

40.D。根据本部分中的Whenyourloveandcaringisn'tenough,don'tbeafraidtosayso可知，当自己没有时间和精力帮助他人时，“直接说：‘我想在这个问题上我不能再帮你了’”。

完形填空：

话题：家庭、朋友与周围的人

本文是记叙文。孩子上学离开家时，父母总是有诸多不舍。诚然家是孩子们成长的港湾，但是当孩子们长大后，父母要学会放手，让孩子们展翅飞翔。

41.A。42.D。根据本段中的left,outofthenest可知，有人离开了家，家就不完整了，有了一个“洞（hole）”，而且吃饭的时候也少了一个人。missing可以表示“缺少的，不在的”，符合此处语境。

43.D。根据下文中的justwritealetter及Enright...phonecalls可推测，出于“电话费（phonebill）”的考虑，Enright的妈妈希望Enright写信而不要打电话。

44.A。根据本空后的suggeststhatwhenthekidsphonehome可推测，Enright“鼓励（encourages）”孩子们打电话。

45.C。打电话的目的就是要“交谈（talk）”。

46.B。根据本空后的theirchildrenaskthemtogoaway可推测，如果孩子们让家长离开，家长应该会感到“很受伤（hurt）”。

47.D。根据本句中的onmove-inday可知，搬进宿舍的第一天应该是把东西都“整理好（put...inorder）”。

48.B。49.A。结合前一句中的askthemtogoaway可推测，当“最后（last）”一件事做完以后，家长从孩子们的眼中可以看到孩子们已经不“需要（needed）”他们了。

50.B。下句中的gottoknowtheirchildren'snewfriends提示了本题答案。

51.C。52.D。结合全文内容可知，这里应该是指孩子们上大学后，Enright和丈夫到大学“去看（visited）”孩子们，并且为了认识孩子们的新朋友，他们“邀请（inviting）”孩子们的朋友跟他们一家人一起野餐。

53.C。theywerebusyincollege和herfourchildrenunderstood...之间是转折关系，故选although。

54.A。根据本空后的onthehomefront可知，这里是指他们“离开（absences）”家。

55.A。根据本空前一句中的sad可知，Enright的一个孩子因为他们一家人“再也不能（never）”住在一起了而感到难过。

56.C。下一段中提到的Everyoneofthemjustlovesthetimeweallhavetogether是“积极正面的（positive）”事情。

57.B。根据本空前一句内容可知，Enright的孩子们都“喜欢（enjoy）”与家人呆在一起。

58.B。本空后的there'retwoimportantgiftswegiveourchildren—rootsandwings就是Enright信奉的“格言（saying）”。

59.A。根据本段内容可知，家是孩子们的“根”，当孩子们长大后，父母的职责也就“告一段落了（finished）”，这时父母要学会放手，让孩子们展翅飞翔。

60.C。“根”是要把孩子们留在家里，“翅膀”则是让孩子们展翅飞翔，家长应该让这两者达到最佳的“平衡状态（balance）”。

语法填空：

61.when。考查关系词。设空处引导定语从句修饰time，且在从句中作时间状语，故填when。

62.education。考查名词。设空处前有形容词修饰，故需填educate的名词形式education。

63.himself。考查代词。but后的分句意为：他主要是借书自学自然科学和数学。故填himself。

64.out。考查副词。findout意为“发现”。

65.tosee。考查不定式作目的状语的用法。people与see之间是逻辑上的主谓关系，且设空处表目的，故填tosee。

66.in。考查介词。inhislate50s意为“在他快60岁时”。

67.the。考查定冠词。句中的study后有oftheplanetsandstars修饰，表示特指，故填the。

68.made。考查一般过去时。由上下文可知，make所表示的动作发生在过去，故填made。

69.called。考查过去分词作定语的用法。call与almanacs之间是逻辑上的动宾关系，且call所表示的动作已完成，故填called。

70.amazing。考查形容词作定语的用法。设空处作life的定语，且意为“令人吃惊的”，故填amazing。

选做题参考答案及解析

参考答案

1-5BCAAD6-10CDACB

解析

A篇（社会）

本文是议论文。文章介绍了一起由“小心地滑”的指示牌引起安全事故的案件。

1.B。细节理解题。根据第一段中的...Ms.Browngottothearea,thesignwaslyingonthefloor.Andshortlythereafter,sowasshe.Herfootgotcaughtinthesign,inabadway,andshefell可知，Brown女士被警示牌绊倒了。

2.C。推理判断题。根据第二段中的notallowingBrown'scasetoproceed及Georgia'sCourtofAppealsruledinfavorofthestore可推断，AMC提到这一案例的目的是为了强调自己对该事故不应承担法律责任。

3.A。细节理解题。根据最后一段中的itdidconcludethatBrown'scasecouldcontinuetoajury可知，法院将请陪审团来审理此案。

4.A。篇章结构题。文章末引号中句子的意思是“一个商人选择和使用某一用来警告顾客某种危险的设备，这种行为本身就可能将顾客置于另一个危险中”。故one指代“danger”。

5.D。文章出处题。文章围绕消费场所的警示牌引起安全事故的案件展开论述。该案件和生活息息相关，故D项正确。

B篇（热点话题）

本文是说明文。文章介绍了美国学生贷款数量庞大、拖欠率极高的现状以及一个非营利组织为帮助解决这个问题所作出的努力。

6.C。词义猜测题。根据本段内容可知，学费持续上涨、工作不好找、学生贷款总额超过了一万亿美元且仍在增加，这些现状无疑都让人很“沮丧”。

7.D。推理判断题。根据第二段中的Weareanxiousaboutthetrillionsofdollarsindebtourcountryfaces可知，MarkCuban认为一个国家负债上万亿美元让人很不安，那么以此类推，他认为学生贷款总额超过了一万亿美元应该让人很“担忧”。

8.A。推理判断题。根据第三段中的Thesestatisticsaren'tsurprising,consideringarecentlaboranalysisindicatingthatoverhalftheadultsbelow25withabachelor'sdegreeareunderemployedorcan'tfindajobatall可推测，学生贷款拖欠率高是由就业率低引起的。

9.C。细节理解题。根据第四段中的SBAAisanonprofitorganizationthatoffersinformationandsupporttothestudentdebtcrisis...可知答案。

10.B。细节理解题。根据倒数第二段中的...foranyeducation-relatedgoal.Thatincludestuition,studentloans,seminars,equipment,study-abroadprograms,activities,younameit可知答案。