六年级语文上册《海滨仲夏夜》公开课教案(2)

发表时间：2024-07-12 12:20:57 来源：网友投稿

　　初读课文整体感知

　　一、听录音朗读。在听录音朗读的同时请同学们思考以下问题：

　　课文按照怎样的顺序描写了几幅画面?(在文中找出具体的词语或句子)

　　(时间顺序)

　　第一幅画面：夕阳落山不久，浪峰上的霞光。

　　第二幅画面：霞光由渐淡而消失，启明星在深蓝的天幕上闪烁。

　　第三幅画面：夜色加浓，海面上灯火与星光辉映。

　　第四幅画面：幽美夜色中劳动者休憩、畅谈的场面。

　　第五幅画面：海滩月色。

　　合作探究(小组合作)

　　作者描写霞光、启明星、灯光及月亮分别抓住了它们的什么特征来写的?

　　霞光：色彩、动态启明星：大、亮

　　灯光：动态月色：皎洁、明亮

　　2、作者描写夜色中的沙滩，重点写什么?

　　重点写劳动者休憩、畅谈的场面。

　　3、一切景语皆情语，作者通过描写海滨仲夏夜美好的景色，抒发了他什么样的思想感情?

　　温馨提示(峻青热爱他的家乡，对山东的一草一木都有亲切的感受。作者正是带着赞美故乡的情感来写威海夏夜的一景一物的。)

　　这篇散文描绘了威海夏夜海滨特有的景色和劳动者闲适、欢愉的休憩场面，抒发了作者热爱祖国、热爱人民、热爱生活以及对美好生活的赞美之情。

　　品味语言(小组才艺展示台)

　　请选择你最喜欢的方式把你最喜欢的句子或者词语声情并茂地读出来，并说说你欣赏的理由。(修辞、感官、景物特征等方面)

　　写景方法小结

　　1、善于抓住景物特征。

　　2、运用多种修辞手法。

　　3、调动多种感官，全身心感受景物。

　　实战演习

　　请抓住你身边最熟悉的某一具体景物的典型特征，写一段文字，字数不少于80字。(内容需结合修辞手法)

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