五年级英语语法知识点总结

　　五年级英语还处于上路阶段，那么五年级英语语法知识点同学们总结过吗?下面是由我为大家整理的“五年级英语语法知识点总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　五年级英语语法知识点总结　　小学五年级英语语法知识点总结大全一

　　be动词(am、is、are)+not、

　　情态动词can+not、

　　助动词(do、does)+not

　　如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

　　1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。

　　2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。

　　3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。分四个步骤：

　　(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。

　　(2)确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does。

　　(3)在助动词后加not。

　　(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

　　小学五年级英语语法知识点总结大全二

　　1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。

　　2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。

　　3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。

　　4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。

　　5：therebe+数词，采用“就近原则”。

　　6：amapofChina与amapoftheworld要牢记。

　　7：要用“onthewall”，不能用“inthewall”。门、窗在墙上才能用“inthewall”。

　　8：can后+动词原形。

　　9：play+the+乐器;play+球类;

　　10：like的用法

　　11：动词变动名词形式方法：

　　A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。

　　B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。

　　C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。

　　12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、it'stimeto。

　　13：现在进行时的一般疑问句/问--be动词+人称+时态(动词ing)

　　答--Yes，he/She/itis/am/are.No，he/She/itisn't/aren't/amnot.

　　14：用Areyou...?Yes,Iam/weare.No,I'mnot/Wearen't.

　　15:动词后+人称宾格形式.

　　16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。要注意：后面的动词+s或es。

　　特例：have→hasdo→dosego→goes;标志：often，usually。

　　17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive.

　　小学五年级英语语法知识点总结大全三

　　一、注意名词单复数：

　　1、可数名词复数用于：

　　①Howmany后面;②some/any/many/alotof/two,three…后面;③these/those后面

　　④allthe后面;⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数⑥like后面

　　⑦are前面的人称和名词用复数:we/they/thechildren

　　2、名词复数的变化规则：

　　1)一般直接+s：bears，students，

　　2)以s.x.sh.ch结尾，加es：bus-buses，box-boxes，

　　3)以“辅音字母+y”结尾，把y变为i,再加ies：

　　library—librarieshobby---hobbiesstory---stories

　　4)不规则名词复数:man-men，woman-women，policeman-policemen,foot-feet,Child-children

　　3、不可数名词:water,soup,milk,juice,tea,coffee,bread(面包),rice(米饭),hair等等。

　　二、注意一般现在时动词的第三人称单数;(注：所有否定句、疑问句中，动词都用原形。)

　　1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：

　　1)人称代词he,she,it作主语时;

　　2)单个人名、地名或称呼作主语时;

　　3)单数可数名词或this/that/the+单数可数名词作主语时;

　　4)不可数名词作主语时;

　　5)当数字或字母作主语时，等等。

　　2、动词第三人称单数变化规则如下：

　　1)一般情况下,动词后面直接加s.如：works/plays/reads

　　2)以s.x.sh.ch或o结尾的动词,在后面加es.

　　例:teach-teaches,watch-watches,do-does,go-goes

　　3)以辅音字母+y结尾的动词,把y变为i,再加es.

　　例：study-studiesfly-fliescarry-carries

　　4)不规则动词的第三人称单数：have—has;be—is

　　三、人称代词、名词所有格及序数词

　　1、主格用来作句中的主语，用于动词前面。

　　例：Theyaredoctors.

　　2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。本册书上出现的词组：

　　infrontofhershowheraroundpushmeteachyouWhat’swrongwithhim?writehimaletter

　　Here’saChristmascardforyou.Letme….chatwiththemontheInternetgiveitacake

　　3、形容词性物主代词+名词

　　形容词性物主代词,之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面。

　　4、名词所有格作形容词性，表示所属关系;在人名或称呼后加’s，以s结尾的，直接加’。如：mother’s，parents’

　　5、序数词first---second---third---fourth1)序数词一般要与the连用;2)在某一层楼用介词on。

　　四、选择和用所给词适当形式填空

　　1、哪些情况加动词原形(注：有to时，to跟后面的动词原形放在同一空格)

　　1)wantto+动词原形2)wouldliketo+动词原形3)it’stimeto+动词原形

　　4)情态动词can+动词原形5)助动词(do,does,don’t,doesn’t)+动词原形

　　6)let+动词原形7)祈使句中动词用原形(如Doyourhomework,please.)

　　8)否定句在句首加Don’t(如Don’tdoyourhomework,please)+动词原形

　　2、哪些情况加动词ing

　　1)like2)go3)begoodat4)be5)后面跟名词，如swimminglesson

　　动词+ing变化规则如下:

　　A、直接加上ing:draw-drawingplay-playingread-reading

　　B、以不发音的e结尾，去e加上ing

　　skate-skatingmake-makingdance-dancing

　　have-havingcome-comingwrite-writing

　　C、以重读闭音节结尾的单词要双写尾字母，再加上ing

　　从单词的末尾开始往前数符合“辅音-元音-辅音”结构的。

　　(注：词尾是w和y的除外，如：drawing,playing等除外);

　　run-runningsit-sittingput-puttingchat-chatting

　　get-gettingswim-swimmingstop-stoppingshop-shopping

　　3.形容词加名词(形名)如:abeautifulgirl

　　4.动词加副词(动副)如:swimwell

　　5.Some和any用法:

　　“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和疑问句。但在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答时也用“some”。(小技巧：末尾是句号，句中是any，那这句型是否定句)

　　6.Therebe结构就近原则,be动词的选择取决于紧跟在后面的名词数量。

　　如：Thereisateacherandsomestudentsintheclassroom.

　　7.乐器前加the,球类前不加the.如：playthepiano,playfootball

　　8.Who当作特殊的第三人称单数(Whosingswell?)

　　9.一般现在时构成：1)主语+be(am,is,are)+其它。2)主语+行为动词+其它。关键词：

　　always,usually,often,sometimes,onSundays,every…

　　(注：主语为第三人称单数，动词加s,es或辅音+y时，把y变为i再加es;其他时候动词用原形)

　　10.现在进行时关键词：look,listen,now(注：be动词(isamare)+动词ing,两者缺一不可)

　　11.and前后谓语动词一致。

　　指当句子中有两个或两个以上的谓语动词共用同一个主语时，一般谓语动词的时态保持一致。

　　Sheoftengoesfishingandtakesphotos.Let’sgoandhavesomechicken.

　　12、相同意思不同用法的辨析：

　　1)有;thereis/are和have/has

　　thereis/are表示在某地有某物(或某人);表示存在;therebe就近原则;

　　have/has表示某人有某物;表示所属关系;前面必须有主语。

　　2)也;too-either-also

　　too用于肯定句和疑问句句末;either用于否定句句末;also用于句中。

　　3)都;both-all

　　both用于两者都;all用于三者及以上都。

　　4)好;good-well

　　good+名词;动词+well。

　　5)和;with-and

　　with是介词，意思是“和……一起”，后面跟名词或代词的宾格。

　　and是连词，意思是“和”，用and连接两个单数名词或代词作主语时,谓语动词用复数。

　　五、句型转换

　　①同义句：

　　1.It’stimeforsth=It’stimetodosth.该是…时间了(注：for后面跟名词;to后面跟动词原形)

　　It’stimefordinner.=It’stimetohavedinner.

　　2.Whattimeisit?=What’sthetime?几点呢?

　　3.Thereis(are)no…(s)…=Thereisn’t/aren’tany…没有…

　　4.haveno…=don’thave(any)没有…

　　Theyhavenolegsorarms.=Theydon’thaveanylegsorarms.

　　5.hasno=doesn’thave(any)没有…

　　6.Ilikepicnics.=Ilikehavingpicnics.{注：like后面跟名词复数或动名词(动词+ing)}

　　7.showsth(某物)tosb(某人)=showsb(某物)sth(某人)向…展示…东西

　　8.givesth(某物)tosb(某人)=givesb(某物)sth(某人)给…人…东西

　　9.Whatalovelyant!=Howlovelytheantis!多么可爱的蚂蚁啊

　　10.ThatisJan’sumbrella.=ThatumbrellaisJan’s.那是杰的伞

　　11.What’swrongwithhim?=What’sthematterwithhim?他怎么了?

　　②否定句

　　1、有be动词(am,is,are)，be后直接加not(amnot/isnot=isn’t/arenot=aren’t);

　　2、有can，can后直接加not(cannot=can’t);

　　3、只有动词，在动词原形前加don’t;三单动词前加doesn’t,动词变回原形。

　　Hedoeshishomework.(改成否定句)Hedoesn’tdohishomework.

　　③一般疑问句:用Yes或No回答的句子

　　1、有be动词，be动词提前;

　　2、有can或would，can或would提前;

　　3、只有动词，句首加Do/Does,动词用原形;

　　注意：I’m变Areyou;some变any;my变your;and变or.

　　④特殊疑问句：有特殊疑问词+一般疑问句

　　Therebe句型提问：

　　1、对数量提问：

　　1)Howmany+名词复数+arethere+介词短语?

　　(注：对therebe后面可数名词的数量提问时，无论主语是单数还是复数，都用复数形式提问)

　　例:Thereare24classroomsinourschool?/Thereisonlyoneclassroominourschool?(对划线部分提问)

　　Howmanyclassroomsarethereinourschool?(注：上面两句提问，都是这句子)

　　2)Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语?

　　例:Thereissomemilkintheglass.(对划线部分提问)

　　Howmuchmilkisthereintheglass?

　　2、对主语提问

　　therebe针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：

　　What’s+介词短语?

　　(注：对therebe后面的主语提问时，无论主语是单数还是复数，都用What’s提问)

　　例：Therearesixbooksonthedesk./Thereisabookonthedesk.(对划线部分提问)

　　What’sonthedesk?(注：上面两句提问，都是这句子)

　　⑤感叹句的结构：感叹句常用how或what来引导

　　(1)what引导的感叹句，最终修饰的是名词

　　(2)how引导的感叹句，最终修饰的是形容词/副词

　　Whatalovelyant!=Howlovelytheantis!多么可爱的蚂蚁啊!

　　对划线提问,疑问词：

　　What问什么;Whatcolour问颜色;Whattime问具体时间(如几点钟);when问范围广的时间;where问在哪里;Howold问年龄;howmany问数量(可数名词);

　　howmuch1)问数量(不可数名词)，2)问价钱;howabout问怎样;

　　who问谁(人);whose问谁的东西(问主人);

　　同音词：

　　B—be—bee,C—see—sea,R—are,T—tea,U—you,Y—why,I-eye,too-two-to,four—for,here—hear,there—their,right—write,sun—son,no—know,pair—pear,it’s—its,buy—by—bye,hi—high,wear—where,aren’t—aunt,who’s—whose,

　　近义词(或同义词)：

　　Many—lotsof—alotof,desk—table,like—love,tall—highnear—beside,

　　too—also,listen—hear,look—see,class—lesson,glass—cup,home—house,beautiful—pretty,usually—often,hi—hello,speak—say—talk,river—lake,

　　wouldlike—want,gohome—comehome

　　反义词(或对应词)：

　　yes—no,this—that,these—those,here—there,go—come,open—close,big—small,fat—thin,tall—short,long—short,black—white,happy—sad,hot—cold,cool—warm,soft—hard,on—under,infrontof—behind,in—out,boy—girl,man—woman,wrong—right,down—up,sit—stand,easy—difficult,takeoff(脱下)—puton(穿上)

　　完整形式：

　　I’m—Iam,we’re—weare,you’re—youare,he’s—heis,it’s—itis,

　　there’s—thereis,isn’t—isnotwho’s—whois,Let’s—letus,I’d—Iwould,

　　can’t—cannot,don’t—donot,doesn’t—doesnot

　　特殊的名词复数：

　　man—men,woman—women,policeman—policemen,child—children,foot—feet,

　　fish—fish,people—people,Chinese-Chinese

　　三单动词变化：特殊的：do---does;go--goes;have--has;teach—teaches;watch--watches;wash--washes;push--pushes;brush--brushes;catch--catches;study--studies;fly--flies;

　　其余的直接加s.

　　动词变名词:

　　A.一般情况下在动词后面直接加er。

　　teach-teacher,work—worker,play—player,sing—singer,find—finder

　　B.以e结尾的动词直接加r。

　　write—writer,drive—driver,come—comer,dance—dancer

　　C.符合重读闭音节的动词，先双写最后一个字母，再加er。

　　run—runner,begin—beginner,swim—swimmer

　　D.部分单词在词尾加or。

　　visit—visitor，act—actor

　　E.本身既是动词又是名词。

　　cook—cook,doctor—doctor

　　Culture板块:U1,U2,U3,U5,U6,U7.

　　1).U1:CoffeeispopularinWesterncountries.TeaispopularinChina.

　　咖啡在西方国家受欢迎。茶在中国受欢迎。

　　2).U2:IntheUK,thisisthegroundfloor.IntheUS,thisisthefirstfloor.

　　在英国，这是一楼。在美国这是一楼。

　　3).U3:YoucanseepandasinChina.YoucanseebaldeaglesintheUS.

　　你在中国可以看到熊猫。你在美国能看到秃鹰。

　　YoucanseepolarbearsinCanada.YoucanseekangaroosinAustralia.

　　你在加拿大能看到北极熊。你在澳大利亚能看到袋鼠。

　　4).U5:IntheUS,wecallapolicemana“cop”.IntheUK,wecallafirefightera“fireman”.

　　在美国，我们称呼警察为cop。在英国我们称呼消防队员为fireman。

　　5).U6:WewriteChineseaddresseslikethis.我们这样书写中文地址。

　　(国名—地名—人名，由大到小)

　　WewriteEnglishaddresseslikethis.我们这样书写英文地址。

　　(人名—地名—国名，由小到大)

　　6).U7:BasketballisverypopularintheUS.FootballisverypopularintheUK.

　　篮球在美国很受欢迎。足球在英国很受欢迎。

　　TabletennisisverypopularinChina.

　　乒乓球在中国很受欢迎。

　　拓展阅读：六年级英语知识　　一、代词、形容词、副词

　　代词：人称代词，物主代词

　　人称代词物主代词

　　主格宾格

　　第一人称

　　人称单数I(我)memy(我的)

　　复数we(我们)usour(我们的)

　　第二人称

　　人称单数you(你)youyour(你的)

　　复数you(你们)youyour(你们的)

　　第三人称

　　人称单数he(他)himhis(他的)

　　she(她)herher(她的)

　　it(它)itits(它的)

　　复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)

　　二、形容词，副词：比较级，最高级

　　(一)形容词的比较级

　　1.形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的.比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more,alittle来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。

　　2.形容词加er的规则：

　　⑴一般在词尾加er;

　　⑵以字母e结尾，加r;

　　⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er;

　　⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er。

　　3.不规则形容词比较级：

　　good-better,beautiful-morebeautiful

　　(二)副词的比较级

　　1.形容词与副词的区别(有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)

　　⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后

　　⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后

　　2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better,far-farther)

　　1、some

　　用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用

　　如：CanIhavesomewritingpaper?Wouldyoulikesomeorangejuice?

　　2、代词

　　人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是Iyouhesheitweyouthey。

　　宾格做宾语用，一般放在动词或介词后

　　如：Openthemforme.Letus…,joinme等。

　　宾格分别是meyouhimheritusyouthem。

　　形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是myyourhisheritsouryourtheir

　　名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mineyourshishersitsoursyourstheirs

　　3、介词

　　介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式

　　如：begoodatrunning;

　　dowellinjumping;

　　4、时间介词

　　季节前，月份前用介词in

　　如：insummer;inMarch

　　具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on

　　如：onSaturday;onthesecondofApril;onWednesdaymorning

　　在几点钟前用介词at

　　如：ataquartertofour;

　　只在上下午晚上用in

　　如：inthemorning/afternoon/evening;

　　但在夜间用atnight。

　　另：季节，月份和星期前不好加the.