七年级语文上册第三单元测试卷

　　初一课程开始增加，面对即将到来的单元测试，同学们要如何准备呢?接下来是我为大家带来的七年级语文上册第三单元测试卷，供大家参考。

　　七年级语文上册第三单元测试卷：

　　1、下列加点字的音节、字形全对的一项是()(2分)

　　A.惋转(wǎn)栀子(zhī)栖息(qī)发髻(j)

　　B.竦峙(sǒng)寥廓(lio)应和(h)桕树(ji)

　　C.清洌(li)酝酿(rǎng)看护(kn)镶钳(xiāng)

　　D。憔悴(cu)梦寐(mi)枯涸(h)黄晕(yn)

　　2、形似字组合全对的一项()(2分)

　　A.谄(饼谄)陷(陷害)眩(眩晕)弦(弦耀)

　　B.缝(缝衣)蓬(船蓬)梢(树梢)稍(稍微)

　　C.踹(踹开)湍(湍急)搏(胳搏)博(博士)

　　3、填空(6分)

　　(1)老舍，现代著名作家，原名，字。《济南的冬天》作者抓住济南冬天气候的特点。

　　(2)《春》节选自《》。

　　(3)《春》是一篇借景抒情的，作者描绘了、、五幅图画。

　　(4)山尖全白了，

　　4、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。

　　例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。(6分)

　　(1)如果我是清风，我将

　　(2)如果我是春雨，我将

　　5、为下列选择正确的义项。(4分)

　　(1)一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。()

　　A.但是B.的样子C.这样D.对

　　(2)鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙。()

　　A.炫耀B.展示C.表现D.显示

　　(3)日光永远那么毒，响亮的天气，反而有点叫人害怕。()

　　A.声音很大B.非常晴朗C.亮光很强D.宏大明亮

　　(4)那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。()

　　A.透明清亮B.灵活而不可捉摸C.十分灵巧D.空旷灵巧

　　二、阅读理解。(50分)

　　(一)父亲

　　虽然我是家里惟一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。

　　小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的外出和收工一样，只是顺其自然的事，他不关心我的学习一如我不关心他的收成。

　　可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。

　　母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：要不，别让妮子上学了?，，父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：哪能?再难也得让她上学。就为这一句话.我第一次被感动了。

　　在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出令样子柬，无颜面对父亲。

　　到学校门口，我一个人进去，父亲出去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走路20里啊!

　　3年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短父亲每次来都得起个大早，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日父亲捎带着卖桃，20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。真赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这3年里变得缠绵与圣洁。

　　3年后，我由县城考到省城。也和3年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯.怪父亲过于奢侈。你都成大学生了，吃个好桃子，配!并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊!安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后气温骤然下降了许多。一天的颠簸实在是太累了，躺在床上不一会儿进入了梦乡。突然辅导员老师把我叫醒。她说你父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓台上。此刻即使是铁石心肠也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：为了我，父亲，请您爱惜自己。同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。

　　可你们是女生宿舍呀?辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。那又有什么他是父亲。大家异口同声地说。是啊!他是父亲。他是勤劳又质朴的农民!

　　1、第1段中父亲好像从来没有显出特别的喜欢一句中的好像能否删掉?为什么?(4分)

　　2、文章前两段写父亲对自己不是特别的喜欢、不关心有何作用。(3分)

　　3、作者多次写到父亲的肖像;弓起的背，刀刻的脸，磨出老茧的双肩，

　　青筋凸起的双臂，意在表现什么?(3分)

　　4、下列对文中画线句子的理解，正确的两项是()(3分)

　　a就为这一句话，我第一次被感动了一句中的第一次说明父亲直到

　　我考上县一中才开始关心我。

　　b不学出个样子来，无颜面对父亲。说明我已被父爱深深地打动，决心以实际行动来报答父亲。

　　c当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。暗示家里生活的拮据，能卖的都拿出去卖钱了。

　　d我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。是说我已习惯过艰苦的生活，对父亲的好意并不领情。

　　5、对上题中你所认为的句意理解错误的两项重新进行分析。(6分)

　　6、同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么?(4分)

　　7、请在文中任意找出两个能够表明我对父爱的理解或感谢的句子。(4分)

　　三、作文(30分)

　　题目：感动

　　提示：生活中总有让我们内心感动的人或事物，有时母亲头上的一根白发，父亲脸上的一条皱纹，朋友的一声问候，教师的一句安慰，兄弟的一次谦让都可以触动我们的心弦，让我们着实动了情。只要我们的心还没有麻木，我们总是被感动着

　　请记下让你感动的一件事、一个人或一个场景。愿你的文章能带我们进入你的真实经历，让我们也感动一回。(字数500字以上)

　　(二)秋颂

　　罗兰

　　(1)秋天的美，美在一份明澈。

　　(2)有人的眸子像秋，有人的风神像秋。

　　(3)代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红;而更在那临风的飒爽。

　　(4)当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。

　　(5)最动人是秋林映着落日。那酡红如醉衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。

　　(6)曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。

　　(7)最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。

　　(8)秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参预不必留连。秋水和风一样的明澈。点秋江白鹭沙鸥，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。秋就是如此的一尘不染。

　　(9)闲云野鹤是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个闲字野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘潇，当得起一个逸字。闲与逸正是秋的本色。

　　(10)也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。

　　(11)秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的，秋。

　　1、请找出本文中的词语：(2分)

　　答：

　　2、文中的(8)段中的破折号有什么作用?(2分)

　　答：

　　3、文章从、秋、秋、秋、秋等方面颂秋。(5分)

　　4、作者用以颂秋的几个方面有什么共同点?(2分)

　　答：

　　5、作者认为秋之美是什么?(2分)

　　答：

　　6、说说什么样的人才具有这份秋之美。(2分)

　　答：

　　7、请用我喜欢因为这样的句式说说你最喜欢文中哪些语句，及喜欢的理由。(至少写两句)(4分)

　　答：

　　8、写出两句关于季节的诗词。(4分)

　　七年级语文上册第三单元测试卷答案：

　　一、基础知识及应用。

　　1、D2、B

　　3、(1)舒庆春，舍予，温晴。

　　(2)朱自清全集。

　　(3)散文，春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图。

　　(4)给蓝天镶上一道银边。

　　4、略5、(1)B(2)A(3)C(4)A

　　二、阅读理解。

　　(一)

　　1、不能。好像一词是我的自我感觉，其实父亲还是很爱我的，只是我年少无知，并未察觉，体会到。若删去则表达不出这效果。

　　2、为后文表现深沉的父爱作铺垫。

　　3、无言的父爱感化不了无情的岁月，却能感动我的一片赤子之心。

　　4、BC

　　5、选项A不是父亲才开始关心我，而是我开始理解父亲，读懂父爱。选项D父亲的奢侈实际上是父爱的厚重，我的不习惯其实是瞬间的感动。

　　6、亲情的力量已经打动了每一个人。

　　7、(1)、我双手捧着心啊(2)我扑过去抚摸爱惜自己或其他的也行。

　　(二)1、俗世繁华、耐人寻味、一尘不染、闲云野鹤、可望而不可及

　　2、解释说明

　　3、树、日、云、风、雨

　　4、它们都具有作者心目中的秋之美

　　5、作者认为秋之美是闲和逸

　　6、那些取得了成功，却把功名看得很淡的人

　　7、(略)8、(略)