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如何让语文课堂教学充满语文味麻烦告诉我

发表时间：2024-07-13 01:23:42 来源：网友投稿

语文课堂应充满浓浓的语文味。语文教学要培养学生对语言(口头语言和书面语言)的敏感性,让学生面对语言能浮想联翩,思绪万千。要引导学生在字字词词句句间有所感悟。在引导学生理解感悟语方面,有归纳和演绎两种逻辑方式。归纳式,即面对一段字,让学生抓住点上的词句有所悟,老师汇集学生的感悟,得出一个相对统一的结论。演绎式,即面对一段文字,让学生从整体上对这段文字有所悟,然后再依据这个核心,让学生抓住这段文字的字句进行赏析、点评。以上两种思维方式是咀嚼语言,涵泳语言文字的两种基础的方式。面对不同的语段可以采取不同的方式。相对而言,对有中心句的段落课文,我们可以有演绎的方式进行学习。对含义深刻,语义复杂的段落可以用演绎的方式。相对于课外阅读,语文教材上的文章一般是要求精读的。在教学中,如何让课堂充满浓浓的语文味呢?

一、从课题入手,文学性引入,以激发学生阅读兴趣在语文课堂教学中,我们当然能够简洁地开门见山地进入本节课的教学。但作为语文课,在实践中,我认为能够围绕所教课文的内容,用文学性的语言导入课文则更能引起学生身心的投入。

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