快中考了英语考了34分怎么办

其实学习英语的方法真的很多，有效的学习计划要包含以下的各种具体方法。

口语

口语的练习主要有三种：模仿、朗读、交流。

模仿就是根据所听的内容自己跟着说。比如听一句说一句，或者一边听，一边说。模仿的资料跟听力资料基本相似，但是往往也包括专门练语音语调的音频资料。模仿的关键是一定要投入，一定要要求自己跟所模仿的内容一模一样。一开始肯定做不到一模一样，但是一定要有这样的要求和精神。

朗读就是读文字，资料和阅读资料基本一致。朗读不一定非得要很大声地读，但是一定要读得很清楚，读出声来。

交流就是用英语和别人说话。这种练习非常重要，如果没有它的话，口语水平最终很难提高。交流对象可以包括以英语为母语的人，也可以包括中国的英语学习者。大家不要怕和别的中国人练习英语，因为大家都还有大量的机会接触到完全正确的英语，所以接触对方的错误并不会太影响自己的语言，而这种交流练习的意义非常大。

值得说明的是，自己跟自己说话，或者给自己一些命题演讲的练习，也有一定的用处，可以作为口语练习的一部分，但是也要保证有跟别人真正交流的练习。

阅读

阅读练习包括精读和泛读。所谓泛读即不追求看懂每一个词，主要追求看懂大概内容，一般只看一遍。泛读材料往往包括小说，其他书籍及较长的杂志和报纸文章。

所谓精读即不仅追求看懂内容的大意，而且追求看懂每一个词。在学习初期精读资料以英语教材为主，因为教材一般会配单词表，不需要查词典，但是后期应该增加更多的原版材料，通过查词典达到精读要求。

尤其到后期阅读资料应该以自己感兴趣的原版读物为主，那样的话学习起来就不会觉得那么枯燥。

听力

听力的练习也可以分为“精听”和“泛听”。所谓精听即反复的听一段内容，要求自己每个音都能听懂。一般精听材料初期为教材的录音，后期应增加更多的原版资料。

所谓泛听即听时间更长的内容，不一定要求每个字都能听懂，主要争取听懂大概的意思。泛听资料往往包括广播、电视剧、电影不等。

需要注意的是泛听也要很认真地做，要全身心地争取全部都听懂。一边做别的事情，一边挂着耳机放英语听力资料，虽然并无坏处，也不能算学习时间。

写作

写作练习的最简单的方法就是记日记。这种练习可以从一开始的时候就做，不管水平的高低。比如刚开始的时候可以用记日记的时间简单地根据所学的内容“造句”，水平高了一点之后可以开始简单地描述自己的所做所为，到了后期可以写更多自己的想法和对事情的评价。记日记的时间并不需要太长，每天花五分钟的时间也有用。

除了写日记一定要练习写不同文体的命题作文，比如写信，写散文，写议论文等。这些不同的文体在初期会有一定的难度，但是到后期如果想提高写作水平是非常有必要的。一开始可以根据范文写，但不是简单地抄，而是先看范文，再把范文放到一边，再自己尝试写类似的文本。

写作练习的成果也要争取得到别人的反馈，最好是英语老师。尽管没有这样的反馈也会有提高，但是反馈会让自己的练习更有用。

关于背单词

单词要不断地积累，但是如果主要目标为学好英语，中国学生传统背单词的方法（与单词书有长期的亲密接触）不需要作为学习的主要方法。与其花大量的时间和单词书待在一起，不如在平时的听说读写的练习中达到积累单词的目标（当然教材的单词表会对我们单词的积累起到很大的做用）。

当然为了一些特殊的学习目标，如准备某些考试，专门背单词还是有一定的必要性。即便是这样也一定要把听说读写的练习融进背单词的过程，以多种方式接触单词（如读单词或例句、抄单词或例句、听单词书的录音等），这样背单词的效果会好很多，这样也可以算学习时间。如果光坐在那儿傻傻地瞪着单词书，是不能算学习时间的。

关于课程

以上的估计可以含有效的上课时间，但是该课程必须提供具体的学习方式的机会（如听说读写的任何一种），而不能完全是被动听课。

关于听说读写练习的时间分配

因为每个人的基础、每个人的学习目的和侧重点不一样，所以听说读写的时间分配要根据个人的情况而定。这篇文章给你的是学习计划的组成部分，最终还是要根据自己的实际情况来拼“出自己的学习计划。

另外一定要根据自己的实际情况定学习时间。如果每天练三个小时不现实，就做个现实点的计划。因为很多英语学习者为大学生，而每天花一个小时的话基本上可以在大学四年学好英语，我们就按照每天一个小时做一个样板的计划：

学习计划样本

（每天1小时）

周一

10分钟朗读（如纽约时报的文章）

10分钟模仿（如语音语调的教程）

30分钟泛听（如1集自己喜欢的连续剧）

10分钟写日记

周二

10分钟朗读

10分钟模仿

30分钟泛读（如自己喜欢的英语小说或漫画）

10分钟写日记

周三

10分钟朗读

10分钟模仿

30分钟精听（如教科书的磁带或VOA/BBC的一段新闻）

10分钟写日记

周四

10分钟朗读

10分钟模仿

30分钟精读（如一篇某新闻周刊的文章）

10分钟写日记

周五

10分钟朗读

10分钟模仿

30分钟口语交流（如跟同学约好时间和话题或去英语角）

10分钟写日记

周六

10分钟朗读

10分钟模仿

30分钟命题写作（如考试作文题）

10分钟写日记

周日

休息