从今天开始，不要再让孩子“学英语”

给孩子读英文绘本，是他们学好英文的最好方法，也是最重要的方法，我一直这么认为，也一直这么做。

昨天晚上读完绘本之后，我看着她满意的躺进被窝，还一副意犹未尽的样子，我挺感慨的。

在英语启蒙方面，我有很多自己的想法，而家里的这俩孩子，就是我实现自己想法的最好“实验品”。

庆幸的是从女儿身上，我看到了“实验”成功的可能。

对于她们（学龄前儿童）来说：

1.英语，不是学出来的；

2.英语阅读，始终是她们学英语最重要的事，没有之一；

3.在场景中感受英语，是她们学好英语的最好方法；

4.家长的用心程度，决定了英语启蒙的高度。

这是她读过的部分英文绘本，从预备级1一直读到三级2，近100本左右，我们一直都是以《大猫英语分级阅读》为核心，偶尔会穿插《典范英语》。

通过读英文绘本，她积累了很多听力词汇，这部分听力词汇中以名词和动词居多，可是，慢慢的，我发现，她对一类词不敏感：方位介词。像in,on,under,behind等词，她很模糊。

而方位介词又是剑桥少儿英语一级（Starters）考试中必考的内容。

所以昨天晚上，我特意从读过的绘本中选了几本包含方位介词的书，我们俩玩了起来。

在文章的一开始，我们提到：

在场景中感受英语，是她们学好英语的最好方法。

而从长期学习角度来看，英语绘本几乎是最好的选择。

比如以方位介词为例，我从《大猫英语》里找来下面这两本书：

1.《HideandSeek》猫和狗玩捉迷藏

2.《SamtheBig,BadCat》捣蛋的大猫萨姆

一看题目你就知道，小孩子肯定会很喜欢这种小故事，尤其是捉迷藏，这几乎是她们最喜欢玩的游戏。

接下来的步骤就是：跟孩子把书中的内容玩出来。

还记得我们一开始提到的那个观点吗？

英语不是学出来的，是玩出来的。

第1步：

家长夸张朗读，孩子根据听到的内容，藏到相应的位置。

我当小狗她当小猫。

我：Isheunderthetable?

我女儿瞅了一眼图，嗖的一声跑到了桌子底下，一边藏还一边咯咯笑。

我：Ishebehindthechair?

我们没找到合适的椅子，就随手拿来一本书当椅子，她就躲在书的后面。

我：Isheunderthebed?

她正要往床底钻，就被我一把抓了回来，我说：“差不多就得了，不用真进去”，结果她说：“不行，我就要钻进去”。

一不留神她就瞬间underthebed。

第2步：

角色互换孩子读，家长藏。

唉，这个环节，说多了都是泪，反正是大人累的够呛，小孩子是开心的不得了。

你懂的。

我们“玩”完了这本书之后，她几乎在放下书的同时瞬间就拿起了另外一本：《SamtheBig,BadCat》捣蛋的大猫萨姆。

其实这本书比刚才的那本书更好玩：

主人Tom有一只调皮的坏猫Sam,Sam生病了，主人就想带它去看兽医，结果Sam死活不去，在家里跟主人玩起了躲猫猫的游戏，一会躲在桌子底下，一会藏在淋浴间里。

最后的结果是：

生病的Sam好了，可怜的主人Tom病倒了。

从家长的角度来看，我都觉得这个故事好玩，更不要说孩子了。这个故事我们依然可以按照刚才的方法来“玩”。

书里面提到的道具，我们不一定都能找到。和孩子说清楚，我们随便找一个物品来代替一下就好了，孩子也是乐在其中。

读完不对，玩完这两个故事以后，她还缠着我“再玩一个，再玩一个嘛”。

……

通过两个绘本故事，和孩子玩两个游戏，她对方位介词的感受是不是深刻了很多。

请这不是让孩子在“学英语”，而是，让她在“场景中感受英语”，通过这个过程，让孩子明白：英语，不是纸上没有生气的文字，而是活生生的语言。

这点至关重要。

是的这样当家长，挺累。

尤其是你白天工作了一天，晚上还要陪她“玩英语”，这么一天结束以后，你不仅身体累，心更累。

不过如果你去看看中小学生家长们的状态，你会觉得，现在的这点累，其实，根本算不了什么。

过去9年，我一直和中小学生打交道，我看到太多英语学习失败的案例，如果用一个词来形容现在孩子们学英语的状态，我只能说：

惨不忍睹。

具体表现是：

孩子学的很吃力，像老牛拉破车一样，家长推一下，孩子动一下，这个过程，极其痛苦。更让人崩溃的是，家长的这种付出，和英语学习的正确方向背道而驰。

能够按照正确方法学英语的孩子，少的可怜。

多数孩子从来不进行英文阅读，口语更是烂的令人发指。孩子在老师的带领下一直纠结于语法点，背语法规则，背单词，勉勉强强能在考试中考个说的过去的分数，家长看到分数不错，也就有了个心理安慰，其实，这只不过是在自欺欺人罢了。

因为按照这种方法，孩子再继续学个10年英语，也不过是个高考120，130的水平。这种英语水平，孩子能干嘛呢？

如果用3个词来概括，那就是“不能说，不会写，看不懂”。

想想看与其你未来花10多年的时间，培养出一个“英语废物”，倒不如，现在多花点心思，让孩子及早走上英语学习的正确道路上，而一旦你把孩子领上英语学习的正确道路，越往后，你操的心越少，而不是像某些中小学家长那样，孩子越大，家长越累，累到什么时候是个头啊。

那么英语学习的正确道路是什么？

我推荐你看2本书：

1.StephenD.Krashen的《阅读的力量》

2.JimTrelease的《朗读手册》

看书名我相信，你就应该知道怎么做了吧。