（人教版）六年级下册英语总复习

PEP小学英语重点句型语法总结

人教版PEP教材在小学阶段涉及的重要语法知识主要有7种：

tobe句型、therebe句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can引导的型、begoingto句型等，简要总结如下：

[一]tobe句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等，该句型广泛分布于各册教材中，其中5—8册的句型主要有：

1.Who’syourEnglishteacher?Mr.Carter.

2.What’shelike?He’stallandstrong.

3.Isshequiet?No,sheisn’t.Sheisveryactive.

4.Isshestrict?Yes,sheis,butshe’sverykind.

5.Whatdayisittoday?It’sWednesday.

6.What’syourfavouritefruit/food…?

7.They’resweet/sour/salty/healthy/…

8.Whenisyourbirthday?It’sinMay.

9.MybirthdayisinJune.UncleBill’sbirthdayisinJune,too.

10.IsherbirthdayinJune?Yes,itis.

11.What’sthedate?

12.ThisisZhangPeng.

13.Whereisthecinema,please?It’snexttothehospital.

14.Howtallareyou？I’m164cmtall.

15.Youareshorterthanme.

16.You’re4cmtallerthanme.

17.Howheavyareyou?I’m48kg.

18.I’mthinnerthanyou,andshorter.

19.What’sthematterwithyou?Mythroatissore.

20.Howareyou,LiuYun/Sarah?

[二]therebe句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为：Thereis+可数名词单数或不可数名词+时间或地点。Thereare+可数名词复数+地点。该句型主要分布在第5册的Unit5和Unit6中，如：

1.Therearetwobedrooms,akitchen,abathroomandalivingroom.

2.Thereisamirror,abedandabigcloset.

3.Isthereaforestinthepark?Yes,thereis.

4.Isthereariver?No,thereisn’t.

5.Arethereanypandasinthemountains?No,therearen’t.

6.Arethereanyfishintherivers?Yes,thereare.

[三]一般现在时句型：表示习惯性的动作或行为，或现在存在着的状况。句型基本结构为：主语+行为动词+其他。当主语是第三人称单数时，要在动词原形后面加s或es，其他人称作主语时则用动词原形，在问句及否定句中需要用助动词do或does。这种句型通常有一些标志词，如：usuallyoftensometimesneveralways等。该句型主要分布在第5册Unit2&3，第6册Unit1&2,第7册Unit4,5,6,第8册Unit2中。如：

Book5:

1.WhatdoyouhaveonThursdays?WehaveEnglish,mathandscienceonThursdays.

2.WhatdoyoudoonSaturdays?IwatchTVonSaturdays.

3.Idomyhomework.

4.WhatdoyouhaveforlunchonMondays?Wehavetomatoes,tofuandfish.

5.Ilikefruit.ButIdon’tlikegrapes.

Book6:

1.Whendoyoueatdinner?Ieatdinnerat7:00intheevening.

2.Whendoyougetup?Iusuallygetupat12:00noon.

3.Whatdoyoudoontheweekend?UsuallyIwatchTVandgoshopping.

4.SometimesIvisitmygrandparents.Ioftenplayfootball.SometimesIgohiking.

5.Whichseasondoyoulikebest?Ilikewinterbest.

6.Whydoyoulikesummer/winter?

Book7:

1.Howdoyougotoschool,Sarah?

2.UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybike.

3.Ilikecollectingstamps.Helikescollectingstamps,too.

4.Doessheteachmath?Yes,shedoes.

5.DoessheteachEnglish？No,shedoesn’t.Sheteachesmath.

6.Whatdoesyourmotherdo?Whatdoesyourfatherdo?

7.Wheredoesshework?Sheworksinacarcompany.

8.Howdoesshegotowork?Shegoestoworkbybus.

9.Wheredoestheraincomefrom?Itcomesfromtheclouds.

10.Wheredoesthecloudcomefrom?Itcomesfromthevapour.

11.Wheredoesthevapourcomefrom?Itcomesfromthewaterintheriver.

12.Thesunshinesandthewaterbecomesvapour.

13.Howdoyoudothat?

Book8:

1.Mynosehurts.

2.Howdoyoufeel?Ifeelsick.HowdoesAmyfeel?

3.Youlooksohappy.Youlooksadtoday.

[四]现在进行时句型：表示说话时正在进行的动作或事件，或在短期内正在进行的动作或存在的情况。标志词是：now也常用在Look!Listen!等后面。句型主要结构为：be动词（am,is,are）+动词现在分词(v.ing)。该句型主要分布在第6册Unit4,5,6中。如：

1.Whatareyoudoing?I’mdoingthedishes.I’mreadingabook.

2.Grandpaiswritingaletter.Brotherisdoinghomework.Momiscookingdinnerinthekitchen.

3.Heiswritingane-mailinthestudy.

3.Whatisitdoing?It’seatingbananas.

4.Whatisshedoing?She’sjumping.

5.Whataretheydoing?They’reswimming.They’reclimbingtrees.

6.Areyoueatinglunch?No,wearen’t.

7.Aretheyeatingthehoney?Yes,theyare.

8.Isheplayingchess?Yes,heis.

9.Isshecountinginsects?No,sheisn’t.

[五]一般过去时句型：表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。句型基本结构为：主语+动词过去式+其他。标志词通常是：yesterday,lastweek,lastyear等，在问句与否定句中要用助动词did。该句型分布在第8册Unit3&4中。如：

1.Whatdidyoudolastweekend?Iplayedfootball.

2.Didyouhelpthemcleantheirroom?Yes,Idid.

3.Whatdidyoudoyesterday?Iwentfishing.

4.Didyoureadbook?Yes,Idid.

5.Didyoucleanyourroom?No,Ididn’t.

6.Wheredidyougoonyourholiday?IwenttoXinjiang.

7.Whatdidyoudothere?Isanganddancedwithmynewfriends.

8.Howdidyougothere？Iwentbytrain.

另外一般过去时也可用来表示客气的询问。如：

Book3Unit5,Book5Unit3中的：Whatwouldyoulikeforlunch?I’dlikesome…

[六]情态动词can引导的句型：表示有能力做某事，can后面的动词要用原形。该句型主要分布在第5册Unit4和第7册Unit1中。如：

Book4:1.Whatcanyoudo?Icansweepthefloor.Icancookthemeals.

2.Icanwatertheflowers.

3.Canyoumakethebed?No,Ican’t.

4.Canyouuseacomputer?Yes,Ican.

Book7:HowcanIgettoZhongshanPark?YoucangobytheNo.15bus.

[七]将来时：我们的教材中出现过两种表示将来时的句型，即：will和begoingto句型，主要以begoingto句型为主，表示将要做某事或打算做某事。句型主要结构：am/is/are+goingto+v.原形。标志词有：tomorrownextweekendthismorningthisweekendnext…begoingto

Book7:

1.Whatareyougoingtodothisweekend?Iamgoingtovisitmygrandparents.

2.Whereareyougoing?Iamgoingtothecinema.

3.HowishegoingtoBeijing?HeisgoingtoBeijingbyplane.

4.WhenisshegoingtoXiashan?Sheisgoingtogothereat9:00am

英语名词单数变复数的规则1)单数名词加s:students,apples,bags,trees,books,brothers.2)以s、x、sh、ch结尾的名词加es:glasses,boxes,brushes,matches.3)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es:cities,babies,enemies.4)以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es:wives,knives.但有些词只加s:roofs,proofs,chiefs.5)以o结尾的名词，有些加es:Negroes,heroes,tomatoes,potatoes.其它加s:radios,zoos,pianos,photos.6)不规则名词：foot→feet,goose→geese,tooth→teeth,child→children,man→men,woman→women,sheep→sheep,deer→deer,mouse→mice.7)某些外来词变复数：datum→data,medium→media,bacterium→bacteria,curriculum→curricula,criterion→criteria,phenomenon→phenomena.(um/on→a)analysis→analyses,basis→bases,crisis→crises,diagnosis→diagnoses.(is→es)8)复合名词变复数：以不可数名词结尾的复合名词无复数形式，如：homework.以man或woman为前缀的复合名词变复数，前后两个名词都变复数，如：manservant→menservants,womanstudentwomenstudents.其它复合名词变复数：grownup→grownups,brotherinlaw→brothersinlaw,standby→standsby.9)复合形容词做定语时，其中的名词保持单数：asixyearoldboy，atwohundredpagebook英语中名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词在应用时有单数和复数形式。表示一个用单数，表示两个或两个以上用复数。复数名词的构成分为规则变化和不规则变化。1.规则变化：1)一般在名词词尾加s，①map—maps地图，bird—birds鸟，orange—oranges桔子，bike—bikes自行车；2)以s,x,ch,sh结尾的名词加es，①box—boxes盒子，class—classes班级，watch—watches手表，dish-dishes盘，碟子，餐具；3)以O结尾的名词后面加s或es①photo—photos相片radio—radios收音机zoo—zoos动物园tomato—tomatoes西红柿potato—potatoes土豆4)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i+es①baby—babies婴儿family—families家庭；以元音字母加y结尾的名词直接加s①boy—boys男孩toy—toys玩具；5)以fe或f结尾的名词，把fe或f变为ves①knife—knives小刀wife—wives妻子leaf—leaves树叶。二：名词复数的不规则变化1）child---childrenfoot---feettooth---teethmouse---miceman---menwoman---women注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。如：anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是theBowmans。2）单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japaneseli，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:adollar,twodollars;ameter,twometers3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。如：peoplepolicecattle等本身就是复数，不能说apeople，apolice，acattle，但可以说aperson，apoliceman，aheadofcattle,theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名词，表示国民总称时，作复数用。如：TheChineseareindustriesandbrave.中国人民是勤劳勇敢的。5)表示由两部分构成的东西，如：glasses(眼镜)trousers,clothes若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双);suit(套);apairofglasses;twopairsoftrousers6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼

现在分词构成

　①直接在动词的后面加上ing，如do→doing，sing→singing，comfort→comforting

　　②以不发音的e结尾的动词，把e去掉，再加ing，如dance→dancing，hike→hiking

　　※注意※这里的e必须不发音，若发音，则不能去掉，如see→seeing

　　③最后一个闭音节重读且后面只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加ing，如cut→cutting，swim→swimming

④以ie结尾的动词，要把ie变成y再加ing，如die→dying，lie→lying

过去分词

　(1)、一般动词，在词尾直接加“ed”。（但是要注意的是，过去分词并不是过去式）

　　work---worked---worked,visit---visited---visited

　　(2)、以“e”结尾的动词，只在词尾加“d”。

　　live---lived---lived,

　　(3)、以“辅音字母+y”结尾的动词，将y变为i，再加“ed”。

　　study---studied---studied,cry---cried---cried,

　　(4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ed”。

　　stop---stopped---stopped,drop---dropped—dropped

基数词变序数词

一、二、三，单独记；八加h，九去e，ve要用f替，

整十基数变序数，先把ty变成tie；

要是遇到两位数，十位基数个位序，th最后加上去。解析口诀：one→first，two→second，three→third这三个词变化特殊，要单独记；eight→eighth，nine→ninth，八去t，九去e后再加-th；five→fifth，twelve→twelfth，五、十二把ve换成f再加-th；twenty→twentieth，thirty→thirtieth...整十先把词尾y改为ie再加-th。两位数时则十位数用基数词，个位数用序数词，如：twenty-first。