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少儿学英语，应该如何不做“哑巴英语”

发表时间：2024-07-13 13:21:45 来源：网友投稿

平时孩子们可以看一些有趣的英语卡通片。一些家长可能会反对，因为这可能会影响孩子的其他学习。事实上这种想法是错误的。观看英语动画设计原本是一种教学方法，很多培训学校也采用这种方法，即在保护性学习的基础上，培养孩子理解事物的能力，丰富孩子的想象力，你可以把英语单词变成口语，打油诗，增强记忆力。或者用想象把感情和场景混合起来，加深对英语单词的理解和记忆。

首先我们必须帮助孩子分析他们对英语不感兴趣的原因：这是因为他们没有及时掌握知识点，导致越来越多的知识点他们不理解，因为他们对英语越来越没有信心；或者是因为老师的教学模式或教学方法比较独特，没有激发孩子们对英语的兴趣，最近我用英语讲解大宝已经一个多月了。事实上从去年开始，当大宝三岁多的时候，我就开始用英语介绍它，但在那一刻，我在手机上下载了EM应用程序，并每天用音频给它配音。亲戚的孩子们知道了这一点。

当我们学习新概念时，一些家长坚持每天和孩子一起听英语和读英语。孩子们能够流利地背诵课堂上所学的内容。他们非常感兴趣，孩子们每天都做必要的事情去比赛。我希望老师能让你在课堂上背诵英语。我的孩子们在小学英语学得不好。小学班上有许多男孩，还有几位英语老师生气了。我不太注意他。我没有让孩子们在小学参加英语课、打电话和辅导。我的原则是不需要补充他们在学校学到的东西。让他参加电子琴等培训。

孩子学习英语的动机需要考虑如何定义这种动机。在今天的英语学习中，老师和家长通常会衡量这种动机，他们的孩子是否主动。我认为孩子对任何课程的兴趣都是由许多因素决定的。首先我们必须找出孩子们对英语不感兴趣的原因。与孩子们交谈。让他说出你的心里话。先不要对他说教。孩子们厌倦了听。让他先说。看看他怎么想。也许他必须学习。

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