人教版六年级上册英语第一单元教案

　　英语教案是英语教学活动的蓝图，体现出新课程理念的关键。接下来我就和大家分享2017年人教版六年级上册英语第一单元教案，希望对大家有帮助!

　　2017年人教版六年级上册英语第一单元教案

　　教学内容ALetslearnLetsplayLetstry

　　教学目标

　　1、学会Letslearn部分的几个新单词。

　　2、会熟练运用Howdoyou.?进行问话。

　　重点、难点：新单词的学习。

　　教学准备单词卡片录音机和磁带

　　教学过程

　　1、新课准备

　　音标拼读练习。

　　2、导入新课

　　(1)在黑板上画一辆自行车。引出bybike---Igotoschoolbybike.

　　Igotoschoolonfoot.

　　Igotoschoolbybus.

　　IgotoShanghaibyplane.

　　IgotoTaiwanbyship.

　　IgotoShanghaibytrain.

　　DoyouknowSubway?引出Subway，inShanghai,manypeoplegotoworkbysubway,becauseitscheapandconvenient.

　　(2)利用上面的句子编一首chant.

　　(3)各种形式读chant

　　(4)老师不失时机地提出问题：Howdoyougotoschool?引导学生利用学过的句子回答。

　　3、练习

　　(1)听录音。

　　(2)出示单词卡片，让学生根据单词卡片组织对话。

　　4、作业

　　(1)英语作业本。修改意见

　　第(2)课时

　　教学内容LetstalkC部分LetssingTasktime

　　教学目标

　　1、能听、说、读、写四会掌握句子：Howdoyougotoschool?UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybike.并能在情景中正确运用。

　　2、能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因。

　　教学重点难点

　　重点：听、说、读、写句型：Howdoyougotoschool?Usually/SometimesIgoby

　　难点：学生书写四会句子并能简单陈述选择某种交通方式上学的原因

　　教学准备录音机和磁带单词卡片

　　教学过程

　　1、热身

　　(1)复习上一课时对话

　　(2)放Letssing的歌曲

　　2、预习

　　(1)教师出示单词卡片，提问：Howdoyougotoschool?

　　(2)做Letstry的题目。

　　3、新课呈现

　　Letstalk

　　教师提问学生，通过体温，一步步地呈现课文内容。并在黑板上重点板书以下单词：near(由此引出far)ususllysometimes(由此引出neveroften)四会句子的书写(教师在课前准备四会单词的打乱词卡)让学生把打乱的词卡的顺序排列整齐。

　　Groupwork

　　教师让学生四人一组，通过提问：Howdoyougotoschool?了解同学用何种交通方式上学，并鼓励学生简单阐述原因，如：Myhomeisnear.Itsfast.Itscheap.Itsgoodexercise

　　3、巩固和延伸

　　(1)完成作业本中的练习。

　　(2)完成抄写本中四会句子的书写作业。修改意见

　　第(3)课时

　　教学内容ALetsreadCGoodtoknowPronunciation

　　教学目标

　　1、能够充分理解并正确朗读对话，能完成文后回答问题的练习

　　2、能够了解辅音/p//b//t//d/与元音/i://i/的发音规则，并能读出相关例词

　　3、了解Goodtoknow部分的内容，能够辨认常见的交通标志。

　　教学重点难点

　　重点：学生能够充分理解并正确朗读对话。

　　难点：如何指引他人在不同地点换用不同的交通工具到达某一目的地。

　　教学准备录音机及磁带

　　教学过程

　　1、热身

　　教师放CLetssing部分的录音，学生跟唱。

　　2、预习

　　学生之间围绕话题组织对话。

　　3、新课呈现

　　Letsread

　　(1)最佳路线活动

　　教师用简笔画呈现两个情境：Bob家住在山上，山脚有一条河，河对岸有公交车站通向学校。May家离学校很远，家附近有个地铁站，她的学校附近虽然没有地铁站，但有一条公路直通地铁站。

　　根据这种情况，让学生看图设计最佳上学路线，注意连词firstnextthen的运用。

　　请同学来说说他们的路线。

　　(2)朗读课文对话

　　(3)完成课后习题

　　(4)分角色完成对话。

　　(5)放课文录音。

　　Pronunciation

　　(1)教师先让学生听录音、认音标，再试读例词。

　　(2)让学生试着将课本上的单词和图片连线。

　　第(4)课时

　　教学内容BLetslearnLetsplay

　　教学目标

　　1、能够听、说、认读以下短语：Stopataredlight.Waitatayellowlight.Goatagreenlight。能够听、说、读、写短语和单词：stopwaittrafficlightstrafficrules

　　2、能够了解基本的交通规则，即红、黄、绿灯的功能，并能根据英文指令做动作。

　　教学重点难点

　　重点：掌握四会短语和单词。

　　难点：书写短语trafficlight,trafficrule和理解动词stopwait的含义。

　　教学准备准备兔子舞的音乐和录音机录音带及教学挂图。

　　教学过程

　　1、热身

　　兔子舞游戏

　　2、预习

　　(1)师生一起吟唱Letchant的歌谣。

　　(2)从歌谣中引出howdoyougotoschool?让学生根据自己的实际情况来作答。

　　3、新课呈现

　　Letslearn

　　(1)教师引导学生做游戏：红绿灯

　　教师先用中文和学生做，接下去引出英文redlight,greenlight,yellowlight,stopwaitgo

　　(2)练习

　　游戏练习

　　拼读单词比赛

　　(3)请小老师来领读单词。

　　(4)由trafficlight引出everycountryhavethesametrafficlight：Thereareredyellowgreen.Redmeansstop,greenmeansgo,yellowmeanswait.

　　(5)要求学生试着复述老师说过的话。

　　4、作业

　　完成作业本中的作业。

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