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人教版七年级上册语文课本中的对偶句

发表时间：2024-07-14 17:52:04 来源：网友投稿

春蚕到死丝方尽，

蜡烛成灰泪始干。

横眉冷对千夫指，

俯首甘为孺子牛。

欲穷千里目

更上一层楼。

对偶的种类

第一正对：从事物的两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、或相补或相衬的对偶叫做正对。例如：

惨象已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

第二反对：上下文的意义相反或者相对。例如：

满招损谦受益。

革命家赤胆忠心，虽死犹生；

野心家祸国殃民，生不如死。

第三串对：上下文意思上相关联（承接、连贯、递进、因果、假设、条件等）这叫做串对。例如：

山重水复疑无路，

柳暗花明又一村。

野火烧不尽

春风吹又生。

对偶从形式上可分为两种。

第一严式对偶：要求上下两句字数相等，结构相同，词性相对，平仄相对，不能重复用字。例如：

破帽遮颜过闹市，

漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指，

俯首甘为孺子牛。

第二宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到，不那么严格。例如：

我常想：杨柳婀娜多姿，可谓妩媚极了，桃李绚烂多彩，可谓鲜艳极了……

对偶的作用

第一能够高度概括所要表达的内容，使之凝炼集中。

第二能够增强节奏感，使语言整齐、语句匀称，琅琅上口，便于记忆和背诵。

对偶的运用

对偶是富有中国作风、中国气派的修辞格式，使用非常普遍，从古到今，在诗歌、散文等文艺作品中，都有大量的对偶修辞手法的运用。

第一应用于诗歌中：

昔我往依杨柳依依；

今我来思雨雪霏霏。

一个星两个星，无数明丽的火星，

一锤影两锤影，无数快重的铁影。

来呀大家齐努力，

咱们要使这铁火碰动!

……

第二应用于散文或其它文章中，大多是词或词组（短语）的对偶，也有句子的对偶，但较少见。例如：

我们伫立橘子洲头，漫步湘江两岸；回清水塘，登岳麓山；徘徊板仓小径，依恋韶山故园。

第三用于谚语、楹联及章回小说的章回标题等。例如：

单丝不成线独木不成林。（谚语）

大肚能容容天下难容之事；

开口常笑笑世间可笑之人。（楹联）

诸葛亮舌战群儒

鲁子敬力排众议（《三国演义》四十三回标题）你找找里面有七年级的*^_^*

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